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 對“話”經(jīng)典——美術館之夜

以多元視角“傳譯”經(jīng)典、“對話”經(jīng)典

——莞城美術館攜手廣州美術學院舉辦“镕鑄·經(jīng)典”水彩藝術研究展

　　 12月17日，由廣州美術學院主辦，廣州美術學院繪畫藝術學院協(xié)辦，莞城美術館、廣州美術學院繪畫藝術學院水彩畫系承辦的“镕鑄·經(jīng)典——廣州美術學院水彩藝術跨時空對話展”在東莞市莞城美術館落下帷幕。本次展覽是為慶祝廣州美術學院建校七十周年與莞城美術館開館十五周年，館校深度合作，充分發(fā)揮共建優(yōu)勢的研究型大展。

　　 重現(xiàn)經(jīng)典，透視水彩藝術繁榮與發(fā)展

　　 廣州美術學院70年來薪火相傳、生機勃勃，廣美水彩經(jīng)過70年的發(fā)展，也已是枝繁葉茂，不僅是廣州美術學院標志性特色專業(yè)之一，也在當代學院教育的創(chuàng)新發(fā)展中樹立了典范。莞城美術館自2008年開館以來，始終把水彩畫的展覽、研究、收藏作為本館的特色品牌。截至目前已舉辦國家級、省級等水彩相關展覽50余場，講座及學術交流80余場，注重地域特色，突出文化色彩；收藏與展覽并重，研究與普及兼顧，推崇包容多元，注重創(chuàng)新。廣州美術學院是莞城美術館重要依托資源，多次成功合作舉辦“學院派水彩探索”“全國高校畢業(yè)生優(yōu)秀水彩作品展”以及“廣州美術學院水彩60年研究展”等。今年時值莞城美術館開館15周年，莞城美術館攜手廣州美術學院，整合學科資源、發(fā)揮平臺優(yōu)勢，共同策劃“镕鑄·經(jīng)典——廣州美術學院水彩藝術跨時空對話展”。展覽一方面以“研究”“致敬”為核心，首設“重現(xiàn)經(jīng)典”研究展區(qū)，總結與解讀李鐵夫、王肇民、胡鉅湛、梁錫鴻、楊之光、潘鶴6位“廣美水彩”拓荒者們的“高光標志”，通過歷史文脈、圖式凸變、創(chuàng)作原境、復刻“經(jīng)典”等方式，跨越時空，“對話”經(jīng)典；一方面聚焦廣州美院前后七代50余位水彩創(chuàng)作者的代表作品152件，梳理廣州美院水彩畫70年的發(fā)展脈絡，以此透視廣美乃至廣東水彩藝術在大半個世紀的繁榮與飛躍。

　　 在12月9日的開幕式上，中國美術家協(xié)會水彩畫藝術委員會主任陳堅，中國美術家協(xié)會水彩畫藝術委員會副主任周剛，潘鶴雕塑藝術園館長潘奮，中國少年兒童造型藝術學會會長、楊之光女兒楊紅，廣州美術學院教授、廣東省美術家協(xié)會美術教育委員會主任龍虎，廣州美術學院繪畫藝術學院副院長陳朝生，東莞市文聯(lián)黨組書記、主席張彤飚，莞城街道黨工委書記陳釗等出席展覽開幕式并剪彩。

　　 陳堅代表中國美術家協(xié)會水彩畫藝術委員會在致辭中說道，李鐵夫、王肇民等前輩藝術家留下了非常寶貴的遺產(chǎn)，促使我們繼續(xù)砥礪，繼承傳統(tǒng)、超越傳統(tǒng)，我們才有更充足的力量走向更好的未來。莞城街道黨工委書記陳釗致辭時表示，作為東莞文化交流的重要窗口，莞城美術館一直致力于水彩畫藝術的研究、展示、收藏與推廣，并長期與廣州美術學院等院校保持著緊密的合作關系。作為東莞的“根”和“魂”，莞城將不斷做強文化矩陣，持續(xù)擦亮文化品牌，以文化賦能城市高質量發(fā)展。

　　 展覽期間，有過萬名來自廣州美術學院的師生及本地觀眾參觀，為打破時空限制，美術館還制作線上展覽，留駐經(jīng)典不落幕。展覽不僅受到市民的喜愛，也得到領導專家與美術同行的高度認可。中國文聯(lián)黨組成員、副主席、書記處書記徐永軍在觀看展覽后表示，本次展覽兼具學術性、專業(yè)性、地域性，非常有特色，讓人印象深刻。

　　 跨界游藝，深度鏈接觀眾

　　 美術館教育是社會教育的重要組成部分。傳頌經(jīng)典作品，傳承先輩精神是本次展覽的初衷。莞城美術館在展覽期間開展各類公教活動近20場，參與人數(shù)達3000人，不僅邀請業(yè)內專家開展多場“大咖直播導賞”“策展人導覽專場”“對‘畫’經(jīng)典——美術館之夜”等活動，8所東莞中小學校積極組織千余名學生到美術館來上美術課，同時美術館還緊密貼合展覽內容，根據(jù)名家各自風格特色、藝術經(jīng)歷，嘗試多重藝術“跨界”融合方式策劃“跟隨大師玩‘藝’課”系列活動，為經(jīng)典“傳譯”，與經(jīng)典“對話”。

　　 “水底光色——胡鉅湛作品臨摹”，讓水彩零基礎的小學生在“人生第一堂水彩課”上通過復刻過程，感受水彩畫獨特的“朦朧”美；“課堂典范——王肇民教學模式分享會（教師專場）”，為全東莞市美術教師團隊開展教學培訓，通過教師群體撬動更大范圍的公共教育服務，拓寬美術館的服務傳播平臺；“繪·舞——楊之光畫作前的舞者與畫者”則以舞蹈演繹楊之光的作品，現(xiàn)場數(shù)百名來自藝術院校及中學的學子與現(xiàn)場觀眾一同用繪畫記錄舞蹈，品味楊之光經(jīng)典作品中韻律之美；“潘鶴的‘秘密’煙盒”活動則帶領觀眾返回寫生現(xiàn)場，一同用畫筆記錄生活點滴；“跨界·共振——色彩藝術療愈”則引導來自不同行業(yè)的參與者從經(jīng)歷坎坷人生的梁錫鴻的作品中汲取靈感與力量，以色彩為語言，釋放內心的壓力和情緒……

　　 “跟隨大師玩‘藝’課”系列活動反響熱烈，現(xiàn)場家長表示，“孩子對于畫畫的概念還不完善，但看舞蹈、聽詩歌、畫日記的方式，孩子非常喜歡?！蓖ㄟ^不同的感官體驗，讓觀眾既能沉浸于“畫中”，又能游藝于“畫外”，將展覽、活動和觀眾深度鏈接，讓展覽成為公眾與藝術交流的媒介。東莞厚街中學梁光海老師說：“系列活動非常有意義。尤其是廣州美院水彩的傳承和發(fā)揚，給我們的同學包括我自己都有很好的啟發(fā)，莞城美術館在水彩藝術上的推廣上，做了很多富有實效的工作?！?

　　 與此同時，莞城美術館還以本次展覽為契機，將美術館打造的“行進中的美術館——展覽進校園”項目繼續(xù)深化、優(yōu)化、細化，將展覽、講座、體驗活動送進本土校園，促進區(qū)域內青少年美術素養(yǎng)的整體提升。

　　 館校合力，探尋發(fā)展新模式

　　 在“水彩”品牌建設中，莞城美術館與廣州美術學院始終保持密切合作，共同探尋當代語境下水彩畫發(fā)展與傳播的更多可能，而本次展覽是館校雙方深度合作，發(fā)揮資源共享的有益嘗試。展覽以“經(jīng)典”為主題，以“對話”為核心，組織約30位美院不同專業(yè)的青年藝術家組成名家個案研究小組，通過文獻梳理、展覽與臨摹復刻，全面解讀與對話“經(jīng)典”，讓先輩創(chuàng)作的經(jīng)典與青年一代的認知形成共振。研究小組成員陳金龍總結道，“復刻過程中，我們更深地理解李鐵夫先生對東西方視覺融合的實驗精神，體會到他的作品在不同時期都備受關注的獨特魅力，研究小組在尊重原作的基礎上，進行客觀的復刻，并在這個過程中汲取藝術的精髓?！?

　　 正如廣州美術學院水彩畫系主任陳朝生在本次展覽交流會中提到，這是一次將展覽展示與藝術教育相結合的實踐，也是一次對館校合作新模式的探索。莞城美術館將在此基礎上，積極助力中國水彩事業(yè)的繁榮發(fā)展，讓大眾共享文化藝術發(fā)展的成果，以滿足廣大人民群眾的精神文化需求。

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