大門(mén)雖然完整，但后面的校舍已倒塌。陳姿妙/攝
不僅是紀(jì)念 我們?yōu)槭裁葱枰蛔卣鸩┪镳^
第二次赴四川地震災(zāi)區(qū)時(shí)，溫家寶總理站在北川縣城外的一塊高地上，眺望著滿目瘡痍的城鎮(zhèn)說(shuō)，我們要再造一個(gè)新北川，這座老縣城可以作為地震遺址保留，變成地震博物館。
如今，專(zhuān)家們正在為建立汶川地震博物館進(jìn)行著緊張的選址、籌備工作。此前，在中國(guó)臺(tái)灣、甚至在日本，劫后余生的人們都進(jìn)行過(guò)這樣的嘗試
日本：地震之門(mén)里的吼聲
阪神大地震：1995年1月17日凌晨，日本阪神地區(qū)發(fā)生里氏7.2級(jí)強(qiáng)烈地震。共有6434人在這次地震中死亡，受傷者近4.4萬(wàn)名，約65萬(wàn)座建筑物受損，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)10萬(wàn)億日元，是日本戰(zhàn)后遭遇的最大一場(chǎng)自然災(zāi)難。
門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，開(kāi)門(mén)聲巨大而沉悶。兩米左右長(zhǎng)的隧道漆黑一片，墻上只有三個(gè)發(fā)光展板在不斷閃爍……據(jù)說(shuō)，這個(gè)開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音就是模仿1995年阪神大地震發(fā)生時(shí)大地發(fā)出的吼聲，所以，這道門(mén)也叫“地震之門(mén)”，進(jìn)入這扇門(mén)，你就進(jìn)入了世界上為數(shù)不多的建立在地震遺址上的博物館之一——日本北淡震災(zāi)紀(jì)念公園。1998年，這座公園在阪神大地震留下的殘?jiān)珨啾谏下涑桑捎诘穽u小倉(cāng)地區(qū)斷層帶的代表性，最終使這里的地震遺址被保存了下來(lái)。
“記憶屋”保存了震后一片狼藉的場(chǎng)景。郭一娜/攝
淡路島的斷層帶極富代表性。郭一娜/攝
震波圖被記錄在通往博物館的路上。陳姿妙/攝
親歷者現(xiàn)場(chǎng)講述地震經(jīng)歷
公園的“記憶屋”內(nèi)展示了在地震中屹立不倒的房屋，令人印象深刻?！拔覀兿敫嬖V大家，地震雖然無(wú)法避免，但如果房屋夠堅(jiān)固的話，是可以與地震抗衡的?！睌鄬颖４骛^科長(zhǎng)池本啟二告訴《國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》。
這座房子是上世紀(jì)80年代的鋼筋建筑。雖說(shuō)地震中沒(méi)有受到大的損傷，但卻被整體向上移動(dòng)了0.2米后又橫移了1.2米。
館方在廚房?jī)?nèi)再現(xiàn)了地震過(guò)后的場(chǎng)面——櫥柜大幅度傾斜，鍋碗瓢盆散落一地。在主人的房間里，還可以清楚地看到地震過(guò)后墻壁和房柱出現(xiàn)的裂縫。每周二，地震親歷者都會(huì)到這里講述地震經(jīng)歷。
40秒模擬體驗(yàn)驚心動(dòng)魄
對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震的人來(lái)說(shuō)，也許以上的展覽都屬于“別人的地震”?！罢馂?zāi)體驗(yàn)館”里的40秒，則把地震帶到了每個(gè)人身邊。
體驗(yàn)館內(nèi)布置了一個(gè)10平方米左右的客廳，一個(gè)餐桌6把椅子外加一個(gè)茶幾2個(gè)沙發(fā)，看起來(lái)普通得不能再普通。記者剛一坐到椅子上，“噩夢(mèng)”開(kāi)始了……
這里再現(xiàn)了7級(jí)地震的情景。前20秒是主震，先上下、后左右劇烈的搖晃，伴隨著物品稀里嘩啦跌落的巨響。主震剛過(guò)，就在大家以為平安無(wú)事時(shí)，4級(jí)余震又來(lái)了。參觀者里有人禁不住驚叫起來(lái)。
雖然整個(gè)過(guò)程只有短短的40秒，但記者卻覺(jué)得有幾分鐘那么長(zhǎng)。結(jié)束體驗(yàn)，有的人臉色已經(jīng)變得慘白?！靶姨澲皇菍?shí)驗(yàn)，活著真好。”一位中年女性感慨道。
紀(jì)念碑刻滿遇難者名字
鎮(zhèn)魂碑，故名思義，那是為這場(chǎng)地震死難者修筑的紀(jì)念碑。
由三個(gè)金字塔形狀的聯(lián)體建筑組成的紀(jì)念碑，取名為“沒(méi)什么大不了”，象征著地震時(shí)大家手挽手共同面對(duì)災(zāi)害。
池本告訴記者，地震發(fā)生后很多人主動(dòng)擔(dān)任志愿者，去救助別人?！靶姨澯辛怂麄?，到了晚上，我們町(社區(qū))所有人都找到了，沒(méi)有一位失蹤者?，F(xiàn)在日本社會(huì)鄰里關(guān)系沒(méi)以前那么緊密了。我們想通過(guò)這個(gè)紀(jì)念碑告訴大家，如果平時(shí)聯(lián)系不緊密的話，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)是很難互相幫助的。”
在鎮(zhèn)魂碑的旁邊，還立著一塊犧牲者慰靈石碑，上面刻著小倉(cāng)地區(qū)地震遇難者的名字。池本說(shuō)，每年1月17日都會(huì)在慰靈碑前舉行悼念死難者儀式。
看不到悲慘的照片
一路走下來(lái)，記者很驚訝地發(fā)現(xiàn)，館內(nèi)沒(méi)有一張強(qiáng)調(diào)受災(zāi)者悲慘遭遇的照片。池本說(shuō)，“我們更想告訴大家的是如何在日常生活中提高防范意識(shí)?！?/P>
這讓記者想起了“記憶屋”墻上貼著的一段日記，一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)道，“我一回憶地震，就會(huì)想起死去的好朋友。以前我總會(huì)想‘只要不地震……’不過(guò)現(xiàn)在我不這么想了，我開(kāi)始思考‘如果地震來(lái)了的話，我該怎么辦……’”
“愿意和四川分享經(jīng)驗(yàn)”
北淡震災(zāi)紀(jì)念公園建成后的頭幾年，每年參觀人數(shù)都達(dá)到270萬(wàn)人左右，這大大超過(guò)了館方30萬(wàn)人的預(yù)期。
1999年中國(guó)臺(tái)灣遭受大地震后，也向日本學(xué)習(xí)，建立了類(lèi)似的地震博物館。據(jù)池本介紹，北淡曾派專(zhuān)家赴臺(tái)指導(dǎo)，還帶去了斷層保護(hù)的專(zhuān)用藥水。
來(lái)北淡參觀的人中，也有不少中國(guó)大陸的地震學(xué)者。池本回憶，今年年初還接待過(guò)中國(guó)大陸的地震研究人員?！叭绻拇?zāi)區(qū)要建紀(jì)念館的話，我們很愿意把所有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都和他們分享?！?/P>
臺(tái)灣：中學(xué)廢墟上的紀(jì)念
9·21大地震：1999年9月21日清晨1點(diǎn)47分，臺(tái)灣南投、臺(tái)中地區(qū)發(fā)生里氏7.6級(jí)強(qiáng)震，這場(chǎng)臺(tái)灣百年未遇的強(qiáng)烈地震，導(dǎo)致2415人喪生，臺(tái)灣中部地型地貌發(fā)生巨大變化，包括日月潭在內(nèi)的美麗景致面目全非。國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)特約撰稿陳姿妙發(fā)自臺(tái)中
雖然遠(yuǎn)在臺(tái)灣，但對(duì)這次四川遭遇的不幸，筆者感同身受。尤其令我感到痛惜的，是一些中學(xué)和小學(xué)校舍的倒塌。在臺(tái)灣，也有一座建設(shè)在地震遺址上的博物館——臺(tái)中縣霧峰鄉(xiāng)光復(fù)國(guó)中校區(qū)遺址、即臺(tái)灣9·21地震博物館。地震前，這里也曾是學(xué)子們求知成長(zhǎng)的樂(lè)園。
完整保留地震斷層
9年前的重創(chuàng)，使得臺(tái)灣面對(duì)地震更為謹(jǐn)慎小心，這同樣體現(xiàn)在地震博物館的選址上。當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)許多專(zhuān)家學(xué)者的仔細(xì)會(huì)勘后，認(rèn)定光復(fù)國(guó)中校區(qū)遺址是所有受災(zāi)區(qū)中，斷層錯(cuò)動(dòng)、地表隆起、及建筑物傾倒等條件中，最具特性及教育意義的災(zāi)后現(xiàn)況的活教材。所以，今天來(lái)到這座地震遺址，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的斷層——我們管它叫“車(chē)籠埔斷層”——是9·21地震中保存最完整的一段。
這個(gè)展區(qū)的設(shè)計(jì)概念是以不破壞地震后的原有景物為原則，建筑手法未使用任何梁柱，而是以PC板及玻璃建構(gòu)起整個(gè)參觀廊道。當(dāng)你走在參觀廊道時(shí)，光線明亮，是個(gè)非常舒服的參觀空間。而穿過(guò)玻璃廊道，你可以看到當(dāng)時(shí)9·21地震時(shí)，因斷層錯(cuò)動(dòng)而使得學(xué)校操場(chǎng)地表隆起的遺跡。那隆起的高低落差高達(dá)150～200厘米，讓人不禁慶幸當(dāng)時(shí)地震發(fā)生時(shí)間是在半夜，沒(méi)有學(xué)生在學(xué)校上課，否則會(huì)有多少父母哭斷肝腸。
整個(gè)廊道設(shè)有多個(gè)互動(dòng)性強(qiáng)的地震教學(xué)儀器，引導(dǎo)著參觀者跳脫沉悶的文字解說(shuō)，而是以聲光影像及游戲的方法來(lái)認(rèn)識(shí)地震。當(dāng)我在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，正好有一群香港游客來(lái)訪，那時(shí)導(dǎo)游請(qǐng)所有團(tuán)員一齊往上跳，落地時(shí)所產(chǎn)生的震波強(qiáng)度，你可以直接從儀器上看到。
倒塌校舍令人怵目驚心
站在遺址外面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)博物館的建筑是沿著操場(chǎng)跑道弧線興建的，這是為了提醒參觀者，這里可曾經(jīng)是學(xué)子們下課游戲的嘻鬧之處。
當(dāng)參觀者在各個(gè)展館之間穿梭時(shí)，會(huì)不時(shí)經(jīng)過(guò)毀損的教室，看得到鋼筋外露的梁柱，剝落的墻面上的黑板，以及后墻上貼著的當(dāng)時(shí)學(xué)生在教室專(zhuān)心上課、埋首考試、辦活動(dòng)的各種照片。
除了毀損教室區(qū)，大面積校舍倒塌的場(chǎng)景更令人怵目驚心。熟悉的“禮義廉恥”四個(gè)紅字告訴著我，現(xiàn)在位置是之前國(guó)中校園大門(mén)口前的川廊，因?yàn)檫@四個(gè)字是每個(gè)島內(nèi)中小學(xué)生在校園常常會(huì)見(jiàn)到的。通常會(huì)用紅漆將字掛在每個(gè)師生舉手投足都看得到的醒目地方。原本三層樓高的校舍，竟像骨牌似的層層疊在一起。有的三層變一層，有的只看得出來(lái)一堆石塊，若不是旁邊半毀的校舍提醒你，你大概根本猜不出這個(gè)建筑物的前身竟是孩子們學(xué)習(xí)上課的地方。
影像館里感受災(zāi)難時(shí)刻
在影像館，藉由歷史鏡頭，我們重回9·21當(dāng)時(shí)災(zāi)后的情景。走在回廊中，斷垣殘壁、驚恐的臉龐、無(wú)助的眼神、半毀的家園、國(guó)際救援工作、民間志工賑災(zāi)……一張張照片拼湊起對(duì)9·21大地震的回憶。有一面電視墻則播放著當(dāng)時(shí)島內(nèi)外媒體報(bào)道9·21大地震的新聞畫(huà)面。
我相信即使是未親身感受過(guò)地震災(zāi)害的參觀者，看到這完整保留的災(zāi)后遺跡，也不難想像出當(dāng)時(shí)地震發(fā)生時(shí)，中臺(tái)灣人民的驚恐、以及同悲攜手度過(guò)的那段艱苦的重建歲月。
保留共同記憶體會(huì)天地?zé)o情
走出最后一個(gè)展館，會(huì)看到一大片綠油油的草地，可能是下過(guò)雨的關(guān)系，感覺(jué)空氣異常清新，讓剛剛沉重的心情稍稍舒緩，令人有股重生的喜悅之感。
這個(gè)地震博物館的整體設(shè)計(jì)，知性及感性兼具。讓人印象深刻的是，不像在其它博物館，是將遺跡一塊塊搬進(jìn)現(xiàn)代大樓內(nèi)，放在展示櫥窗中，輔以照片讓游客體會(huì)當(dāng)時(shí)場(chǎng)景。這里是將部分遺跡直接以災(zāi)后原貌，巧妙融合在新建的建筑物上，使兩者合而為一，又不令人感到?jīng)_突。使得你能在獲取新知的同時(shí)，還保有對(duì)9·21共同的記憶，也能從中體會(huì)無(wú)情天地給世人的考驗(yàn)。
