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魯迅美術(shù)學(xué)院繪畫藝術(shù)學(xué)院:以美育為載體 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

時(shí)間:2023/6/21 21:44:32  來源:中國收藏網(wǎng)

   美育是培根鑄魂的關(guān)鍵環(huán)節(jié),以美育為載體傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既能發(fā)揮美育的育人價(jià)值,又能有力推動(dòng)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。魯迅美術(shù)學(xué)院繪畫藝術(shù)學(xué)院堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培育合格的接班人和建設(shè)者,以美育為載體傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,切實(shí)推進(jìn)對(duì)青年學(xué)子的培根鑄魂教育工作。

加強(qiáng)課程建設(shè) 引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)文化

   美育與思政的結(jié)合,有助于引導(dǎo)學(xué)生拓展思維,樹立正確的價(jià)值觀念。魯迅美術(shù)學(xué)院繪畫藝術(shù)學(xué)院從專業(yè)課程入手,引領(lǐng)學(xué)生深入了解傳統(tǒng)文化,依托藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì),將中華傳統(tǒng)文化和思政元素融入課程建設(shè)中。學(xué)院積極豐富民族美育課程內(nèi)容,開設(shè)《中國民間藝術(shù)賞析》《中國美術(shù)賞析》等課程,展現(xiàn)中華民族的審美理念和文化特色,以提升學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自豪感;開設(shè)《中國繪畫史》《中國美術(shù)史》等課程,堅(jiān)持傳承和發(fā)揚(yáng)先輩們的文化精神,旨在通過知識(shí)傳授與價(jià)值觀引導(dǎo)的緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程與思政教育的協(xié)同共振;推出系列紅色主題教育課程,培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)同。學(xué)院還把握新生入校的契機(jī),開展以“明初心,知使命”為主題的開學(xué)第一課,鼓勵(lì)新生要做一名有信仰、有理想的藝術(shù)工作者;組織全體學(xué)生觀看《美術(shù)經(jīng)典中的黨史》等視頻課程,讓學(xué)生深刻體會(huì)百年奮斗歷程,加深對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)。此外,學(xué)院還積極創(chuàng)新課堂形式,構(gòu)建體驗(yàn)化美育課程教學(xué)模式,引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)際體驗(yàn)中領(lǐng)會(huì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。

營(yíng)造良好氛圍 鼓勵(lì)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

   優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是凝聚力的重要來源,是中華民族賴以生存和發(fā)展的精氣神。營(yíng)造良好的傳統(tǒng)文化傳承氛圍,有助于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的感性認(rèn)識(shí),深刻感受傳統(tǒng)文化的魅力,樹立起傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的志向。魯迅美術(shù)學(xué)院繪畫藝術(shù)學(xué)院認(rèn)真傾聽學(xué)生需求,不斷加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流,進(jìn)一步豐富教育內(nèi)涵,提高教育實(shí)效。學(xué)院先后開展“重溫烽火歲月,傳承抗美援朝精神”“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等主題黨日活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生將專業(yè)所學(xué)應(yīng)用其中,在提升學(xué)生審美能力和專業(yè)水平的同時(shí),以多元化形式傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)院組織師生參與“紀(jì)念建黨百年優(yōu)秀作品展”“全省統(tǒng)一戰(zhàn)線慶祝新中國成立70周年書畫展”“繪畫中的黨史——?dú)v史題材創(chuàng)作文獻(xiàn)作品展”等展覽,通過繪畫語言表達(dá)時(shí)代精神,引領(lǐng)師生探索思考如何賡續(xù)紅色血脈,充分發(fā)揮紅色文化的育人功能。學(xué)院開展“遼寧六地”主題創(chuàng)作,扎根地方特色,讓學(xué)生以繪畫作品闡釋遼寧“六地”內(nèi)涵,從歷史維度對(duì)遼寧紅色資源進(jìn)行生動(dòng)再現(xiàn),通過視覺呈現(xiàn)帶領(lǐng)參觀者感悟奮斗征程,讓學(xué)生在創(chuàng)作中樹立文化自信,彰顯愛國精神及人文情懷。學(xué)院組織師生向傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳承者學(xué)習(xí),開展先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等專題報(bào)導(dǎo),用榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化的決心和信心,深刻把握傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵,做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅(jiān)定傳承者,以現(xiàn)實(shí)主義作品來弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、謳歌中華民族。

依托美育實(shí)踐 帶動(dòng)學(xué)生踐行傳統(tǒng)文化

   作為文藝工作者,要始終堅(jiān)持把人民群眾放在文藝創(chuàng)作的主體地位,要保持傳統(tǒng)文化的主體性和根基性,堅(jiān)持做人民滿意的藝術(shù)。魯迅美術(shù)學(xué)院繪畫藝術(shù)學(xué)院在傳承傳統(tǒng)文化的過程中,注重獨(dú)立思考與創(chuàng)新,先后開展“視覺遼寧——數(shù)字藝術(shù)展”“跨專業(yè)國際版畫數(shù)字化”等活動(dòng),通過傳統(tǒng)與現(xiàn)代、國際與本土的結(jié)合,打造更具民族特色的美術(shù)作品,并積極推動(dòng)跨文化交流合作,助推優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在更大的舞臺(tái)綻放光彩。學(xué)院高度重視現(xiàn)實(shí)考察和實(shí)地調(diào)研的意義,組織學(xué)生對(duì)“遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館”“抗美援朝紀(jì)念館”“趙尚志紀(jì)念館”進(jìn)行深度考察,在考察中形成更深刻具體的認(rèn)知。學(xué)院帶動(dòng)學(xué)生樹立正確的創(chuàng)作觀念,在創(chuàng)作中展現(xiàn)地方區(qū)域特色。學(xué)院深度挖掘具有鮮明特色的地方文化,組織開展以“東北老工業(yè)基地”“紀(jì)念九一八”為主題的美術(shù)創(chuàng)作,鼓勵(lì)師生深入了解地方歷史與生動(dòng)實(shí)踐,再現(xiàn)歷史風(fēng)貌;將主題教育融入創(chuàng)作,帶領(lǐng)學(xué)生在創(chuàng)作中展現(xiàn)朝氣蓬勃的進(jìn)取精神和青春活力,展現(xiàn)青年一代肩負(fù)使命、與人民共前進(jìn)的時(shí)代風(fēng)貌;與文化底蘊(yùn)深厚的各地博物館等機(jī)構(gòu)展開密切合作,帶領(lǐng)學(xué)生近距離感受厚重的文化積淀,探索展現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代藝術(shù)形態(tài),以文化惠民為目標(biāo),推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)和公共文化事業(yè)共同繁榮,與更多人分享美術(shù)的獨(dú)特魅力,為傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)作出貢獻(xiàn)。

   美術(shù)有著獨(dú)特的感染力,不只能夠陶冶情操、提高審美能力,也有助于強(qiáng)化形象思維能力和創(chuàng)新精神。此外,美術(shù)在文化傳承方面也發(fā)揮著不可替代的重要作用。魯迅美術(shù)學(xué)院繪畫藝術(shù)學(xué)院秉承“緊張、嚴(yán)肅、刻苦、虛心”的校訓(xùn)精神,以強(qiáng)化基礎(chǔ)性內(nèi)涵、擴(kuò)展專業(yè)融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)等為重要途徑,堅(jiān)持扎根實(shí)踐、堅(jiān)持表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活、堅(jiān)持傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,積極引領(lǐng)繪畫藝術(shù)發(fā)展。學(xué)院將繼續(xù)深刻把握新時(shí)代育人方向,為繪畫學(xué)科的教學(xué)探索與科研創(chuàng)新提供更為廣闊的發(fā)展前景,并充分發(fā)揮特色專業(yè)優(yōu)勢(shì),以美育為載體傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,為社會(huì)培養(yǎng)出更多具有現(xiàn)代意識(shí)、創(chuàng)新精神和民族素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

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