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陸儼少:這是我繪畫創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)方法

時(shí)間:2021/9/9 11:11:07  來源:嘉利藝術(shù)館


  我從小喜歡畫畫,信筆涂鴉,沒有老師指點(diǎn),住在鄉(xiāng)間,也看不到名作。到了十三歲,才見到一本石印的《芥子園畫譜》,如獲至寶。后在中學(xué)讀書,圖書館中有一部有正書局印的《中國名畫集》,大開眼界,課余時(shí)間,如饑似渴地臨摹。

  十八歲才從師專學(xué)山水畫,得到老一輩的指點(diǎn),以及接觸一些古今名畫,探討其傳統(tǒng)技法,心摹手追,努力把它化為自己的東西,創(chuàng)立面目。平生好游,到過幾處名山大川,經(jīng)過思考摸索,不斷實(shí)踐,也下了些功夫。

  到今年七十歲,經(jīng)過了五十多個(gè)年頭,中間自己走了些彎路,而且即有所得,也看不透,講不清,有些東西也可能是錯(cuò)誤的,現(xiàn)在我把它寫成這本小冊(cè)子。分為二部分,上部分是泛論,把我自己的想法,以及取得的一些經(jīng)驗(yàn),一條一個(gè)問題,不列次序,也沒有系統(tǒng)地寫出來。一些前人講過的,在這里不再重復(fù)多講。

  下部分是具體畫法,把我一己的創(chuàng)作方法,也沒有系統(tǒng)地寫出來和附圖加以說明。一般人都是這樣畫的,我也不再重復(fù)了。中間有些互見的地方,為了行文方便以達(dá)到說清楚問題,所以也不再刪去。這些論點(diǎn),只是我一己的想法,這些方法,只不過是我自己常用的,并不是最好的方法,更不是唯一的方法。

  一個(gè)作者形成他的獨(dú)特風(fēng)格,有其內(nèi)在因素和外在因素,每個(gè)人的經(jīng)歷不同,想法也不同,所以風(fēng)格也不可能完全相同。我這些極為膚淺的東西,不希望年輕人來學(xué)我象我。

  從前唐代書法家李邕說過:“學(xué)我者病,似我者死?!?/strong>藝術(shù)貴有自己的風(fēng)格,完全亦步亦趨地學(xué)人家是沒有出息的。所以這本小冊(cè)子,只供學(xué)畫的年輕人參考之用。如果看過之后,有所啟發(fā),得到一些幫助,就算是起了一些作用。我還希望一些老前輩,有真知灼見的作者指點(diǎn)我的錯(cuò)誤,提出批評(píng),讓我在以后有生之年,得到改進(jìn),是莫大的幸福。

一、學(xué)畫起手

  山水畫學(xué)習(xí)的方法,起手不外臨摹,從中可以得到傳統(tǒng)的技法。臨摹要有好的本子,起步不高,終身受累。因?yàn)槲覀冎琅R象一家不容易,臨象之后,再要不象,所謂“入而能出”,更加煩難,所以第一口奶很是要緊。如果起手學(xué)習(xí)了風(fēng)格庸俗、筆墨不高、或則壞習(xí)氣很多的本子,將來要改掉,那就很不容易,反而不如一張白紙從頭學(xué)起為好。

  即使臨摹古代名家的作品,也要善于學(xué)習(xí)。因?yàn)槊恳粋€(gè)名家,有他的長處,也有他的短處,未免各有獨(dú)自的習(xí)氣。或則雖有長處,但其營養(yǎng),不為我所吸收,就要揀取能夠吸收的東西為我所用。例如有人說:“石濤不好學(xué),要學(xué)出毛病來。”我的看法,有一種石濤極馬虎草率的作品,學(xué)了好處不多,反而要中他的病,傳染到自己的身上來。但他也有一些極精到的本子,里面是有營養(yǎng)的東西,那末何嘗不可學(xué)。要看出他的好處在哪里,不好在哪里。

  石濤的好處能在四王的仿古畫法籠罩著整個(gè)畫壇的情況之下,不隨波逐流,能自出新意二尤其他的小品畫,多有出奇取巧之處,但在大幅,章法多有牽強(qiáng)違背情理的地方,他自己說,“搜盡奇峰打草稿”,未免大言欺人。其實(shí)他大幅章法很窘,未能達(dá)到左右逢源的境界。用筆生拙奇秀,是他所長,信筆不經(jīng)意病筆太多,是其所短。設(shè)色有出新處,用筆用墨變化很多,也是他的長處。知所短長,則何嘗不可學(xué)。

二、識(shí)辨和吸收

  學(xué)畫的提高,當(dāng)然需要不斷地畫,在自己的實(shí)踐中取得經(jīng)驗(yàn),這是得到提高的一個(gè)方面。另外還須多看前人或他人的好作品。一件好作品,在技法上總有他的好處,也一定有不足之處,所以第一必須要有辨別好壞的能力,看出哪些是它的好處,哪些是它的不足之處。即使是它的好處,有些對(duì)我有營養(yǎng),可以吸收;但也有些雖屬有營養(yǎng),對(duì)我卻是不能吸收。要擇取其可以吸收的東西盡量吸收過來,加以消化,成為我自己的血肉,這其間一定要有選擇。

  吸收的方法,臨畫是重要的。臨畫不是一樹一石,照抄一遍,這樣的臨,好處不多。必須尋找其規(guī)律,以及用筆用墨的方法,問個(gè)所以,為什么要這樣?悉心摹仿,把他的好處,成為我的好處,方見成效。但是好畫不易見到,即使見到,也不一定有對(duì)臨的條件和機(jī)會(huì),那就必須借助于細(xì)看以及默記。看之爛熟,默記在心,把對(duì)我有營養(yǎng)而可以吸收的東西拿過來,不一定經(jīng)過對(duì)臨,同樣可以把它的好處和技法,在我的創(chuàng)作上加進(jìn)去反映出來。

  雖然臨畫可以一筆一筆臨,放過的地方少,看畫也同樣可以一筆一筆看,使心中有個(gè)印象,甚至可以用指頭比劃它的起筆落筆,頓挫轉(zhuǎn)折之勢(shì),這樣可收同等的效果,如果馬虎的臨,照抄一遍,反不如認(rèn)真的看,得到好處。

  有的人說我有些傳統(tǒng)技法,認(rèn)為臨的宋元畫一定很多,實(shí)則我哪有收藏,有收藏的朋友也不多,哪有條件臨宋元畫。如果真的有些傳統(tǒng)的話,也不過是看得來的。解放以前,我看到一些故宮藏的宋元畫,在上海跑裱畫店,正因?yàn)?strong>看到一張宋元畫不容易,遇到之后,如饑似渴地看。解放以后,在博物館可以系統(tǒng)地看到宋元畫,即如明清畫,很多也是從宋元的路子上來,有很多借鑒的地方。

  古語說:“熟讀唐詩三百首,不會(huì)吟詩也會(huì)吟?!?/strong>所以有人把看畫也叫“讀畫”,畫讀得多了,胸中有數(shù)十幅好畫,默記下來,眼睛一閉,如在目前,時(shí)時(shí)存想,加以訓(xùn)練,不愁沒有傳統(tǒng)。再來推陳出新,取法大自然,一定可必在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,創(chuàng)出時(shí)代的新面貌來。

三、好畫的標(biāo)準(zhǔn)

  每有人問:這畫好在哪里?一時(shí)很難對(duì)答。然而歸納起來,所可看者,不外三點(diǎn):即看它的氣象、筆墨、韻味,這三點(diǎn)如果達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),即是好畫,否則就不算好畫。

  我們看一幅畫,拿一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量,看它的構(gòu)圖皴法是否壯健,氣象是否高華,有沒有矯揉造作之處,來龍去脈,是否交代清楚,健壯而不粗獷,細(xì)密而不纖弱,做到這些,第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就差不離了。

  接下來第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看它的筆墨風(fēng)格既不同于古人或并世的作者,又能在自己塑獨(dú)特風(fēng)格中,多有變異,摒去陳規(guī)舊套,自創(chuàng)新貌。而在新貌之中,卻又筆筆有來歷,千變?nèi)f化,使人猜測(cè)不到,捉摸不清,尋不到規(guī)律,但自有規(guī)律在。做到這些,第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也就通過了。

  第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要有韻味。一幅畫打開來,第一眼就有一種藝術(shù)的魅力,能抓住人,往下看,使人玩味無窮。看過之后,印入腦海,不能即忘,而且還想看第二遍。氣韻里面,還包括氣息。氣息近乎品格,每每和作者的人格調(diào)和一致。所以古人說:“人品既高,畫品不得不高?!?/strong>一種純正不凡的氣味,健康向上的力量,看了畫,能陶情悅性,變化氣質(zhì),深深地把人吸引過去,這樣第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也就通過了。

  我第三節(jié)談到的氣象高華壯健,筆墨變化多方,韻味融液腴美,就是這些。在自己的創(chuàng)作中,也要努力追求,達(dá)到這個(gè)高度。所謂“與古人血戰(zhàn)”應(yīng)該和比我高的來衡量,那末永遠(yuǎn)不會(huì)滿足,也就永遠(yuǎn)在向上。不能和低的比,沾沾自足,早年結(jié)殼,要引以為戒。

四、創(chuàng)作的條件

  稱贊一幅好畫,往往有這樣的評(píng)語,叫做“神完氣足"。就是說這幅畫筆墨精湛,章法嚴(yán)密,來龍去脈,交代清楚,不造作,不疲沓,精神飽滿,氣勢(shì)旺盛,面面俱到,無懈可擊。要做到這點(diǎn),首先畫的人也要神完氣足。

  如得到好好休息之后,早上起來,腦子清醒,思路開通,對(duì)紙凝想,有得于心,于是全神貫注,目無旁騖,解衣盤礴,旁若無人,全部思想,進(jìn)入畫里,再有平日基本功的扎實(shí),加上明窗凈幾,紙筆稱手,創(chuàng)作的條件齊備,然后可以達(dá)到這個(gè)境地,所以絕對(duì)不是偶然的。

  否則筆欲下而又止,劃未到而已斷,心中無數(shù),疑慮重重,色厲內(nèi)荏,冒充雄強(qiáng),或則病體奄奄,昏昏欲睡,頭重腳輕,失去重心,得過且過,懶于動(dòng)彈,如果象這樣的情況,且宜停畫幾天,等精神恢復(fù),有所振作之時(shí),心中好象有一幅畫等著要畫,醞釀成熟,然后動(dòng)筆為好。

五、激情和創(chuàng)新

  從前人談到書法,有“偶然欲書,一合也”的說法。這個(gè)“偶然欲書”就是說胸中有一股沖動(dòng)的力量,要借筆墨發(fā)泄出來。那末寫出的字,也合乎要求。畫亦同然。所以下筆之際,要有激情。

  我們對(duì)新時(shí)代,是有熱愛的激情,看到新的事物,新的山川風(fēng)貌,發(fā)生熱愛,要借筆墨以發(fā)之,有一股激情不自禁地要求把它描寫出來。但是新事物、新山川,不同于舊事物、舊山川,客觀的對(duì)象不同,在主觀的描繪上,一定是老技法不夠用,需要?jiǎng)?chuàng)立新技法。技法有了創(chuàng)新,才能情調(diào)合拍,互相統(tǒng)一。

  我們?nèi)绻研率挛锶缧率綐欠?、拖拉機(jī)、高壓電線等,置之于四王山水畫中,一定感到別扭。因?yàn)檫@種山川,是舊的情調(diào),何能與新事物相調(diào)和,發(fā)生血肉相聯(lián)的關(guān)系。所以如果僅僅只在把具體的事物,生搬硬套,而沒有一股對(duì)新時(shí)代熱愛的激情,即使寫上新的題材,畫上新的具體事物,也決不能反映出新的時(shí)代氣息來。

  因之畫要新,首先要有熱愛新時(shí)代的激情,在這個(gè)基礎(chǔ)上,創(chuàng)立新技法,創(chuàng)立前人所沒有過的新技法,才能體現(xiàn)出新的時(shí)代精神。自古作者,能自名家,代表他們所處的時(shí)代精神者,都有所創(chuàng)新,創(chuàng)新越突出,家數(shù)也越大,也越能和時(shí)代精神共脈搏、同呼吸。

六、師法大自然

  從前人說:“師古人,不如師造化。”這樣看上去好象師古人和師造化是互相矛盾的,實(shí)則兩者相輔相成,一點(diǎn)也不矛盾。因?yàn)楣湃艘磺屑挤?,不是關(guān)了門憑空想出,也都是從造化中不斷實(shí)踐提煉而來。

  師古人可以省去很多氣力,這個(gè)借鑒的有無,差異極大。但是停留在古人的技法上,也不對(duì),必須有所發(fā)展創(chuàng)新,這就需要師造化。因?yàn)槲覀儺吘挂枥L今天祖國的大好河山,隨著人類社會(huì)的發(fā)展,不僅人們的審美要求在發(fā)展,而且自然界也在不斷地變化,所以畫山水,必須到名山大川中,看到新建設(shè)以及山川變異,隨著這個(gè)發(fā)展,來創(chuàng)作我們的畫幅。

  一般到大自然中去,都要做些記錄,就是勾些稿子,把山川大勢(shì)勾下來,或者更仔細(xì)一點(diǎn),帶了筆硯,坐下來對(duì)景寫生。這兩者都是必要的,但我覺得兩者的要求不一,必須分別對(duì)待。如果只記錄山川的起伏曲折,輪廓位置,以及它的來龍去脈,用鉛筆或鋼筆勾出,也就可以了。但必須把對(duì)象結(jié)構(gòu)細(xì)細(xì)勾出,交代清楚,假如草草勾記,日子久了,記憶淡薄,這種勾稿,就沒有用處。

  如果這樣結(jié)構(gòu)清楚,交待分明,勾稿精細(xì),習(xí)之既久,在創(chuàng)作時(shí),就可運(yùn)用,有所依賴,就是自己創(chuàng)稿,也可以得心應(yīng)手,不致勾搭不起來。所以出去勾稿,是有好處,有必要的。

  對(duì)景寫生,要求不同,不必記錄整個(gè)景物的位置結(jié)構(gòu),其著眼點(diǎn)在探索反映對(duì)象的技法。即看到一叢樹,甚至一棵樹的節(jié)疤,一個(gè)山的面,土山或是石山,怎樣去表現(xiàn),才能得到它的質(zhì)感,空間感,以及它的精神,怎樣用有限的筆墨,去抓住無窮的形象,在實(shí)踐中如果得到一些收獲,也就是在技法上的創(chuàng)新。

七、傳統(tǒng)和創(chuàng)新

  有些人的想法,認(rèn)為有了傳統(tǒng),就是老,就要妨礙創(chuàng)新。把學(xué)習(xí)傳統(tǒng)和創(chuàng)新對(duì)立起來,是不對(duì)的。如果學(xué)習(xí)傳統(tǒng)而墨守成規(guī),絲毫不化,不加發(fā)展,這樣誠然有礙于創(chuàng)新。但如果不在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上扎下結(jié)實(shí)的功夫,來談創(chuàng)新,這個(gè)創(chuàng)新,也是無根之木,無源之水,站不住腳的。文化是積累而成,不能中間割斷,好比科學(xué)技術(shù),一定要在前人的創(chuàng)造發(fā)明,對(duì)大自然有所了解的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一層,得到新的發(fā)明創(chuàng)造,決不能只憑一個(gè)人的聰明才智。

  在蒙昧的基礎(chǔ)上,好象石器時(shí)代就一步跨進(jìn)原子時(shí)代,是決不可能的。所以學(xué)習(xí)傳統(tǒng),就是為了創(chuàng)新,兩者是統(tǒng)一的。

  不過在實(shí)際情況下,是有些人學(xué)了傳統(tǒng),而不再創(chuàng)新,其原因有二:

  一是他只能模仿,自己無所作為;

  一是鉆進(jìn)故紙堆中,覺得滿好,不再想到創(chuàng)新。

  這后一種人歸根到底是世界觀的問題。如果他熱愛新的事物,向往于新的時(shí)代,熱烈地要求去表現(xiàn)它,就一定不甘心于被古人所牢籠而不再想跨出一步,他就要在他所學(xué)到的前人傳統(tǒng)基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),熱情地記下新時(shí)代的風(fēng)貌。

  繪畫是形象思維的產(chǎn)物,要靠形象來表達(dá)作者的思想感情,世界觀改造過來了,和時(shí)代的脈搏相諧和了,就自然而然地主觀地要求創(chuàng)造新的形式來適應(yīng)新的內(nèi)容。到這時(shí),扎實(shí)的傳統(tǒng)功夫,會(huì)幫助他創(chuàng)新,起到積極的作用。

  畫要新,這個(gè)口號(hào)不是今天才提出來的。自古大家,無有不創(chuàng)新者。創(chuàng)新愈多,后人對(duì)他的評(píng)價(jià)愈高。有了創(chuàng)新的主觀愿望,那末學(xué)了傳統(tǒng),從傳統(tǒng)中可以得到許多借鑒的東西。

八、畫中主題

  一幅畫要有一個(gè)主題,即重點(diǎn)所在。

  在構(gòu)圖上即使是一幅純山水畫,也要有個(gè)主題,突出它的重點(diǎn)所在。或則一個(gè)城鎮(zhèn),有條公路縈迂出入;或則林海無垠,綿延不斷,通幅上下,連成一片;或則瀑流傾瀉,水口分明,氣勢(shì)磅礴,如聞水聲;或則江水滔滔,風(fēng)帆點(diǎn)點(diǎn),岸柳汀蒲,鳧鷺翔集;或則崇山峻嶺,高巖巨谷,云霧繚繞,草木榮滋,如此等等,必須突出一個(gè)主題。

  切忌散漫零碎,平均對(duì)待,樣樣有一點(diǎn),而卻沒有一個(gè)主要之點(diǎn)。在設(shè)色上也要有個(gè)基本色調(diào),切忌紅一塊,綠一塊,花搭瑣碎,毫不集中,主要有個(gè)傾向性,有了傾向性,主題就突出。

九、基本功

  學(xué)畫早年成名,不一定是好事。成了名,應(yīng)酬多了,妨礙基本功的鍛煉,也沒沒有工夫去寫字讀書,有礙于提高。所以學(xué)畫切忌名利心太多。

  年紀(jì)輕,扎扎實(shí)實(shí)做些基本的功去,博收眾長,冶爐自鑄,逐漸形成自己的風(fēng)格。但這種風(fēng)格也不宜凝固不變。三十歲定了型,到六十歲還是這樣,說明不再探索,坐吃老本。所以必須變,不斷的變。

  一個(gè)成名的畫家,有早年、中年、晚年之分,各個(gè)階段,雖然可以看到有一條線掛下來,其個(gè)性筆性是有蹤跡可尋。而其風(fēng)貌,每個(gè)時(shí)期,各不相同。因之可貴者老年變法。黃賓虹早、中年畫,在七十歲以前,無甚可觀,及其晚年,當(dāng)八九十歲時(shí),突然一變,墨法神奇,開了面目,這點(diǎn)精神,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。

十、用筆功夫

  用筆柔毫宜剛用,健毫宜柔用。尖筆不尖,禿筆不禿,做到如此,才見功力。第一靠不斷的肌肉訓(xùn)練,要做到把力用到筆尖上。第二要熟知筆性,深體細(xì)察,因勢(shì)利用。

  筆毫是柔物,但下筆要如刀切,筆的邊緣要有“口子”。所謂“口子”,就是墨痕不是到邊漸淡,而是到邊反濃,積墨凝聚在邊緣好象刀切,所以也叫“殺”。用筆能“殺”,才能沉著痛快,才能免去甜、賴、疲、瘟諸病。

  能“殺”之法,首先用筆要重,重要有內(nèi)勁,不是用蠻力。所以有功力的老年畫家,手無縛雞之力,而下筆如金剛杵,如斬釘截鐵,此是能用內(nèi)勁的緣故。能用內(nèi)勁,即使僅有半斤氣力,用到筆尖,已綽綽有余,安用其多。但是做到這點(diǎn),不是想做就做,想能就能。全要靠平日不斷的訓(xùn)練,而寫字是量好的訓(xùn)練辦法,我們不能毫無目的地憑空圈圈劃劃,總要有個(gè)依附,否則日久必致生厭,而且也不全面,所以學(xué)畫宜兼學(xué)書,練習(xí)寫字。

  字寫好了,不僅題款可以增加畫面的美觀,而在畫時(shí),對(duì)于點(diǎn)線用筆,幫助實(shí)多。為什么常常遇到這樣的學(xué)畫的人,初學(xué)時(shí)畫還可觀,到后來進(jìn)步不快,甚至停步不前。當(dāng)然還有其他因素,我看缺少寫字功夫,或多寫而訓(xùn)練不得其法,是一個(gè)很大的因素。

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