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　　都說(shuō)“部隊(duì)是一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)”，部隊(duì)沒(méi)有圍墻嗎？只怕比國(guó)內(nèi)大多數(shù)的大學(xué)圍墻更高、更堅(jiān)固、更戒備森嚴(yán)。

　　我們當(dāng)年是從湛江基地的圍墻內(nèi)出發(fā)到達(dá)一個(gè)又一個(gè)“圍墻”內(nèi)的基地，執(zhí)行軍事任務(wù)的。

　　1979年高考，名落孫山，不得已“投筆從戎”，驗(yàn)兵體檢還拚拚“合潛”，那種對(duì)大學(xué)的向往、憧憬，真難以用語(yǔ)言名狀。1980年首次到廣州石榴崗海軍療養(yǎng)院度假，聽(tīng)說(shuō)廣州美院不遠(yuǎn)，年輕的我乘公交車轉(zhuǎn)了一趟車到了，象劉佬佬進(jìn)大觀園，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，呆呆地看，癡癡的想，當(dāng)時(shí)心中這樣想的“只怕這輩子我再也進(jìn)不了美院的大門了”，一個(gè)人誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，穿著水兵服，顯的很格正，與周圍的環(huán)境格格不入，從上午十點(diǎn)多逛到下午兩、三點(diǎn)，中午飯也沒(méi)吃，也沒(méi)覺(jué)著餓，又不敢進(jìn)人家教室，只是美院走廊、畫廊、院內(nèi)獨(dú)自徘徊、賣呆，那種酸楚、自悲、艷羨交織成人生的酸梅湯，暗自品嘗。不無(wú)失落、惋惜、悔恨的悲哀悻悻然地離開(kāi)了廣州美院的大門。（沒(méi)想到2005年“中國(guó)絲網(wǎng)版畫20年回顧展”鄭忠作為中國(guó)絲網(wǎng)版畫的代表人物受邀住進(jìn)了廣州美院專家樓，參加系列學(xué)術(shù)活動(dòng)，撫今追昔，酒不醉人人自醉，當(dāng)然這是25年后的后話）

　　1985年退役，馮婦再搏，孤注一擲，夢(mèng)圓大學(xué)。于是我便細(xì)細(xì)打量、品味曾讓士兵的我魂?duì)繅?mèng)縈,叫做“大學(xué)”的這個(gè)所在的內(nèi)涵。有圍墻，有辦公樓、教學(xué)樓、有畫室，有師資力量，有教學(xué)大綱。我們是師范專業(yè)，什么都淺嘗輒止，半生不熟，生姜米到處能放。然后畢業(yè)了大部分的人就到農(nóng)村中學(xué)哄小孩子，聊以度日，一生平淡無(wú)奇。

　　母校南通師范學(xué)院的教學(xué)目標(biāo)“培養(yǎng)合格的中學(xué)美術(shù)教師”。

　　日前60生日晚宴，見(jiàn)到了闊別已久的戰(zhàn)友，自然的回憶起那段“芳華”，禁不住將部隊(duì)與大學(xué)作了對(duì)比，深深地吃了一驚，部隊(duì)才真真是鄭忠藝術(shù)人生的第一所大學(xué)呢！且有過(guò)之而無(wú)不及也。

　　我們基地的圍墻比大學(xué)更堅(jiān)固，有重兵把守。我們與大學(xué)一樣有辦公樓，有教室，有圖書館，我們有專屬的加壓倉(cāng)、體育設(shè)施、籃球場(chǎng)。

　　我們開(kāi)訓(xùn)時(shí)有潛水理論的學(xué)習(xí)，有相似、更甚于體育院校的體能訓(xùn)練，有潛水專業(yè)的技能培訓(xùn)。作為海軍工程潛水，當(dāng)時(shí)我們這樣性質(zhì)的部隊(duì)北海、東海、南海各一支，南海艦隊(duì)潛水分隊(duì)是精銳中的精銳，是一支英雄的部隊(duì)。名義我們隸屬水工大隊(duì)，凡是任務(wù)都是南海艦隊(duì)司令部直接下達(dá)。

　　且我們部隊(duì)的目標(biāo)“聽(tīng)黨指揮 能打勝仗 作風(fēng)優(yōu)良 ”。

　　論內(nèi)容、論外延哪一點(diǎn)比所謂的大學(xué)差呢？

　　只不過(guò)當(dāng)時(shí)高考沒(méi)考的上窮人家的孩子，心里脆弱，底氣不足，目光短淺。

　　其它輔助設(shè)施就不談了，一個(gè)是美術(shù)教學(xué)的道具，石膏象、靜物的瓶瓶罐罐，三文不值二文。我們的潛水裝備在那個(gè)時(shí)代堪稱一流，最好的裝備總是我們先用，我們與飛行員一樣的伙食標(biāo)準(zhǔn)，且每年有度假，不要太奢侈了。

　　師資才是衡量一個(gè)大學(xué)質(zhì)量強(qiáng)弱最重要的指標(biāo)，當(dāng)年的延安抗大，論環(huán)境何足以與今天的一個(gè)農(nóng)村中學(xué)比，但是人 才是決定的因素，有那樣偉大的領(lǐng)袖人物做老師嗎？有那樣大格局的思想引領(lǐng)嗎？有那些出將入相的人物與你同窗嗎？有什么樣的老師才會(huì)教出什么樣的學(xué)生。

　　南通師院美術(shù)系的校友們見(jiàn)面每每閑聊，有兩個(gè)人是離不開(kāi)的話題，一是馮力二是鄭志鋼。這兩位老師即使放到八大美院任教也毫不遜色。

　　那么我們潛水分隊(duì)的教練呢？

　　我的第一任班長(zhǎng)張心彪，曾是南海艦隊(duì)體工隊(duì)的隊(duì)員，是他到海安來(lái)接兵，看中我把我?guī)У侥虾５模瑵撍夹g(shù)中國(guó)一流?！督夥跑妶?bào)》曾經(jīng)做過(guò)專訪，有擺拍的照片為證。

　　我的第二任班長(zhǎng)章思友，曾立一等戰(zhàn)功，潛水技術(shù)中國(guó)一流?？垂?！天下之大立一等戰(zhàn)功的有幾個(gè)是活人？

右二為鄭忠的老班長(zhǎng)一等功獲得者章思友，左二為原水工大隊(duì)潛水業(yè)務(wù)長(zhǎng)魏明普，2018年于青島。

　　中國(guó)一流的部隊(duì)，一等一的人物做我的教練與領(lǐng)導(dǎo)，大浪淘沙最終勝出的我再差還能差到哪兒去？上世紀(jì)八十年代初，是海軍基礎(chǔ)工程大興土木的崢嶸歲月，最大的船塢，最大的船排，最大的集裝型碼頭都是我們參與創(chuàng)作的“作品”，我們的青春熱血鑄成了“作品”，作品默默無(wú)語(yǔ)也造就了一代堅(jiān)強(qiáng)不屈、鐵血縱橫的戰(zhàn)士。人是時(shí)代的產(chǎn)物。我們是那個(gè)年代中國(guó)海軍工程潛水的驕子。

1981年于海南島天涯海角

前排左起：景小峰、鄭忠、楊洪智、“小熊貓”（對(duì)不起名字想不起來(lái)了）

后排左起：孫學(xué)偉、徐再成、魏明譜、章思友、韓軍、耿悅軍

　　我比其他人還更幸運(yùn)的是除本部隊(duì)的資源、人脈、環(huán)境，我還幸沐天恩，再遇良師。

　　第一位是南海艦隊(duì)政治部的干事劉友國(guó)，他是個(gè)版畫家，刻木刻的，湖南人。他開(kāi)辦了“南海艦隊(duì)基層美術(shù)骨干培訓(xùn)班”，才進(jìn)部隊(duì)不久的我跟在他后面畫速寫差不多兩月有余，后來(lái)因我執(zhí)行任務(wù)外出中斷了學(xué)習(xí)，盡管如此，在那個(gè)特殊的日子，他的友善、和藹可親、循循善誘還是給我增加了藝術(shù)的養(yǎng)分。

　　第二位是在海軍療養(yǎng)院幸遇老革命家高炳衡將軍，一起呆了28天，每天晚餐黃昏后我挽著老人家的胳膊，在廣州基地大院內(nèi)、珠江邊遛彎兒，聽(tīng)他講過(guò)去的故事。度假結(jié)束時(shí)我硬著頭皮去“將軍樓”，跟老人家辭行，老人家急的“小鬼！有一個(gè)月了么？怎么這么快？”老人家手書“勤學(xué)功深心似鏡 苦練日久手生靈”贈(zèng)我，度兩回步，意猶未盡，又書一幅“有志者事竟成 百二秦關(guān)終屬楚 苦心人天不負(fù) 三千越甲可吞吳”然后老人家握著小戰(zhàn)士鄭忠的手，深情的望著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“小鬼！你將來(lái)會(huì)出人頭地的！”

　　第三位《佛山文藝》的副主編邵鳴川老師。首次在編輯部見(jiàn)面她一看驚的“我看你的文章，是文言文寫的，我以為起碼是個(gè)四十來(lái)歲的人，沒(méi)想到你是這么小的小戰(zhàn)士，哦！才19歲，有這樣的古文化功底，前程不可限量呢！”那時(shí)候買書可真是一件不容易的事，邵老師送了我一書包的書我?guī)Щ亓睡燄B(yǎng)院。平生發(fā)第一篇文章是在《佛山文藝》上。

　　在部隊(duì)我整整跑了五年的步，每天10公里，庶幾風(fēng)雨無(wú)阻。習(xí)了五年的字（寫蘭亭序）、打了五年的籃球，練了五年的拳、還經(jīng)常與人單挑切搓，讀了五年的書、寫了五年的日記，我的寫作就是從寫日記開(kāi)始的。

　　如果僅僅是這些“科目、課程”，也無(wú)非就是照本宣科，量的積累，與普通的大學(xué)相比并無(wú)甚奇妙之處，還需要有特殊事件的觸發(fā)與神秘力量的加持，藝術(shù)人生才會(huì)迷離撲朔，心靈深處才會(huì)注入強(qiáng)大的力量。

　　1981年鄭忠于硇州島，在這片海域用他少年柔弱的軀體體驗(yàn)了一把“大海撈針”的味道，為陸軍守島部隊(duì)打撈登陸艦掉下海的鐵錨。

　　2008年老兵鄭忠歸隊(duì)，再吃一回潛灶，再睡一回那張?jiān)?jīng)睡過(guò)的硬板床，再聽(tīng)一回嘹亮的軍號(hào)。

　　在南海艦隊(duì)潛水分隊(duì)這所“大學(xué)”脫胎換骨的學(xué)子，經(jīng)過(guò)南海的洗禮，重入所謂的“大學(xué)”深造，是增加了一段“辯別真?zhèn)蔚拈啔v”，重塑了自己的學(xué)識(shí)品質(zhì)與尋找自我定位的能力。

　　說(shuō)到底學(xué)院給了我們一個(gè)氛圍。一塊土壤，你是什么種子你自己成長(zhǎng)吧！如是而己矣！

　　而中國(guó)海軍一流的潛水員出道的學(xué)子無(wú)疑肩負(fù)著偉大的夢(mèng)想與使命！

　　天風(fēng)海水能移我情，鋼鐵就是這樣練成的。

左一是下潛中的潛水員鄭忠

　　我慶幸少年時(shí)代得到了南海艦隊(duì)潛水分隊(duì)這所特殊大學(xué)的教育，并且萬(wàn)幸的是“身經(jīng)百戰(zhàn)”還能全身而退、還能活著、蹦蹦噠噠的考進(jìn)美院。

　　憶往昔崢嶸歲月稠！

　　向潛水分隊(duì)致敬！

　　向潛水分隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！

　　我們的額頭上永遠(yuǎn)銘刻著“海軍南海艦隊(duì)潛水員”

（來(lái)源：新意象水墨）

藝術(shù)家簡(jiǎn)介

　　鄭忠，1962年生于江蘇海安，1979年～1985年為海軍南海艦隊(duì)潛水員，1988年畢業(yè)于南通大學(xué)美術(shù)學(xué)院，1999年畢業(yè)于中央美院版畫系研究生班，2000年至2004年任教于西安美術(shù)學(xué)院版畫系，1997年為中國(guó)藝術(shù)研究院《美術(shù)觀察》“美術(shù)名家”隆重推介。1998年北京文藝出版社出版吳冠中自傳《生命的風(fēng)景》遴選鄭忠作品做封面，2002年為南通市檔案局審定為南通歷史上第144位歷史文化名人。

　　現(xiàn)為中國(guó)文化藝術(shù)協(xié)會(huì)理事，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，日本國(guó)際藝術(shù)研究院會(huì)員，香港畫院研究員、中國(guó)太平洋學(xué)會(huì)海洋畫派研究會(huì)分會(huì)理事，北京中投文化院國(guó)畫院副院長(zhǎng)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化研究院研究員，北京國(guó)藝軒書畫院副院長(zhǎng)。

[ 責(zé)任編輯：王南休 ]

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