鄭小云
兩年多時(shí)間過去了,但白洋淀旁側(cè)的河北省雄安容城縣八于中學(xué)的100多名學(xué)生,腦海中始終保存著手把手教他們漢字書寫老師的鮮明印象。正是這位從黃浦江畔遠(yuǎn)道而來的支教老師、書法家,讓他們第一次近距離直觀感受書法藝術(shù)的博大精深,第一次手持毛筆,從“永字八法”入手,規(guī)范地書寫漢字,第一次領(lǐng)悟到“寫好中國(guó)字,學(xué)做中國(guó)人”的深刻道理。
文化藝術(shù)的“點(diǎn)燈人”
2019年,鄭小云年屆花甲。在鋼鐵行業(yè)貢獻(xiàn)了大半輩子年華,黨務(wù)、宣傳、組織人事,與政工密不可分的大多數(shù)崗位,練就了他行事干練、事半功倍的能耐。初春時(shí)分,一份發(fā)自遠(yuǎn)方的信函,給他行將結(jié)束的職業(yè)生涯燃亮了新的色彩。
“非常慶幸能夠加入支教行列,成為魯迅文化基金會(huì)發(fā)起的‘燈火計(jì)劃’文化公益活動(dòng)的‘點(diǎn)燈人’?!编嵭≡菩那榕d奮不已,逢人便說。
3月底,坐了整整8個(gè)小時(shí)列車,再加上一個(gè)半小時(shí)小車接續(xù),鄭小云來到了位于河北省雄安容城縣的支教目的地。暮色中,他望著校舍四周的荒涼,不免有些吃驚。而次日課堂上所見實(shí)景,更讓他覺得此行責(zé)任重大。七年級(jí)兩個(gè)班級(jí)近100名學(xué)生,95%的學(xué)生從未接觸過書法課程。
好在支教出發(fā)前,鄭小云在精神與物質(zhì)上都做了充分準(zhǔn)備,不僅采購(gòu)了書畫學(xué)習(xí)相關(guān)的用品,還憑借以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì),精心準(zhǔn)備了16節(jié)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,包括通俗易懂的書法小常識(shí)、朗朗上口的書法臨寫口訣、書法基本筆畫、執(zhí)筆要領(lǐng)、寫字姿勢(shì)、字形結(jié)構(gòu)、書法幅式、答學(xué)生問20題等等,一并以PPT課件形式制作,便于現(xiàn)場(chǎng)投影教學(xué)。
短短一周時(shí)間的支教生活,卻令鄭小云難以忘懷。第一天書法教學(xué)課后,學(xué)生們意猶未盡,紛紛圍攏在他身邊,有爭(zhēng)著合影的,更多是想詢問更廣泛的書法學(xué)習(xí)問題??匆妼W(xué)生們興趣盎然,鄭小云便想著法子讓教學(xué)更活潑一點(diǎn)。
第二天,他特意安排了“書法小知識(shí)搶答”環(huán)節(jié),提升全員全過程參與度。學(xué)生搶答正確,就能獲得一枚魯迅頭像小標(biāo)志,貼在胸前作為鼓勵(lì)。由于增強(qiáng)了師生之間的教學(xué)互動(dòng),學(xué)生們普遍反映“喜歡上這樣的書法課”。
一次,鄭小云用京楂筆蘸著清水,就著黑板上的米字格,書寫了一個(gè)大大的“永”字,然后再一筆筆細(xì)述漢字楷書的八種基本寫法,讓學(xué)生們?cè)跐h字點(diǎn)畫的形態(tài)中,感悟不同的特點(diǎn)與寫法。下課后,有位名叫谷孟娜的女學(xué)生說:“您今天上課內(nèi)容,讓我懂得了基本筆畫寫不好,即使字形結(jié)構(gòu)再好,也稱不上好字?!?
“從第一天講課略顯緊張,到后來嫌一節(jié)課時(shí)間太短不夠講;從一開始不習(xí)慣北方伙食,到后來與師生們一起吃得津津有味,感覺每一天都有新的收獲。不僅收獲了一份純潔無邪的師生情,更收獲了一份吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的精神,”回首先后前往河北雄安、云南普洱等地的支教經(jīng)歷,鄭小云感慨不已,“作為一名普通黨員,受組織委派前往支教,這段經(jīng)歷使我受益匪淺,讓我的人生觀、價(jià)值觀得以升華。我將在有生之年,用更多精力付諸愛心公益事業(yè),盡我所能,幫助更多熱愛書法的大朋友與小朋友,為傳統(tǒng)文化振興,為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,盡一份綿薄之力?!?
公益活動(dòng)讓我更熱愛社會(huì)
近20年間,鄭小云愈發(fā)積極參與社會(huì)各類公益活動(dòng),或以自己所長(zhǎng),創(chuàng)作各種精美款式的書畫印作品,將義賣所得傾囊捐贈(zèng)給需要幫助的人群。
2016年的初春。寶鋼集團(tuán)文聯(lián)與工會(huì)等部門,發(fā)動(dòng)并組織了一場(chǎng)為身患重病員工籌款集資的美術(shù)作品義賣活動(dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)集團(tuán)內(nèi)知名書畫篆刻家,以扇面為載體進(jìn)行專項(xiàng)創(chuàng)作,在員工聚集地廣為宣傳,并公開拍賣。
30多位書畫家積極參與,不到10天時(shí)間內(nèi),就聚合了300多幅扇面書畫印作品。身處寶鋼這片熱土的鄭小云,當(dāng)然義不容辭地?fù)]毫上陣,積極參與。拍賣當(dāng)天,他的扇面佳作受到熱烈歡迎,許多久聞其名其藝的員工,紛紛舉牌競(jìng)買,不多一會(huì)兒便告售罄。然而,絕大多數(shù)參與這次書畫作品義賣活動(dòng)的寶鋼集團(tuán)內(nèi)外員工,至今都還不知道,鄭小云為活動(dòng)專門創(chuàng)作的書畫印扇面,竟是他克服病痛,揮毫完成的。
就在義賣活動(dòng)的前幾天,鄭小云剛在醫(yī)院動(dòng)完手術(shù)返回家中靜養(yǎng)。聞聽活動(dòng)信息后,他不顧家人勸阻,立馬聯(lián)系活動(dòng)主辦方請(qǐng)求參與。第一批30幅扇面作品,就是這樣在病榻邊創(chuàng)作完成的。聽到義賣活動(dòng)取得良好反響,他再接再厲,又追加創(chuàng)作了10幅書畫作品。
在他眼中,“能在義賣活動(dòng)中奉獻(xiàn)自己一份力量,不僅凸顯了工友之間的珍貴情誼,更難得的是提升了自己的精神境界。公益活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了企業(yè)大家庭助人為樂的情懷,更讓我在胸中升騰起熱愛美好社會(huì),熱愛偉大祖國(guó)的熾烈情愫”。
了解鄭小云的同事們都知道,對(duì)于能力所及的公益活動(dòng),他總是熱情參與。有時(shí)即便條件不容許,他也會(huì)想方設(shè)法助上一臂之力。2010年舉辦的四川汶川地震賑災(zāi)書畫義賣;2014年舉辦的“綠色生活·美麗上?!鄙虾J兄腥A環(huán)保世紀(jì)行公益書法展等等,都留下了鄭小云熱情參與、積極贈(zèng)予的足跡。
因材施教 甘為人梯
最近幾年,在上海乃至全國(guó)書法教育圈,鄭小云可謂是名副其實(shí)的“伯樂”,教學(xué)成效出眾,碩果累累,不少學(xué)生躋身青少年書法展獲獎(jiǎng)?wù)咝辛?。熟悉他行事風(fēng)格的好友都知道,他在書法教育上的“獨(dú)門秘籍”,就是因材施教,甘為人梯。
2020年7月,第28屆上海市青少年書法篆刻展在上海文藝會(huì)堂展廳拉開帷幕?!缎旅裢韴?bào)》記者抓拍了一張照片:上海市書法家協(xié)會(huì)主席丁申陽語重心長(zhǎng)地手指作品細(xì)心點(diǎn)評(píng),站在他身旁的榮獲大展一等獎(jiǎng)的小女孩,正是鄭小云的學(xué)生楊昕怡,這位還在上幼兒園的“戴眼鏡女孩”,聰慧伶俐,心中的夢(mèng)想是“想學(xué)好多好多書體,成為一個(gè)書法家、篆刻家”。
因材施教,切忌拔苗助長(zhǎng);細(xì)察學(xué)生興趣與稟賦,選擇合適的字帖指導(dǎo)臨?。皇凹?jí)而上,由楷入行;夯實(shí)基礎(chǔ),觸類旁通——在鄭小云的書法教學(xué)里,有著各種各樣的“錦囊妙計(jì)”,施行最多的,則是穩(wěn)扎穩(wěn)打,從楷書臨寫入門再進(jìn)入到行書領(lǐng)域。
幾年前,有位家長(zhǎng)攜孩子慕名而來,說是想讓孩子練習(xí)篆隸書法?!盀楹翁岢鰧>氝@樣的字體?”鄭小云和藹問道。家長(zhǎng)道出心中緣由:“據(jù)有些行家說,孩子專練篆隸字體的獲獎(jiǎng)概率會(huì)高許多?!泵鎸?duì)這種學(xué)習(xí)書法功利心較重的言辭,鄭小云不厭其煩,細(xì)致地講述學(xué)習(xí)楷書的關(guān)鍵與重要性。一番互動(dòng)交流之后,這位家長(zhǎng)改變了初衷,放心地將孩子留在鄭小云的書法學(xué)堂:“就跟著您一步一步從楷書學(xué)起吧!”得益于天資聰明加上勤奮苦練,僅僅兩年光景,這位孩子臨摹的歐體楷書,筆力強(qiáng)健且字形結(jié)構(gòu)規(guī)范整齊,幾幅佳作參與省市級(jí)大展投稿后,接連獲得入展資格與獎(jiǎng)第名次。
“學(xué)習(xí)書法就像做‘苦行僧’,需要付諸大量的時(shí)間與精力。對(duì)學(xué)生首要教導(dǎo)的應(yīng)是正確的理念,然后才是規(guī)范的筆法、字法以及章法,而非‘目的明確’的各類獲獎(jiǎng)?!编嵭≡普f。
在鄭小云看來,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)書法的重要性,就是讓孩子先明白事理與學(xué)會(huì)正確的做人方法,告訴他們書法作為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精粹,歷史悠久,內(nèi)涵深厚,閃耀著獨(dú)特的藝術(shù)光芒。唯有“先正人,再正字”,才能向“血脈賡續(xù),正道致遠(yuǎn)”的目標(biāo)行進(jìn)。
在傳承中永葆創(chuàng)新之念
不得不說,鄭小云在書畫印領(lǐng)域歷經(jīng)30多年不懈跋涉,取得了斐然成績(jī),其中也離不開恩師韓天衡先生雅人深致般的細(xì)心把脈、旁征博引的精深教學(xué)。正是領(lǐng)悟到韓天衡先生等前賢敬事不暇、苦心孤詣的治學(xué)與創(chuàng)作風(fēng)范,鄭小云才能貴于循序而致精,在書畫印領(lǐng)域達(dá)到相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)高度。
拜師韓天衡先生是10多年前的往事了,但鄭小云卻至今仍歷歷在目。那是一個(gè)夏季的夜晚,韓天衡先生納鄭小云為弟子。在既定程序之后,韓天衡對(duì)鄭小云說了一番令他終生難忘的話語:“還得好好學(xué)習(xí),天天向上。要有鍥而不舍之心之毅力,修身養(yǎng)性,下苦功夫汲取前輩大師國(guó)學(xué)知識(shí)以及筆墨精華,以求得人生中的點(diǎn)滴進(jìn)步。”
韓天衡接著說:學(xué)藝術(shù),始終是面對(duì)四個(gè)字“表揚(yáng)、批評(píng)”。老師有兩種,一種是嚴(yán)父型,他們恨鐵不成鋼,看到你藝術(shù)無進(jìn)步就訓(xùn)斥你,非常嚴(yán)厲;還有一種是慈母型,他生怕傷害你,總是非常委婉,不仔細(xì)琢磨,玩味不到真意?,F(xiàn)在,我自己對(duì)學(xué)生也要求他們,首先要學(xué)會(huì)將批評(píng)當(dāng)滋補(bǔ)品,清醒地消化批評(píng),淘沙取金,必會(huì)受用無窮。即便對(duì)方批評(píng)得沒道理,與其花時(shí)間辯解、反駁,不如自己埋首耕耘,他日以成果、用實(shí)力來說話。搞藝術(shù)的人,經(jīng)得起表揚(yáng)不容易,經(jīng)得起批評(píng)更不容易。即便得到一籮筐表揚(yáng),那又有什么意思?反過來說,沒有批評(píng),也就沒有藝術(shù)。只要是真話,哪怕很刺耳,也要心平氣和地聽,不僅要聽入耳朵,還要灌進(jìn)心里,最終落實(shí)到行動(dòng)上。
學(xué)會(huì)在批評(píng)中成長(zhǎng),這是鄭小云細(xì)致領(lǐng)會(huì)韓先生精辟話語后得出的感悟。多年前,第十屆全國(guó)書法大展在上海舉行。此前,為讓有意參加者獲取更多展事資訊,上海市書協(xié)特意安排了創(chuàng)作培訓(xùn),邀請(qǐng)書界杰出人士授課示范。與大多數(shù)參與者一樣,鄭小云攜滿意之作專程前往。令他想不到的是,幾位輔導(dǎo)專家細(xì)看他花費(fèi)許多心力精心而為的楷書之后,得出了“還可在筆法與字形結(jié)構(gòu)再精細(xì)提高”的相同意見。瞬間,他頗有吃驚之感。轉(zhuǎn)而細(xì)想,這豈非難求之“苦口良言”?不正是自己孜孜以求的破壁之徑?
回到書屋后,鄭小云翻箱倒柜,尋出歐陽詢、虞世南、褚遂良、柳公權(quán)、鐘紹京、智永等歷代書法名家法帖,反復(fù)推敲細(xì)看,揣摩其中特有的書寫光芒。不僅如此,他還廣為搜羅近當(dāng)代楷書名家之作,領(lǐng)悟各自特有藝術(shù)風(fēng)貌。然后,他知困勉行、朝乾夕惕,再邁革舊鼎新之步,重新設(shè)置創(chuàng)作形式,兼容百家之長(zhǎng),放膽書寫。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過精心改進(jìn)后的巨幅楷書之作,最終榮列第十屆全國(guó)書展展席。前不久,這幅佳作被出版社編入了《國(guó)展作品合集系列·楷書卷》,成為書法學(xué)習(xí)者上佳的參考材料。
楷書《劉禹錫》詩
“我在書畫印藝術(shù)上取得的一點(diǎn)成就,全賴于韓天衡、劉小晴等諸位當(dāng)代名家先生的精心教誨。而今的我,與他們對(duì)我的殷切期望還有許多距離?!弊鳛橹袊?guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,新近成為上海市書法家協(xié)會(huì)楷書委員會(huì)委員的鄭小云,在求藝與創(chuàng)作道路上,還有許許多多傳承與創(chuàng)新的念想?!罢嬲\(chéng)地虛懷納物,敬畏傳統(tǒng),解剖并認(rèn)清自身,有自知之明,才能方得始終。”行進(jìn)道路上,他時(shí)刻銘記恩師韓天衡對(duì)他的親切教導(dǎo)。
不忘初心
方得始終