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協(xié)同聚力 以美育人

時間:2024/5/13 21:08:29  來源:中國文化報

   在我國義務(wù)教育階段美術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)中,國家制定了《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》,旨在落實課程改革,使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),提高一定的審美意識與審美能力、感知能力與形象思維能力,并注重學(xué)生將美術(shù)課程與日常生活、所處環(huán)境(社會環(huán)境、自然環(huán)境)緊密聯(lián)系起來,在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù),積累生活體驗、具備探索精神、參與文化傳承與交流,創(chuàng)造美好生活,發(fā)揮美術(shù)教育在我國基礎(chǔ)教育體系中的積極作用。各省市教育局也發(fā)布了具體落實美育教育的地方性相關(guān)文件,根據(jù)區(qū)域特色、實際情況,制定了具體的美術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃和政策措施,并鼓勵高校積極參與地方中小學(xué)美術(shù)教育的建設(shè)。

   河北美術(shù)學(xué)院作為河北省美術(shù)類高校,在美育教育發(fā)展過程中發(fā)揮著重要作用。4月25日,河北美術(shù)學(xué)院第二屆校長論壇暨“以和聚力,為美育人”美育教育聯(lián)盟啟動儀式在河北美術(shù)學(xué)院舉行。論壇旨在弘揚中華美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,把美育納入各級各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過程,共同探討在美術(shù)領(lǐng)域之間、藝術(shù)人文之間的綜合性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),推進高校與中學(xué)的協(xié)同育人機制,促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,為構(gòu)建中國特色現(xiàn)代化美育體系創(chuàng)立新途徑和新方法。

   此次論壇,與會校領(lǐng)導(dǎo)向大城縣第二中學(xué)、廊坊固安三中等22所高中授予“生源基地”牌匾。從2021年開始,河北美術(shù)學(xué)院陸續(xù)開展高校與中學(xué)的美育教育聯(lián)動工作,分別與河北省保定市易縣二中、廣西桂林市第十九中學(xué)、河南省汝州市第三高級中學(xué)及第四高級中學(xué)、遼寧省葫蘆島市第七高級中學(xué)進行聯(lián)動。

   《“以和聚力,為美育人”美育教育聯(lián)盟倡議書》中提出,堅持做好美育工作,堅持立德樹人,扎根時代生活,遵循美育特點,弘揚中華美育精神,推動美育建設(shè),形成強大育人合力,提升育人效果,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出應(yīng)有貢獻。美育教育聯(lián)盟為非盈利性社會公益組織,注重服務(wù)社會,積極承擔(dān)社會責(zé)任,助力大中小學(xué)一體化全面化發(fā)展;推動美育的理論與實踐發(fā)展;打造跨地區(qū)美育建設(shè)共同體;組織開展美育建設(shè)的理論與實踐研究、研討與交流,為進一步提升學(xué)生審美素養(yǎng)與人文素養(yǎng)而努力。

   與此同時,河北美術(shù)學(xué)院還組織教師前往中小學(xué)開展相關(guān)的美育教育活動。例如,分享最新的教學(xué)方法、教學(xué)技巧和思路,提供優(yōu)秀的教學(xué)資源、教學(xué)案例與課程設(shè)計,舉辦美術(shù)展覽、講座等。在交流互動過程中,老師和學(xué)生都有所啟發(fā)、有所思考,同時也激發(fā)了學(xué)生們的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。中小學(xué)學(xué)生甚至幼兒園小朋友也來到河北美術(shù)學(xué)院參觀、學(xué)習(xí),更加直觀地感受、體驗美術(shù)高校的濃厚藝術(shù)氛圍,開闊他們的視野,提升他們的審美和人文素養(yǎng)。

   河北美術(shù)學(xué)院在美育教育過程中全面推進素質(zhì)教育、審美教育、情操教育和心靈教育,深化教育教學(xué)改革,加強地域性特色,考慮地區(qū)性差異,開放合作,保持校與校之間的緊密聯(lián)系。在總體性層面,已有良好的發(fā)展趨勢。河北美術(shù)學(xué)院接下來將根據(jù)不同學(xué)校的實際情況、過程性問題,進一步完善具體的課程體系建構(gòu),探索出符合國家美育教育戰(zhàn)略,服務(wù)地區(qū)、社會的美育教育復(fù)合模式。

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