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　　 繪畫是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶。由浙江大學(xué)、浙江省文物局編纂出版的“中國(guó)歷代繪畫大系”，是習(xí)近平總書記親自批準(zhǔn)、高度重視、持續(xù)關(guān)注，并多次作出重要批示的一項(xiàng)規(guī)模浩大、縱貫歷史、橫跨中外的國(guó)家級(jí)重大文化工程。如何將這一成果進(jìn)行傳播，既通過品讀書畫中的中華文脈進(jìn)入公眾視野，融入日常生活，構(gòu)筑民族藝術(shù)圖像的知識(shí)圖譜，又發(fā)揮文化普及與傳播的功用，增強(qiáng)人民的精神力量，更好滿足觀眾直觀感受時(shí)代變遷和藝術(shù)嬗變的審美訴求，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承、轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新呢？以下以筆者策展、正在中華世紀(jì)壇展出的“盛世修典‘中國(guó)歷代繪畫大系’主題展——‘久久為功’品讀書畫中的中華文脈”為例，對(duì)這一話題進(jìn)行探討。

　　 中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、底蘊(yùn)深厚，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，通過展覽彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特價(jià)值，挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的內(nèi)涵，需要策展人以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要理念來(lái)滋養(yǎng)策展思路。策展人要積極投身傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化事業(yè)，持續(xù)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，提升專業(yè)內(nèi)涵和綜合策展能力。本次展覽策劃的研究素材是1萬(wàn)余件縱貫千年的中國(guó)古代繪畫圖譜。如何在經(jīng)典的傳世名作中挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，把中華美學(xué)精神和當(dāng)代審美追求結(jié)合起來(lái)，激活中華文化的生命力？策展團(tuán)隊(duì)通過對(duì)作品進(jìn)行梳理、研究和專家學(xué)者交流，確定以“‘久久為功’品讀書畫中的中華文脈”為切入點(diǎn)，從“盛世修典——‘中國(guó)歷代繪畫大系’”中選取與讀畫、讀書有關(guān)的內(nèi)容。畫與書是閱讀史的重要組成部分。讀畫有別于看圖，它是品、是賞，更是生命精神與情感趣味的通融與升華。品讀經(jīng)典，讀書畫及典籍中留存的珍貴信息、蘊(yùn)含的獨(dú)特價(jià)值，對(duì)揭示和闡明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體變遷、圖式創(chuàng)新、形制演化等，對(duì)再現(xiàn)細(xì)節(jié)、還原現(xiàn)場(chǎng)、歸納歷史規(guī)律等具有重要的學(xué)術(shù)意義。

　　 展覽策劃在今天已經(jīng)愈發(fā)成為展覽產(chǎn)生社會(huì)效益、體現(xiàn)文化價(jià)值、作用于審美生活的重要前提。2024年國(guó)際博物館日即將到來(lái)，今年的主題為“博物館致力于教育和研究”。美術(shù)館已經(jīng)成為社會(huì)公眾文化生活的重要場(chǎng)所，隨著進(jìn)入美術(shù)館成為新的社會(huì)風(fēng)尚，人們對(duì)美術(shù)館的期待越來(lái)越高，對(duì)策展也有了更高的要求。如何讓觀眾在展館獲得高質(zhì)量的觀展體驗(yàn)，成為策展的重要課題。

　　 以新時(shí)代的美術(shù)館高質(zhì)量發(fā)展推出精品專題展覽，為公眾的精神文化素養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步與和諧發(fā)展，是美術(shù)館的使命與文化責(zé)任。如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行當(dāng)代演繹，使觀眾在欣賞藝術(shù)作品的同時(shí)能感受到文化的滋養(yǎng)、心靈的凈化，需要策展人通過對(duì)藝術(shù)本體的研究和形成新的展覽面貌來(lái)拓寬展覽路徑，結(jié)合展覽的語(yǔ)言與邏輯演繹，由此使觀眾獲得新的文化認(rèn)知。通過展覽呈現(xiàn)時(shí)代的心聲與時(shí)代共鳴，需要策展人深入時(shí)代生活、了解觀眾需求、把握時(shí)代主題。本次展覽認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，結(jié)合“中國(guó)歷代繪畫大系”成果，以“全民閱讀”“以美育人”作為關(guān)鍵詞，由讀畫切入讀書，通過讀圖觀史，從閱讀空間到閱讀狀態(tài)進(jìn)行解析。展覽以作品圖譜為主，結(jié)合數(shù)字化、場(chǎng)景化、美育化創(chuàng)新展示形式，讓文脈通過丹青跨越時(shí)空，陶冶觀者情操，啟迪今人智慧，推廣全民閱讀理念。還可以豐富展陳方式，通過打造戶外、庭院、書房、私塾等情景，邀請(qǐng)觀眾沉浸其中，挖掘與傳播古今讀書人、物、事的傳統(tǒng)，以文人觀看的視角，體味墨香茶韻、書里芳華、書齋志趣。

　　 講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音是美術(shù)館及策展人服務(wù)社會(huì)的價(jià)值所在。美術(shù)館是社會(huì)美育的課堂，通過展覽策劃使美術(shù)館的公共教育提高了互動(dòng)性進(jìn)而連接觀眾、流向社會(huì)大眾。策展人需要思考的是把展覽策劃作為美感教育的一種方式，把美術(shù)館打造成人民群眾欣賞美術(shù)、加速提升文化素養(yǎng)的重要場(chǎng)所和殿堂，讓展覽的呈現(xiàn)方式更容易為公眾所接受。展覽、美術(shù)館空間應(yīng)該成為與大眾相會(huì)的會(huì)客廳，也是審美教育的實(shí)驗(yàn)室，新理論、新知識(shí)、新人才的孵化器。

　　 欣賞歷代繪畫對(duì)普通觀眾來(lái)說是存在一定門檻的，如何使不同知識(shí)背景的觀眾在觀展時(shí)，既能體悟中華文脈，又能看懂每一幅畫？帶有知識(shí)普及性的內(nèi)容是本次展覽策劃需要考慮的問題。策展團(tuán)隊(duì)充分利用現(xiàn)代媒介展現(xiàn)“中國(guó)歷代繪畫大系”成果，在展示247幅中國(guó)歷代繪畫圖像的同時(shí)，搭建了多媒體展廳，結(jié)合數(shù)字化屏幕，播放由“中國(guó)歷代繪畫大系”轉(zhuǎn)化衍生的圖文短視頻專欄“每日中華名畫”，使觀眾在欣賞作品時(shí)，在展簽掃碼獲取名畫知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)解讀，通過“中國(guó)歷代繪畫大系”出版物的展示，并通過矩陣式裝置的新媒體內(nèi)容呈現(xiàn)高清作品。通過體驗(yàn)性互動(dòng)裝置“聽畫”、在游戲中感受對(duì)作品的“建構(gòu)與解構(gòu)”、樹狀圖解析名畫等，來(lái)增強(qiáng)觀眾對(duì)展覽的體驗(yàn)與藝術(shù)的感知。對(duì)“中國(guó)歷代繪畫大系”出版物進(jìn)行展示，使得觀眾能夠了解大規(guī)模系統(tǒng)整理、出版的過程與意義。

　　 今天，展覽需要更多的面向，策展人不僅僅是展覽作品的決策者或者展覽本身的創(chuàng)造者，甚至不一定是某個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。策展人所做的，是基于展覽的完整的智識(shí)工作過程，以及圍繞展覽進(jìn)行的公共教育拓展。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為策展的理論支撐，本身就是從策展的角度對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)世致用功能的重視，把握好時(shí)代的主題與需求，使美術(shù)館領(lǐng)域跨學(xué)科的研究、探索其適宜于當(dāng)今中國(guó)社會(huì)發(fā)展的路徑。全球化與本土化的共振連動(dòng)著時(shí)代的文化脈搏，連接好中國(guó)文化的面向，通過視覺文化的形式使知識(shí)與審美得以傳承，使公眾的精神文化需求逐漸提升，是策展的價(jià)值所在。

　　 （作者系中華世紀(jì)壇藝術(shù)館策劃總監(jiān)）

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