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老年人習(xí)書(shū)的八個(gè)優(yōu)勢(shì)

文|夏廷獻(xiàn)

　　老年人習(xí)練書(shū)法，是一件很好的事，也有著得天獨(dú)厚的條件。筆者將其歸納為八個(gè)優(yōu)勢(shì)（順口溜）：

用筆不用從頭起；

字形結(jié)構(gòu)很熟悉；

審美觀念大眾化；

字外功夫有積累；

名利思想已淡??；

經(jīng)費(fèi)開(kāi)支沒(méi)問(wèn)題；

時(shí)間精力也充分；

興趣老師日夜陪。

　　下面逐一解析。

　　其一，用筆不用從頭起。毛筆，漢字，人，是書(shū)法藝術(shù)構(gòu)成的“三大件”。練習(xí)書(shū)法，使用毛筆，是必須的。20世紀(jì)五十年代，小學(xué)是有寫(xiě)字課或曰書(shū)法課的。時(shí)下退休的老人，大多經(jīng)歷過(guò)那個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展時(shí)期。也都學(xué)過(guò)用毛筆寫(xiě)大仿，寫(xiě)小楷，大字空間再套小楷（老師用紅筆勾圈肯定哪個(gè)字好）。有的還用毛筆做算術(shù)題，還有的學(xué)畫(huà)水墨畫(huà)，有的甚至一直把毛筆用到了中學(xué)。正是這些曾經(jīng)使用過(guò)毛筆的老人，初心難忘，愿意“重操舊業(yè)”，練習(xí)書(shū)法。也正因?yàn)槿绱?，這些老人不必像今日的少年兒童一樣，從頭學(xué)習(xí)怎么拿筆，怎么運(yùn)筆，怎么養(yǎng)筆。這些老人，雖然很多年沒(méi)有摸過(guò)毛筆了，但當(dāng)初學(xué)過(guò)的技能，像學(xué)會(huì)了用筷子吃飯一樣，不會(huì)忘記。重新拿起來(lái)用就是了。至于當(dāng)年學(xué)過(guò)的執(zhí)筆方法，是所謂“指實(shí)掌空”的“四指握”，還是“滿把攥”“三指捏”都沒(méi)有關(guān)系，不必重學(xué)，更不必糾正。幾種執(zhí)筆方法，都可以寫(xiě)字，歷史上都出過(guò)書(shū)法名家。

　　其二，字形結(jié)構(gòu)很熟悉。用筆不易，結(jié)字為上。書(shū)品如何，有無(wú)個(gè)性，關(guān)鍵看結(jié)字。漢語(yǔ)和漢字，伴隨使用其功能的中國(guó)人一生。從哇哇墜地，大人開(kāi)始叫“乖乖”“寶寶”起（有的還有“胎教”），漢語(yǔ)就進(jìn)入了心里。稍大開(kāi)始認(rèn)字，再大開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，然后上小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)畢業(yè)、工作直到退休，除了睡覺(jué)，幾乎每日每時(shí)都接觸漢字。即便使用的是鉛筆、鋼筆、圓珠筆等硬筆，但寫(xiě)的是漢字。即便用電腦、手機(jī)敲打，看到的也多是漢字。幾十年的大量書(shū)寫(xiě)，海量閱看，5000到7000個(gè)左右的常用漢字（漢字共有90000多個(gè)，常用字說(shuō)法不一，有說(shuō)2500到5000的，也有說(shuō)4000左右的），天天接觸，年年熏陶，幾十年過(guò)去，字如何寫(xiě)——筆順怎樣，形狀結(jié)構(gòu)怎樣，應(yīng)該說(shuō)都相當(dāng)熟悉了。兒童學(xué)習(xí)書(shū)法，則要從認(rèn)識(shí)字、學(xué)寫(xiě)字開(kāi)始。字熟手熟筆順，能生巧，能生新，能夠?qū)懙眯紊窦鎮(zhèn)?。這是習(xí)書(shū)的重要資本。對(duì)于這一點(diǎn)，要充分認(rèn)識(shí)，以增強(qiáng)自信。而自信則是習(xí)書(shū)的前提。

　　其三，審美觀念大眾化。凡習(xí)書(shū)，就有一個(gè)走什么路的問(wèn)題。這就涉及到人的審美觀念。應(yīng)該說(shuō)，習(xí)書(shū)的老人，審美觀念已相對(duì)穩(wěn)定，那就是大眾化。老百姓們喜歡的書(shū)法作品，自己也喜歡。這也是長(zhǎng)期熏陶的結(jié)果。一是老人平生看的、寫(xiě)的多是楷體、行楷字，腦子中留下的印象，是端莊正規(guī)的漢字。二是老人們接觸到的碑帖拓本，是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的具有陽(yáng)剛或陰柔之美、大多數(shù)人喜歡的經(jīng)典。如果把字比作人的話（蘇軾有這種比喻：“書(shū)必有神、氣、骨、肉、血……”），老人們喜歡的是健康、健全、健美的人，而不是嘴歪眼斜、缺胳膊斷腿、渾身痙攣、四肢抽筋的人。這種大眾化的審美觀念，決定了老人們毫不猶豫的走傳統(tǒng)之路，習(xí)練“美書(shū)”，不學(xué)“丑書(shū)”，也不跟風(fēng)學(xué)歪書(shū)。這正是習(xí)書(shū)應(yīng)走的正確道路，也一定會(huì)較快見(jiàn)到成效。

　　其四，字外功夫有積累。書(shū)法作品，是“字內(nèi)功”和“字外功”的揉搓合成。所謂“字外功”，是說(shuō)要讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路（讀無(wú)字之書(shū)）。習(xí)書(shū)的老人們，不管原來(lái)從事什么工作，也不管在什么崗位，都是從歷史中走來(lái)，從風(fēng)雨中走來(lái)，從征途中走來(lái)，從學(xué)習(xí)中走來(lái)，從磨難中走來(lái)，都是讀過(guò)有字無(wú)字萬(wàn)卷書(shū)的。不少老人，文、史、哲、政、經(jīng)、軍、科、醫(yī)等知識(shí)相當(dāng)豐富；有的老人，能背誦幾百首古典詩(shī)詞；有的老人，足跡遍天下，閱盡地球風(fēng)光，對(duì)人生對(duì)生命的理解達(dá)到了很高層次。一句話，老人們都有深厚的“字外功”。這是少年兒童乃至許多成年人都無(wú)法比擬的。如今習(xí)書(shū)，自然而然就會(huì)把“字外功”用在——滲透在筆墨中，也一定會(huì)取得好的效果。正所謂萬(wàn)物在胸，水到渠成，感情涌動(dòng)，順勢(shì)而為，筆鋒生輝，墨跡有趣，作品有神。

　　其五，名利思想已淡薄。老人習(xí)書(shū)，一不為名，二不為利。為的是保持愛(ài)好，愉悅身心，陶冶情操，在字海中逍遙游，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中享受至樂(lè)情趣。不像有的年輕人那樣為名為利學(xué)書(shū)法。不少老年人，把習(xí)書(shū)當(dāng)作練氣功，打太極拳，做手臂操，當(dāng)作健腦健身的一種運(yùn)動(dòng)。有的在室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，有的在室外運(yùn)動(dòng)（寫(xiě)地書(shū)），自我欣賞，自得其樂(lè)，輕輕松松。有的老人參加書(shū)壇群體活動(dòng)，互相切磋，互相學(xué)習(xí)，其樂(lè)融融。實(shí)踐證明，習(xí)書(shū)時(shí)，若想這想那，心事重重，那是一定寫(xiě)不好的。北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家蘇軾在《評(píng)草書(shū)》中說(shuō)：“書(shū)初無(wú)意于佳，乃佳爾?！币馑际钦f(shuō)，作書(shū)，只有不一心想著寫(xiě)得多么好，或許真能寫(xiě)好；學(xué)書(shū)，不以成為書(shū)法家為目的者，或許真有可能成為真正的書(shū)法家。老人們一般都有這種心態(tài)，這是非常珍貴的，也正是習(xí)書(shū)所需要的。

　　其六，經(jīng)費(fèi)開(kāi)支沒(méi)問(wèn)題。習(xí)書(shū)，也是需要付出成本的。必用的毛筆、墨汁、宣紙（如今硯臺(tái)已經(jīng)很少用了）等，是需要花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的。稍微好一點(diǎn)的，如今還挺貴。這對(duì)于還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的青少年，可能會(huì)產(chǎn)生精神負(fù)擔(dān)，影響情緒，進(jìn)而影響習(xí)書(shū)。退下來(lái)老年人，每月的退休金或養(yǎng)老金，買(mǎi)點(diǎn)筆墨紙等，都沒(méi)有問(wèn)題。物質(zhì)決定精神，精神影響物質(zhì)。老年人不再為生計(jì)操心，不再為花銷(xiāo)盤(pán)算，沒(méi)有什么精神負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，大膽書(shū)寫(xiě)，隨心所欲，就容易達(dá)到揮灑自如的境界，創(chuàng)作出好作品來(lái)。

　　其七，時(shí)間精力也充分。習(xí)書(shū)，需要有數(shù)量的積累，才會(huì)有質(zhì)量的提高。而數(shù)量的積累，則需要時(shí)間。退休老人，不用上下班，時(shí)間充分，除做點(diǎn)家務(wù)外，都可以用來(lái)習(xí)書(shū)。這是青少年和其他在職人員不能比的。習(xí)書(shū)，需要不想別事、凝神絕慮、集中精力。一般來(lái)說(shuō)，愿意習(xí)書(shū)的老人，身體都還不錯(cuò)，精神頭都還在，習(xí)書(shū)時(shí)，會(huì)很快收攏思緒，集中精力，冷靜，沉著，細(xì)致，專(zhuān)注，沉浸在忘筆、忘手、忘我、只有字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，神來(lái)之筆就有可能出現(xiàn)，自己滿意筆友點(diǎn)贊的作品就有可能產(chǎn)生。

　　其八，興趣老師日夜陪。書(shū)法是看著簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單、看著容易不容易、看著平常又深?yuàn)W的造型藝術(shù)。要想學(xué)好，需要拜師：一是碑帖，二是名師（一般拜不到，何況如今哪有什么名師），三是興趣——興趣是最好的老師（愛(ài)因斯坦語(yǔ)）。老人習(xí)書(shū)，自覺(jué)自愿攀爬書(shū)法這條難以望到山頂?shù)钠閸缧〉?，學(xué)這個(gè)相當(dāng)單調(diào)枯燥、千萬(wàn)遍重復(fù)、多年努力也難以達(dá)到滿意境界的技藝，都是興趣的驅(qū)使，興趣的激勵(lì)，興趣的鞭策（幼童時(shí)產(chǎn)生，平生一直難忘）。興趣老師，影跟形隨，情感熾熱，不離不棄，日夜陪伴，也不收費(fèi)。已經(jīng)成了生活乃至生命的一部分。這是筆耕不輟的心理基礎(chǔ)和前進(jìn)動(dòng)力。愿習(xí)書(shū)老人們保持和珍惜。若是這個(gè)老師走了，那就不要再練了。再練就是受罪了。

　　老人習(xí)書(shū)，屬于“閑事”。但這個(gè)“閑事”不閑，具有豐富的內(nèi)涵。是不再受制于人自己做主的事；是心里充滿希望和追求美好的事；是不妨礙別人自己受益的事；是具有青少年不具備的八個(gè)優(yōu)勢(shì)、可以做到老有所為、“人書(shū)俱老”的事。既然如此，何不拿起筆來(lái)，舞文弄墨一番，在夕陽(yáng)的輝映下，有滋有味的頤養(yǎng)天年呢！當(dāng)然，老年人習(xí)書(shū)，也有其劣勢(shì)，就是戀舊，舍不得放下一些固有認(rèn)識(shí)，難以克服不好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，在臨帖相似度上有的不如少年兒童。但這是次要的，無(wú)關(guān)宏旨、無(wú)關(guān)緊要，無(wú)關(guān)痛癢。也是另一個(gè)話題，打住。

編|者|的|話

　　康熙皇帝酷愛(ài)書(shū)法，他說(shuō)：“善于書(shū)法者俱長(zhǎng)壽，而身強(qiáng)健……皆壽至七八十，身體強(qiáng)健，畫(huà)作如?！?/P>

　　據(jù)有關(guān)資料反應(yīng)，歷代大書(shū)法家皆長(zhǎng)壽。三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期人均壽命39—46歲，書(shū)法家鐘繇79歲，衛(wèi)夫人77歲；隋、唐人均壽命43—47歲，歐陽(yáng)詢84歲，虞世南80歲，顏真卿76歲，柳公權(quán)87歲；明代人均壽命46—56歲。沈周82歲，文徵明89歲，董其昌81歲，傅山77歲，朱耷80歲；清代清前期人均壽命45—51歲，清后期人均壽命31—34歲，劉墉（劉羅鍋）85歲，翁方綱85歲，阮元85歲；近現(xiàn)代吳昌碩83歲，齊白石93歲，黃賓虹90歲，于右任85歲，劉海粟98歲，林散之91歲，張大千84歲，沙孟海92歲，林風(fēng)眠91歲，舒同93歲，趙樸初93歲……

　　仁者長(zhǎng)壽，書(shū)者長(zhǎng)壽！ 老人練書(shū)法，好處多，益處大！

 

　　【作者】夏廷獻(xiàn) ，南陽(yáng)籍在京文化學(xué)者。 中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《小河彎彎》，歷史劇劇本《商圣范蠡》，長(zhǎng)篇傳記文學(xué)《范蠡》，長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《圣雨樹(shù)——破譯吉普賽人在中國(guó)消失之謎》，工具書(shū)《公務(wù)人員成功手冊(cè)》（三冊(cè)），書(shū)法理論專(zhuān)著《書(shū)道猶兵——中國(guó)書(shū)法藝術(shù)新探》等。

　　編輯：南陽(yáng)風(fēng)行臥龍

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