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　　通過(guò)形式、補(bǔ)白、風(fēng)格、空間、提按、節(jié)奏、墨法的練習(xí)，認(rèn)識(shí)并提高單字結(jié)構(gòu)，字組、行的因素的相應(yīng)變化的能力；強(qiáng)化對(duì)原帖筆法、結(jié)字章法的理解與掌握；訓(xùn)練對(duì)某一書(shū)家某一時(shí)期作品或某一書(shū)家整體風(fēng)格的綜合理解與把握能力；感受并分析自主與段落，重新構(gòu)造組合所形成的新的風(fēng)格樣式；判斷、控制書(shū)寫(xiě)時(shí)所使用的力量以及認(rèn)識(shí)改變?cè)芯€的粗細(xì)對(duì)作品風(fēng)格的影響；明確并理解不同的書(shū)寫(xiě)節(jié)奏對(duì)作品風(fēng)格的影響；認(rèn)識(shí)并了解書(shū)法作品中墨色變化的豐富性及其對(duì)風(fēng)格形成的影響。

　　一、形式練習(xí)

　　1、訓(xùn)練方法：改變?cè)髡路?，將其臨摹成斗方、扇面、立軸、中堂、對(duì)聯(lián)等樣式。

　　2、訓(xùn)練目的：通過(guò)章法的重新建立，認(rèn)識(shí)并提高單字結(jié)構(gòu)，字組、行的因素的相應(yīng)變化的能力。

　　3、步驟與要求：

　?。?）以某一書(shū)家的某一作品為例，盡心嚴(yán)格對(duì)臨，做到章法、字法字組、行字?jǐn)?shù)、虛實(shí)關(guān)系、書(shū)寫(xiě)節(jié)奏等因素盡量逼近原作。

　　（2）分析并掌握原作章法結(jié)構(gòu)，一般規(guī)律，畫(huà)出章法分解圖。

　　（3）設(shè)計(jì)斗方、扇面、立軸、中堂、對(duì)聯(lián)等章法示意圖，并將原作改造臨摹成以上諸形式。

　　二、補(bǔ)白練習(xí)

　　1、訓(xùn)練方法：按照從易到難的原則，依次遮住原作的幾個(gè)字，一行以及一個(gè)段落，進(jìn)行補(bǔ)字、補(bǔ)行、補(bǔ)段練習(xí)，第一層次為補(bǔ)原作的內(nèi)容，第二層次補(bǔ)任意內(nèi)容，但必須合所遮字?jǐn)?shù)。

　　2、訓(xùn)練目的：通過(guò)補(bǔ)白練習(xí)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)原帖筆法、結(jié)字章法的理解與掌握。

　　3、訓(xùn)練步驟

　?。?）仔細(xì)觀察體會(huì)某一名帖（碑）的單字及字組構(gòu)成特征，找出一般規(guī)律。

　?。?）做出它們的字軸線，字組軸線及行軸線。

　?。?）遮住某字、字組、行及段落背臨。

　?。?）以非原帖（碑）內(nèi)容、字、詞、句等填補(bǔ)所遮擋位置。

　　（5）檢查填補(bǔ)部分筆法、字組、法等因素與原作的相似度。

　　三、風(fēng)格練習(xí)

　　1、訓(xùn)練方法：選擇同意書(shū)家不同時(shí)期的二件作品進(jìn)行風(fēng)格轉(zhuǎn)化練習(xí)，即用A帖風(fēng)格臨寫(xiě)B(tài)帖內(nèi)容，或以B帖風(fēng)格臨寫(xiě)A帖內(nèi)容；選擇不同書(shū)家的作品進(jìn)行風(fēng)格轉(zhuǎn)化練習(xí)。即用A書(shū)家風(fēng)格寫(xiě)B(tài)書(shū)家某作品內(nèi)容或用B書(shū)家風(fēng)格書(shū)寫(xiě)A書(shū)家某內(nèi)容。

　　2、訓(xùn)練目的：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)某一書(shū)家某一時(shí)期作品或某一書(shū)家整體風(fēng)格的綜合理解與把握能力。

　　3、步驟與要求

　?。?）選擇某一書(shū)家如米芾不同時(shí)期作品《蜀素帖》與《苕溪帖》，選擇不同書(shū)家如王羲之、顏真卿的作品《圣教序》與《祭侄文稿》，進(jìn)行整體風(fēng)格分析，明確相互間的特點(diǎn)。

　?。?）風(fēng)格轉(zhuǎn)換臨摹

　?。?）比較臨作與范本間的風(fēng)格共性與特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)。

　　四、空間練習(xí)

　　1、訓(xùn)練方法：重新構(gòu)造原帖（碑）局部與整體空間。

　　2、訓(xùn)練目的：感受并分析自主與段落，重新構(gòu)造組合所形成的新的風(fēng)格樣式。

　　3、步驟與要求

　?。?）將原帖（碑）分字組、分行剪開(kāi)，重新拼貼，拼貼時(shí)增大或減小字距、行距，臨摹時(shí)進(jìn)行調(diào)整，盡量做到各種關(guān)系的和諧。

　?。?）觀察并分析臨作與原帖空間異同給人的不同的感受比較各種狀態(tài)中情調(diào)的差別。

　　五、提按練習(xí)

　　1、訓(xùn)練方法：以某一經(jīng)典作品為例，進(jìn)行接近原作線條粗細(xì)、提筆（比原作線細(xì)）、按筆（比原作線粗）練習(xí)。

　　2、訓(xùn)練目的：判斷、控制書(shū)寫(xiě)時(shí)所使用的力量以及認(rèn)識(shí)改變?cè)芯€的粗細(xì)對(duì)作品風(fēng)格的影響。

　　3、步驟與要求

　?。?）用三種不同提按方式臨摹某一經(jīng)典作品，觀察提按不同對(duì)作品風(fēng)格的影響。

　?。?）用三種不同光潔度與滲水性不同的紙張進(jìn)行提按轉(zhuǎn)換臨寫(xiě)并加以比較。

　?。?）用三種不同硬度的毛筆進(jìn)行提按轉(zhuǎn)換臨寫(xiě)比較。

　　六、節(jié)奏練習(xí)

　　1、訓(xùn)練方法：以某一經(jīng)典作品為例，進(jìn)行放慢、逼近、加快節(jié)奏轉(zhuǎn)換練習(xí)。

　　2、訓(xùn)練目的：明確并理解不同的書(shū)寫(xiě)節(jié)奏對(duì)作品風(fēng)格的影響。

　　3、步驟與要求

　　（1）臨寫(xiě)某帖節(jié)奏放慢，各段線條內(nèi)部速度均放慢。

　?。?）臨寫(xiě)某帖，逼近原帖速度，盡量不做明顯的速度改變。

　?。?）臨寫(xiě)某帖，節(jié)奏加快，速度變化強(qiáng)烈。

　?。?）從書(shū)寫(xiě)時(shí)的感覺(jué)和線條的質(zhì)感兩方面檢查臨寫(xiě)字跡，找出與自己性格和內(nèi)心節(jié)奏較為吻合的一種，思考其原因。

　　七、墨法練習(xí)

　　1、訓(xùn)練方法：以不同的墨色臨寫(xiě)同一經(jīng)典作品。

　　2、訓(xùn)練目的：認(rèn)識(shí)并了解書(shū)法作品中墨色變化的豐富性及其對(duì)風(fēng)格形成的影響。

　　3、步驟與要求

　?。?）一筆墨練習(xí)。

　?。?）以不同墨色書(shū)寫(xiě)同一經(jīng)典作品。

　?。?）漲墨練習(xí)。

　　（4）蘸墨點(diǎn)變化練習(xí)。

　　館閣體達(dá)人，寫(xiě)一手神采奕奕的好書(shū)法！

　　明代吳寬行楷書(shū)法題趙雍馬戲圖卷，美國(guó)大都會(huì)藝術(shù)博物館藏。

　　吳寬（1435年—1504年8月19日 ），字原博，號(hào)匏庵、玉亭主，世稱(chēng)匏庵先生。直隸長(zhǎng)州（今江蘇蘇州）人。明代名臣、詩(shī)人、散文家、書(shū)法家。成化八年（1472年）狀元，授翰林修撰，曾侍奉孝宗讀書(shū)。孝宗即位，遷左庶子，預(yù)修《憲宗實(shí)錄》，進(jìn)少詹事兼侍讀學(xué)士。官至禮部尚書(shū)，卒贈(zèng)太子太保，謚號(hào)“文定”。其詩(shī)深厚醲郁，自成一家，著有《匏庵集》。又擅書(shū)法，作書(shū)姿潤(rùn)中時(shí)出奇崛，雖規(guī)模于蘇，而多所自得。

　　吳寬工書(shū)法 ，善寫(xiě)真、行、草書(shū)，尤工行書(shū)，源出自蘇東坡，為尊其人而愛(ài)其藝，故其書(shū)法師承東坡筆意。書(shū)法家邢侗在《來(lái)禽館帖》中曾說(shuō)：“匏翁吳中前輩，行誼擅絕，不直文翰之工爾也。書(shū)法法蘇學(xué)士，濃顏厚面，祛去吳習(xí)?！?吳寬學(xué)習(xí)的是蘇東坡“端莊淳樸，凝重厚實(shí)”的書(shū)風(fēng)，而一反當(dāng)時(shí)吳中盛行的“纖巧媚美”風(fēng)格。 吳寬學(xué)習(xí)蘇書(shū)，以摹手追，神形兼善，更可貴的是其筆法能出新意。因此，王鏊說(shuō)他“作書(shū)姿潤(rùn)時(shí)出奇倔，雖規(guī)模于蘇而多自得?！保ā墩饾杉肪矶┻@是他能高于同時(shí)代一般書(shū)法家之所在。對(duì)稍后步入書(shū)壇的書(shū)法家祝允明、文征明等人，起到了開(kāi)路先鋒的作用。

　　吳寬有時(shí)也作草書(shū)，喜用狂草體。他常臨摹唐代著名書(shū)法家懷素和尚的《自敘帖》，幾乎到亂真的境地。吳寬的傳世書(shū)跡較多，如《種竹詩(shī)卷》、《題趙孟頫重江迭嶂圖詩(shī)》等都是精品?！斗N竹詩(shī)卷》，書(shū)于弘治七年（1494），時(shí)年60余歲。紙本墨跡。行書(shū)，長(zhǎng)卷。縱28.2厘米，橫582.6厘米。上海博物館藏。米芾書(shū)法墨拓《韓昌黎詩(shī)錄三章》卷首有吳寬題跋，語(yǔ)曰：“昔人云米海岳書(shū)如風(fēng)吹陣馬，觀其沉著痛快，當(dāng)與鐘王并行，非虛語(yǔ)也?！背苫炅⑶锶?，延陵吳寬。印文：吳寬（與中國(guó)書(shū)畫(huà)家印鑒款識(shí)相符）成化二年（1466年、丙戌），吳寬時(shí)年31歲，延陵鎮(zhèn)為江蘇丹陽(yáng)縣所屬，進(jìn)士錄中吳寬戶籍為“匠籍”，可能由中進(jìn)士前的延陵（丹陽(yáng)）遷到蘇州。

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