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　　 ▲ 來自全國59所高校的61個美育案例在中央美術學院展出，反映了近年來全國高校美育教學與實踐的新思路、新舉措和新成果。

　　 2023年12月，教育部發(fā)布了《關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》。為推動這一行動落地落實，3月31日，全國高校美育機構負責人首屆聯(lián)席會議在中央美術學院召開。本次會議由教育部首屆全國高校美育教學指導委員會指導，中央美術學院、首都師范大學、高等教育出版社主辦，中央美術學院美育研究院承辦。來自全國170多所高校的230位美育機構負責人出席會議，圍繞高校美育機構職責定位、發(fā)揮作用等問題，進行了研討和經驗交流。

　　 中央美術學院黨委書記高洪表示，高校美育機構肩負著在高校全方位開展美育的組織、協(xié)調、實施的職責，要認真貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步加強和改進學校美育工作意見》，認真實施“學校美育浸潤行動”，在學校黨委的領導下，遵循美育規(guī)律和大學生成長規(guī)律，結合各高校實際和專業(yè)特點，重點抓好美育課程，推動實施課程美育，廣泛開展校園美育活動，聯(lián)合社會美育力量，挖掘社會美育資源，形成美育合力。

　　 首都師范大學藝術學部主任、藝術與美育研究院院長、中國高教學會美育專業(yè)委員會副主任王德勝介紹了首都師范大學的美育課程群建設，其原則為是否根據(jù)學生的個體發(fā)展構建，是否能喚醒學生的感性能力，是否能把知識和應用結合起來，是否有利于課程體系的結構化、合理化建設。根據(jù)這樣的原則，首都師范大學引進課程地圖的概念。該概念強調了專業(yè)的課程建設之間的內在關聯(lián)性?！拔覀兊哪繕耸窃诖髮W美育課程的基礎上找出一些課程建設內在的規(guī)律從而達到美育浸潤學校、浸潤學生、浸潤老師的目的。希望這種探索能夠為師范類大學的美育課程群建設提供一個可借鑒的思路?！蓖醯聞僬f。

　　 在清華大學藝術教育中心主任、教育部首屆全國高校美育教學指導委員會秘書長趙洪看來，審美教育的目標，其實更多的是一種情感教育、心靈教育。浸潤式的美育是全方位的、是隨時隨地能觸及的、是面向全體的美育。對于高校而言，正規(guī)的美育課程是非常重要的方式之一，能帶來美的享受，提高學生的審美水平。趙洪認為，美育課程的質量要從文化理解、審美體驗、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐這四個層面評價，這需要高校在今后的課程設置里不斷加強。

　　 湖南師范大學美育中心原主任、教育部首屆全國高校美育教學指導委員會副主任郭聲健認為，美育浸潤里面有三個目標，一是以美育浸潤學生，二是以美育浸潤教師，三是以美育浸潤學校。這三個任務和目標在高校里面如何落地？郭聲健認為，當下最重要的應該是以美育浸潤教師?！敖處?，以美育人先育己，高?？梢詮膸讉€方面著手去開展提升美育意識和美育素養(yǎng)的高校美育教師的全員培訓。包括全員培訓、創(chuàng)設學校美育名師工作室、征集與表彰跨學科美育實踐優(yōu)秀創(chuàng)新案例等，多管齊下達到美育浸潤教師的目的?！惫暯≌f。

　　 美育浸潤行動計劃里的八大行動計劃之一，就是“美育評價機制優(yōu)化行動”，要探索具有中國特色的學校美育的評價制度。那么，如何評價美育工作的質量？蘇州大學藝術教育中心主任、教育部首屆全國高校美育教學指導委員會委員吳磊介紹說：“我們開發(fā)了江蘇省的‘學校美育評價智慧平臺’，該平臺現(xiàn)在有四個服務應用場景，一是美育教學與科研板塊，二是美育實踐板塊，三是綜合考核板塊。四是美育專家?guī)?。江蘇省教育廳系統(tǒng)的所有美育活動——展演、競賽、評審等，都利用這個智慧平臺來進行實現(xiàn)。希望通過這種方式確保美育工作有質量、有成效?！眳抢谡f。

　　 北京航空航天大學于2021年成立了北航美育中心。北京航空航天大學美育中心主任、新媒體藝術與設計學院院長沈旭昆認為，藝術課程在高端人才的培養(yǎng)過程中，有潛移默化、不可估量的作用?！懊烙且粋€浸潤式的教學，它應該是體驗式的，是潤物細無聲式的。因此我們形成了四位一體的美育實踐模式，即課內體驗、校園文化、美育基地、社團活動。這四項活動將理論課程和實踐相結合，構建藝科融合的課程體系，體現(xiàn)北航的美育特色?！鄙蛐窭フf。

　　 綜合性藝術院校該怎樣將學校的專業(yè)資源轉化為社會美育資源服務社會？廣西藝術學院給出了自己的探索。廣西藝術學院黨委副書記毛茂林介紹，廣西藝術學院形成了“一校多品”服務社會的美育模式——學校精心策劃的音樂和美術“三部曲”面向社會開放，舉辦“中國——東盟音樂周”讓社會廣泛參與，積極打造美術館、廣西民族音樂博物館與市民大眾共享，推出高雅藝術進校園、文化惠民系列演出豐富大眾的精神文化需求，實施藝術助力鄉(xiāng)村振興、企業(yè)創(chuàng)新，體現(xiàn)了學校美育發(fā)展和服務社會的基本情況，受到各界的贊譽。

　　 中國美術學院社會美育學院院長竺照軒介紹，2023年，中國美術學院成立了社會美育學院。針對中小學生、教師、興趣愛好者、退休人員等不同年齡段、不同領域的人們展開不同的教學活動?！懊烙团囵B(yǎng)人的任何一種單一的技能都無關，而是要以審美為途徑來舒展人的天性，促進人的各方面發(fā)展。所以美育不是只是藝術的教育，而是通過藝術的教育，豐富人們的生活，讓人們擁有更加豐盛和廣闊的人生。”

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