鄭小云
兩年多時(shí)間過去了，但白洋淀旁側(cè)的河北省雄安容城縣八于中學(xué)的100多名學(xué)生，腦海中始終保存著手把手教他們漢字書寫老師的鮮明印象。正是這位從黃浦江畔遠(yuǎn)道而來的支教老師、書法家，讓他們第一次近距離直觀感受書法藝術(shù)的博大精深，第一次手持毛筆，從“永字八法”入手，規(guī)范地書寫漢字，第一次領(lǐng)悟到“寫好中國(guó)字，學(xué)做中國(guó)人”的深刻道理。
文化藝術(shù)的“點(diǎn)燈人”
2019年，鄭小云年屆花甲。在鋼鐵行業(yè)貢獻(xiàn)了大半輩子年華，黨務(wù)、宣傳、組織人事，與政工密不可分的大多數(shù)崗位，練就了他行事干練、事半功倍的能耐。初春時(shí)分，一份發(fā)自遠(yuǎn)方的信函，給他行將結(jié)束的職業(yè)生涯燃亮了新的色彩。
“非常慶幸能夠加入支教行列，成為魯迅文化基金會(huì)發(fā)起的‘燈火計(jì)劃’文化公益活動(dòng)的‘點(diǎn)燈人’?！编嵭≡菩那榕d奮不已，逢人便說。
3月底，坐了整整8個(gè)小時(shí)列車，再加上一個(gè)半小時(shí)小車接續(xù)，鄭小云來到了位于河北省雄安容城縣的支教目的地。暮色中，他望著校舍四周的荒涼，不免有些吃驚。而次日課堂上所見實(shí)景，更讓他覺得此行責(zé)任重大。七年級(jí)兩個(gè)班級(jí)近100名學(xué)生，95%的學(xué)生從未接觸過書法課程。
好在支教出發(fā)前，鄭小云在精神與物質(zhì)上都做了充分準(zhǔn)備，不僅采購(gòu)了書畫學(xué)習(xí)相關(guān)的用品，還憑借以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，精心準(zhǔn)備了16節(jié)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，包括通俗易懂的書法小常識(shí)、朗朗上口的書法臨寫口訣、書法基本筆畫、執(zhí)筆要領(lǐng)、寫字姿勢(shì)、字形結(jié)構(gòu)、書法幅式、答學(xué)生問20題等等，一并以PPT課件形式制作，便于現(xiàn)場(chǎng)投影教學(xué)。
短短一周時(shí)間的支教生活，卻令鄭小云難以忘懷。第一天書法教學(xué)課后，學(xué)生們意猶未盡，紛紛圍攏在他身邊，有爭(zhēng)著合影的，更多是想詢問更廣泛的書法學(xué)習(xí)問題?？匆妼W(xué)生們興趣盎然，鄭小云便想著法子讓教學(xué)更活潑一點(diǎn)。
第二天，他特意安排了“書法小知識(shí)搶答”環(huán)節(jié)，提升全員全過程參與度。學(xué)生搶答正確，就能獲得一枚魯迅頭像小標(biāo)志，貼在胸前作為鼓勵(lì)。由于增強(qiáng)了師生之間的教學(xué)互動(dòng)，學(xué)生們普遍反映“喜歡上這樣的書法課”。
一次，鄭小云用京楂筆蘸著清水，就著黑板上的米字格，書寫了一個(gè)大大的“永”字，然后再一筆筆細(xì)述漢字楷書的八種基本寫法，讓學(xué)生們?cè)跐h字點(diǎn)畫的形態(tài)中，感悟不同的特點(diǎn)與寫法。下課后，有位名叫谷孟娜的女學(xué)生說：“您今天上課內(nèi)容，讓我懂得了基本筆畫寫不好，即使字形結(jié)構(gòu)再好，也稱不上好字?！?
“從第一天講課略顯緊張，到后來嫌一節(jié)課時(shí)間太短不夠講；從一開始不習(xí)慣北方伙食，到后來與師生們一起吃得津津有味，感覺每一天都有新的收獲。不僅收獲了一份純潔無邪的師生情，更收獲了一份吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的精神，”回首先后前往河北雄安、云南普洱等地的支教經(jīng)歷，鄭小云感慨不已，“作為一名普通黨員，受組織委派前往支教，這段經(jīng)歷使我受益匪淺，讓我的人生觀、價(jià)值觀得以升華。我將在有生之年，用更多精力付諸愛心公益事業(yè)，盡我所能，幫助更多熱愛書法的大朋友與小朋友，為傳統(tǒng)文化振興，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，盡一份綿薄之力?！?
公益活動(dòng)讓我更熱愛社會(huì)
近20年間，鄭小云愈發(fā)積極參與社會(huì)各類公益活動(dòng)，或以自己所長(zhǎng)，創(chuàng)作各種精美款式的書畫印作品，將義賣所得傾囊捐贈(zèng)給需要幫助的人群。
2016年的初春。寶鋼集團(tuán)文聯(lián)與工會(huì)等部門，發(fā)動(dòng)并組織了一場(chǎng)為身患重病員工籌款集資的美術(shù)作品義賣活動(dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)集團(tuán)內(nèi)知名書畫篆刻家，以扇面為載體進(jìn)行專項(xiàng)創(chuàng)作，在員工聚集地廣為宣傳，并公開拍賣。
30多位書畫家積極參與，不到10天時(shí)間內(nèi)，就聚合了300多幅扇面書畫印作品。身處寶鋼這片熱土的鄭小云，當(dāng)然義不容辭地?fù)]毫上陣，積極參與。拍賣當(dāng)天，他的扇面佳作受到熱烈歡迎，許多久聞其名其藝的員工，紛紛舉牌競(jìng)買，不多一會(huì)兒便告售罄。然而，絕大多數(shù)參與這次書畫作品義賣活動(dòng)的寶鋼集團(tuán)內(nèi)外員工，至今都還不知道，鄭小云為活動(dòng)專門創(chuàng)作的書畫印扇面，竟是他克服病痛，揮毫完成的。
就在義賣活動(dòng)的前幾天，鄭小云剛在醫(yī)院動(dòng)完手術(shù)返回家中靜養(yǎng)。聞聽活動(dòng)信息后，他不顧家人勸阻，立馬聯(lián)系活動(dòng)主辦方請(qǐng)求參與。第一批30幅扇面作品，就是這樣在病榻邊創(chuàng)作完成的。聽到義賣活動(dòng)取得良好反響，他再接再厲，又追加創(chuàng)作了10幅書畫作品。
在他眼中，“能在義賣活動(dòng)中奉獻(xiàn)自己一份力量，不僅凸顯了工友之間的珍貴情誼，更難得的是提升了自己的精神境界。公益活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了企業(yè)大家庭助人為樂的情懷，更讓我在胸中升騰起熱愛美好社會(huì)，熱愛偉大祖國(guó)的熾烈情愫”。
了解鄭小云的同事們都知道，對(duì)于能力所及的公益活動(dòng)，他總是熱情參與。有時(shí)即便條件不容許，他也會(huì)想方設(shè)法助上一臂之力。2010年舉辦的四川汶川地震賑災(zāi)書畫義賣；2014年舉辦的“綠色生活·美麗上?！鄙虾Ｊ兄腥A環(huán)保世紀(jì)行公益書法展等等，都留下了鄭小云熱情參與、積極贈(zèng)予的足跡。
因材施教 甘為人梯
最近幾年，在上海乃至全國(guó)書法教育圈，鄭小云可謂是名副其實(shí)的“伯樂”，教學(xué)成效出眾，碩果累累，不少學(xué)生躋身青少年書法展獲獎(jiǎng)?wù)咝辛?。熟悉他行事風(fēng)格的好友都知道，他在書法教育上的“獨(dú)門秘籍”，就是因材施教，甘為人梯。
2020年7月，第28屆上海市青少年書法篆刻展在上海文藝會(huì)堂展廳拉開帷幕?！缎旅裢韴?bào)》記者抓拍了一張照片：上海市書法家協(xié)會(huì)主席丁申陽語重心長(zhǎng)地手指作品細(xì)心點(diǎn)評(píng)，站在他身旁的榮獲大展一等獎(jiǎng)的小女孩，正是鄭小云的學(xué)生楊昕怡，這位還在上幼兒園的“戴眼鏡女孩”，聰慧伶俐，心中的夢(mèng)想是“想學(xué)好多好多書體，成為一個(gè)書法家、篆刻家”。
因材施教，切忌拔苗助長(zhǎng)；細(xì)察學(xué)生興趣與稟賦，選擇合適的字帖指導(dǎo)臨?。皇凹?jí)而上，由楷入行；夯實(shí)基礎(chǔ)，觸類旁通——在鄭小云的書法教學(xué)里，有著各種各樣的“錦囊妙計(jì)”，施行最多的，則是穩(wěn)扎穩(wěn)打，從楷書臨寫入門再進(jìn)入到行書領(lǐng)域。
幾年前，有位家長(zhǎng)攜孩子慕名而來，說是想讓孩子練習(xí)篆隸書法?！盀楹翁岢鰧＞氝@樣的字體？”鄭小云和藹問道。家長(zhǎng)道出心中緣由：“據(jù)有些行家說，孩子專練篆隸字體的獲獎(jiǎng)概率會(huì)高許多?！泵鎸?duì)這種學(xué)習(xí)書法功利心較重的言辭，鄭小云不厭其煩，細(xì)致地講述學(xué)習(xí)楷書的關(guān)鍵與重要性。一番互動(dòng)交流之后，這位家長(zhǎng)改變了初衷，放心地將孩子留在鄭小云的書法學(xué)堂：“就跟著您一步一步從楷書學(xué)起吧！”得益于天資聰明加上勤奮苦練，僅僅兩年光景，這位孩子臨摹的歐體楷書，筆力強(qiáng)健且字形結(jié)構(gòu)規(guī)范整齊，幾幅佳作參與省市級(jí)大展投稿后，接連獲得入展資格與獎(jiǎng)第名次。
“學(xué)習(xí)書法就像做‘苦行僧’，需要付諸大量的時(shí)間與精力。對(duì)學(xué)生首要教導(dǎo)的應(yīng)是正確的理念，然后才是規(guī)范的筆法、字法以及章法，而非‘目的明確’的各類獲獎(jiǎng)?！编嵭≡普f。
在鄭小云看來，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)書法的重要性，就是讓孩子先明白事理與學(xué)會(huì)正確的做人方法，告訴他們書法作為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精粹，歷史悠久，內(nèi)涵深厚，閃耀著獨(dú)特的藝術(shù)光芒。唯有“先正人，再正字”，才能向“血脈賡續(xù)，正道致遠(yuǎn)”的目標(biāo)行進(jìn)。
在傳承中永葆創(chuàng)新之念
不得不說，鄭小云在書畫印領(lǐng)域歷經(jīng)30多年不懈跋涉，取得了斐然成績(jī)，其中也離不開恩師韓天衡先生雅人深致般的細(xì)心把脈、旁征博引的精深教學(xué)。正是領(lǐng)悟到韓天衡先生等前賢敬事不暇、苦心孤詣的治學(xué)與創(chuàng)作風(fēng)范，鄭小云才能貴于循序而致精，在書畫印領(lǐng)域達(dá)到相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)高度。
拜師韓天衡先生是10多年前的往事了，但鄭小云卻至今仍歷歷在目。那是一個(gè)夏季的夜晚，韓天衡先生納鄭小云為弟子。在既定程序之后，韓天衡對(duì)鄭小云說了一番令他終生難忘的話語：“還得好好學(xué)習(xí)，天天向上。要有鍥而不舍之心之毅力，修身養(yǎng)性，下苦功夫汲取前輩大師國(guó)學(xué)知識(shí)以及筆墨精華，以求得人生中的點(diǎn)滴進(jìn)步。”
韓天衡接著說：學(xué)藝術(shù)，始終是面對(duì)四個(gè)字“表揚(yáng)、批評(píng)”。老師有兩種，一種是嚴(yán)父型，他們恨鐵不成鋼，看到你藝術(shù)無進(jìn)步就訓(xùn)斥你，非常嚴(yán)厲；還有一種是慈母型，他生怕傷害你，總是非常委婉，不仔細(xì)琢磨，玩味不到真意?，F(xiàn)在，我自己對(duì)學(xué)生也要求他們，首先要學(xué)會(huì)將批評(píng)當(dāng)滋補(bǔ)品，清醒地消化批評(píng)，淘沙取金，必會(huì)受用無窮。即便對(duì)方批評(píng)得沒道理，與其花時(shí)間辯解、反駁，不如自己埋首耕耘，他日以成果、用實(shí)力來說話。搞藝術(shù)的人，經(jīng)得起表揚(yáng)不容易，經(jīng)得起批評(píng)更不容易。即便得到一籮筐表揚(yáng)，那又有什么意思？反過來說，沒有批評(píng)，也就沒有藝術(shù)。只要是真話，哪怕很刺耳，也要心平氣和地聽，不僅要聽入耳朵，還要灌進(jìn)心里，最終落實(shí)到行動(dòng)上。
學(xué)會(huì)在批評(píng)中成長(zhǎng)，這是鄭小云細(xì)致領(lǐng)會(huì)韓先生精辟話語后得出的感悟。多年前，第十屆全國(guó)書法大展在上海舉行。此前，為讓有意參加者獲取更多展事資訊，上海市書協(xié)特意安排了創(chuàng)作培訓(xùn)，邀請(qǐng)書界杰出人士授課示范。與大多數(shù)參與者一樣，鄭小云攜滿意之作專程前往。令他想不到的是，幾位輔導(dǎo)專家細(xì)看他花費(fèi)許多心力精心而為的楷書之后，得出了“還可在筆法與字形結(jié)構(gòu)再精細(xì)提高”的相同意見。瞬間，他頗有吃驚之感。轉(zhuǎn)而細(xì)想，這豈非難求之“苦口良言”？不正是自己孜孜以求的破壁之徑？
回到書屋后，鄭小云翻箱倒柜，尋出歐陽詢、虞世南、褚遂良、柳公權(quán)、鐘紹京、智永等歷代書法名家法帖，反復(fù)推敲細(xì)看，揣摩其中特有的書寫光芒。不僅如此，他還廣為搜羅近當(dāng)代楷書名家之作，領(lǐng)悟各自特有藝術(shù)風(fēng)貌。然后，他知困勉行、朝乾夕惕，再邁革舊鼎新之步，重新設(shè)置創(chuàng)作形式，兼容百家之長(zhǎng)，放膽書寫。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過精心改進(jìn)后的巨幅楷書之作，最終榮列第十屆全國(guó)書展展席。前不久，這幅佳作被出版社編入了《國(guó)展作品合集系列·楷書卷》，成為書法學(xué)習(xí)者上佳的參考材料。
楷書《劉禹錫》詩
“我在書畫印藝術(shù)上取得的一點(diǎn)成就，全賴于韓天衡、劉小晴等諸位當(dāng)代名家先生的精心教誨。而今的我，與他們對(duì)我的殷切期望還有許多距離?！弊鳛橹袊?guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，新近成為上海市書法家協(xié)會(huì)楷書委員會(huì)委員的鄭小云，在求藝與創(chuàng)作道路上，還有許許多多傳承與創(chuàng)新的念想?！罢嬲\(chéng)地虛懷納物，敬畏傳統(tǒng)，解剖并認(rèn)清自身，有自知之明，才能方得始終。”行進(jìn)道路上，他時(shí)刻銘記恩師韓天衡對(duì)他的親切教導(dǎo)。
不忘初心
方得始終
