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臺(tái)灣國(guó)際著名油畫家恩師陳顯棟先生與鄭忠2024年5月23日于?？?/p>

　　昨天下午飛機(jī)延誤，到晚上近九點(diǎn)多才到達(dá)?？诿捞m機(jī)場(chǎng)，周大哥接我到他的家中，九十六歲的陳老與八十一歲的師母都在等我共用晚餐，很讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐！事后才知道二位老人家下午四點(diǎn)就在周家等我，一共等了五個(gè)小時(shí)，老牛舐犢之情溢于言表，情何以堪？

　　讓我感到驚訝的是陳老比去年見到時(shí)還好象更加精神，滿面春風(fēng)，膚色紅潤(rùn)、思維敏捷，反應(yīng)很快，他向周大哥介紹我們的相識(shí)，因畫結(jié)緣，到達(dá)我入駐的酒店時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，老人家一點(diǎn)不犯困，真是了不得。

　　上午我到達(dá)陳老畫室時(shí)，老師剛停手，是他75歲的表弟伉儷從上海來看他了。人家時(shí)隔七、八年沒見面，我示意他們老兄弟好好嘮嗑，陳老的興趣全是在與我談畫，這樣一桌子南側(cè)，是師母與表弟夫婦談家常，北側(cè)是老師與我談畫，循循善誘，語重心長(zhǎng)，老師的聲音又不高，還帶點(diǎn)海南口音，我豎起耳朵認(rèn)真的聽，不時(shí)被嘮嗑的聲音所干擾，好在我全力以赴。

　　前幾次老師擇重與我談繪畫的問題，今天上午依然是，一個(gè)96歲的老人家對(duì)藝術(shù)如此專注、熱忱，也正是他常葆藝術(shù)青春活力的源泉與秘密，當(dāng)人專注于某一方面的事情時(shí)，他的底蘊(yùn)會(huì)升華，他的精氣神會(huì)提升。

　　從一本海南美術(shù)作品全集上，他與我談到海南藉的版畫家張禎麒的作品，與我心有切切焉。2003年中國(guó).芬蘭建交50周年“中國(guó)文化周”作為其中的項(xiàng)目，鄭忠、張禎麒的雙個(gè)展在赫爾辛基文化中心開幕，我們一起待了十多天。

斯人已逝，作品永存。

　　老師還談到了一些“名聲顯赫”的美術(shù)官員的作品，活著的時(shí)候他們出盡風(fēng)頭，死了之后作品永遠(yuǎn)默默無聞。作品會(huì)說話才是真的。

　　午餐時(shí)老師的侄兒丘京先生引發(fā)了他們家族的話題，原來如此，以前的三次相會(huì)總是談藝術(shù)，不及其余，古語“三代成就一個(gè)貴族”今天一聽，事出有因，確乎是有道理的。

　　1930年，陳顯棟老師降生在海南澄邁縣文儒鄉(xiāng)一個(gè)殷實(shí)的仕紳世家，家學(xué)淵源，他的父親坐擁良田千畝，還迎娶了同里望族丘家的女兒，可謂門當(dāng)戶對(duì)。外祖父丘慶桐曾任清朝法部主事，廣西候補(bǔ)道尹，民國(guó)初年又任廣東第一屆省議員。

　　陳家本富甲一方的鄉(xiāng)紳，與涉足政壇的丘家連襟，實(shí)乃相得益彰，珠聯(lián)璧合……童年的成長(zhǎng)環(huán)境及家教對(duì)一個(gè)人的性格、品格、意志、能力的形顧有著極其重要的影響。

　　由于他的父親長(zhǎng)年累月在外從軍報(bào)國(guó)，因而陳老師的童年生活及教育都在外婆與母親的呵護(hù)下成長(zhǎng)。故而陳老師的性格、品質(zhì)、為人處世、行為方式的形成更多的是來自外婆與母親的影響……

　?。?943～1945）是恩師陳顯棟先生的艱難歲月，日冦入侵海南，13歲的他隨家人逃難，輾轉(zhuǎn)于兩廣、江西、湖南等地，慘淡的逃難生活使他過早地品嘗到生活的艱辛。本應(yīng)按家族的意志學(xué)而優(yōu)則仕的他偏偏對(duì)丹青情有獨(dú)鐘，始終將對(duì)藝術(shù)的自由與追求深藏心底。

　　童年的優(yōu)渥生活、良好的家教及絢麗多姿的自然環(huán)境，在陳顯棟先生生命中留下了浪漫而美好的印象，又塑造了他剛毅、不折不撓、永不言棄的性格與氣質(zhì)。

　?。?949～1953）是他在軍旅中的藝術(shù)生涯早期，有許多升遷的機(jī)會(huì)，他不為所動(dòng)，藝術(shù)才是他惟一的追求。他甘守寂寞之路相信唯有藝術(shù)才能釋放他所有的情感與思想。

　?。?953～1955）是他上下求的求藝之道期。

　　1953年，他考上臺(tái)灣復(fù)興藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)系。這是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　?。?955～1963）是他的藝術(shù)創(chuàng)新期，從他1961年的實(shí)驗(yàn)性繪畫作品《獨(dú)去間》可以看到抽象藝術(shù)的苗頭，運(yùn)用不同的材料施以不同的方式甚至潑、灑、淋、燒……直至達(dá)到所預(yù)期的精神意趣為止。讓他在各種材料的應(yīng)用體悟到藝術(shù)中不可預(yù)計(jì)、渾然天成及語言中虛實(shí)、對(duì)立、韻律、節(jié)奏、動(dòng)靜等內(nèi)在的聯(lián)系?！禕14》是陳老師通過在甘蔗板上施以燃燒的手段獲得的痕跡，既有一種無限拓展的氣勢(shì)，又有環(huán)環(huán)相扣的內(nèi)在關(guān)聯(lián)、肆意張揚(yáng)卻又井然有序。他在材料的多維性及技法的多樣性作了大量的研究。

　　這世界真奇妙，一個(gè)國(guó)民黨的海軍與共產(chǎn)黨的海軍因藝術(shù)而結(jié)緣。

　　一啄一飲莫非前定？

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