時間:2024/3/13 19:56:22 來源:文化視界
都說“部隊是一所沒有圍墻的大學”,部隊沒有圍墻嗎?只怕比國內(nèi)大多數(shù)的大學圍墻更高、更堅固、更戒備森嚴。
我們當年是從湛江基地的圍墻內(nèi)出發(fā)到達一個又一個“圍墻”內(nèi)的基地,執(zhí)行軍事任務的。
1979年高考,名落孫山,不得已“投筆從戎”,驗兵體檢還拚拚“合潛”,那種對大學的向往、憧憬,真難以用語言名狀。1980年首次到廣州石榴崗海軍療養(yǎng)院度假,聽說廣州美院不遠,年輕的我乘公交車轉(zhuǎn)了一趟車到了,象劉佬佬進大觀園,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,呆呆地看,癡癡的想,當時心中這樣想的“只怕這輩子我再也進不了美院的大門了”,一個人誰也不認識,穿著水兵服,顯的很格正,與周圍的環(huán)境格格不入,從上午十點多逛到下午兩、三點,中午飯也沒吃,也沒覺著餓,又不敢進人家教室,只是美院走廊、畫廊、院內(nèi)獨自徘徊、賣呆,那種酸楚、自悲、艷羨交織成人生的酸梅湯,暗自品嘗。不無失落、惋惜、悔恨的悲哀悻悻然地離開了廣州美院的大門。(沒想到2005年“中國絲網(wǎng)版畫20年回顧展”鄭忠作為中國絲網(wǎng)版畫的代表人物受邀住進了廣州美院專家樓,參加系列學術活動,撫今追昔,酒不醉人人自醉,當然這是25年后的后話)
1985年退役,馮婦再搏,孤注一擲,夢圓大學。于是我便細細打量、品味曾讓士兵的我魂牽夢縈,叫做“大學”的這個所在的內(nèi)涵。有圍墻,有辦公樓、教學樓、有畫室,有師資力量,有教學大綱。我們是師范專業(yè),什么都淺嘗輒止,半生不熟,生姜米到處能放。然后畢業(yè)了大部分的人就到農(nóng)村中學哄小孩子,聊以度日,一生平淡無奇。
母校南通師范學院的教學目標“培養(yǎng)合格的中學美術教師”。
日前60生日晚宴,見到了闊別已久的戰(zhàn)友,自然的回憶起那段“芳華”,禁不住將部隊與大學作了對比,深深地吃了一驚,部隊才真真是鄭忠藝術人生的第一所大學呢!且有過之而無不及也。
我們基地的圍墻比大學更堅固,有重兵把守。我們與大學一樣有辦公樓,有教室,有圖書館,我們有專屬的加壓倉、體育設施、籃球場。
我們開訓時有潛水理論的學習,有相似、更甚于體育院校的體能訓練,有潛水專業(yè)的技能培訓。作為海軍工程潛水,當時我們這樣性質(zhì)的部隊北海、東海、南海各一支,南海艦隊潛水分隊是精銳中的精銳,是一支英雄的部隊。名義我們隸屬水工大隊,凡是任務都是南海艦隊司令部直接下達。
且我們部隊的目標“聽黨指揮 能打勝仗 作風優(yōu)良 ”。
論內(nèi)容、論外延哪一點比所謂的大學差呢?
只不過當時高考沒考的上窮人家的孩子,心里脆弱,底氣不足,目光短淺。
其它輔助設施就不談了,一個是美術教學的道具,石膏象、靜物的瓶瓶罐罐,三文不值二文。我們的潛水裝備在那個時代堪稱一流,最好的裝備總是我們先用,我們與飛行員一樣的伙食標準,且每年有度假,不要太奢侈了。
師資才是衡量一個大學質(zhì)量強弱最重要的指標,當年的延安抗大,論環(huán)境何足以與今天的一個農(nóng)村中學比,但是人 才是決定的因素,有那樣偉大的領袖人物做老師嗎?有那樣大格局的思想引領嗎?有那些出將入相的人物與你同窗嗎?有什么樣的老師才會教出什么樣的學生。
南通師院美術系的校友們見面每每閑聊,有兩個人是離不開的話題,一是馮力二是鄭志鋼。這兩位老師即使放到八大美院任教也毫不遜色。
那么我們潛水分隊的教練呢?
我的第一任班長張心彪,曾是南海艦隊體工隊的隊員,是他到海安來接兵,看中我把我?guī)У侥虾5模瑵撍夹g中國一流?!督夥跑妶蟆吩?jīng)做過專訪,有擺拍的照片為證。
我的第二任班長章思友,曾立一等戰(zhàn)功,潛水技術中國一流。看官!天下之大立一等戰(zhàn)功的有幾個是活人?
右二為鄭忠的老班長一等功獲得者章思友,左二為原水工大隊潛水業(yè)務長魏明普,2018年于青島。
中國一流的部隊,一等一的人物做我的教練與領導,大浪淘沙最終勝出的我再差還能差到哪兒去?上世紀八十年代初,是海軍基礎工程大興土木的崢嶸歲月,最大的船塢,最大的船排,最大的集裝型碼頭都是我們參與創(chuàng)作的“作品”,我們的青春熱血鑄成了“作品”,作品默默無語也造就了一代堅強不屈、鐵血縱橫的戰(zhàn)士。人是時代的產(chǎn)物。我們是那個年代中國海軍工程潛水的驕子。
1981年于海南島天涯海角
前排左起:景小峰、鄭忠、楊洪智、“小熊貓”(對不起名字想不起來了)
后排左起:孫學偉、徐再成、魏明譜、章思友、韓軍、耿悅軍
我比其他人還更幸運的是除本部隊的資源、人脈、環(huán)境,我還幸沐天恩,再遇良師。
第一位是南海艦隊政治部的干事劉友國,他是個版畫家,刻木刻的,湖南人。他開辦了“南海艦隊基層美術骨干培訓班”,才進部隊不久的我跟在他后面畫速寫差不多兩月有余,后來因我執(zhí)行任務外出中斷了學習,盡管如此,在那個特殊的日子,他的友善、和藹可親、循循善誘還是給我增加了藝術的養(yǎng)分。
第二位是在海軍療養(yǎng)院幸遇老革命家高炳衡將軍,一起呆了28天,每天晚餐黃昏后我挽著老人家的胳膊,在廣州基地大院內(nèi)、珠江邊遛彎兒,聽他講過去的故事。度假結(jié)束時我硬著頭皮去“將軍樓”,跟老人家辭行,老人家急的“小鬼!有一個月了么?怎么這么快?”老人家手書“勤學功深心似鏡 苦練日久手生靈”贈我,度兩回步,意猶未盡,又書一幅“有志者事竟成 百二秦關終屬楚 苦心人天不負 三千越甲可吞吳”然后老人家握著小戰(zhàn)士鄭忠的手,深情的望著我,語重心長地說“小鬼!你將來會出人頭地的!”
第三位《佛山文藝》的副主編邵鳴川老師。首次在編輯部見面她一看驚的“我看你的文章,是文言文寫的,我以為起碼是個四十來歲的人,沒想到你是這么小的小戰(zhàn)士,哦!才19歲,有這樣的古文化功底,前程不可限量呢!”那時候買書可真是一件不容易的事,邵老師送了我一書包的書我?guī)Щ亓睡燄B(yǎng)院。平生發(fā)第一篇文章是在《佛山文藝》上。
在部隊我整整跑了五年的步,每天10公里,庶幾風雨無阻。習了五年的字(寫蘭亭序)、打了五年的籃球,練了五年的拳、還經(jīng)常與人單挑切搓,讀了五年的書、寫了五年的日記,我的寫作就是從寫日記開始的。
如果僅僅是這些“科目、課程”,也無非就是照本宣科,量的積累,與普通的大學相比并無甚奇妙之處,還需要有特殊事件的觸發(fā)與神秘力量的加持,藝術人生才會迷離撲朔,心靈深處才會注入強大的力量。
1981年鄭忠于硇州島,在這片海域用他少年柔弱的軀體體驗了一把“大海撈針”的味道,為陸軍守島部隊打撈登陸艦掉下海的鐵錨。
2008年老兵鄭忠歸隊,再吃一回潛灶,再睡一回那張曾經(jīng)睡過的硬板床,再聽一回嘹亮的軍號。
在南海艦隊潛水分隊這所“大學”脫胎換骨的學子,經(jīng)過南海的洗禮,重入所謂的“大學”深造,是增加了一段“辯別真?zhèn)蔚拈啔v”,重塑了自己的學識品質(zhì)與尋找自我定位的能力。
說到底學院給了我們一個氛圍。一塊土壤,你是什么種子你自己成長吧!如是而己矣!
而中國海軍一流的潛水員出道的學子無疑肩負著偉大的夢想與使命!
天風海水能移我情,鋼鐵就是這樣練成的。
左一是下潛中的潛水員鄭忠
我慶幸少年時代得到了南海艦隊潛水分隊這所特殊大學的教育,并且萬幸的是“身經(jīng)百戰(zhàn)”還能全身而退、還能活著、蹦蹦噠噠的考進美院。
憶往昔崢嶸歲月稠!
向潛水分隊致敬!
向潛水分隊的領導致以崇高的敬意!
我們的額頭上永遠銘刻著“海軍南海艦隊潛水員”
(來源:新意象水墨)
藝術家簡介
鄭忠,1962年生于江蘇海安,1979年~1985年為海軍南海艦隊潛水員,1988年畢業(yè)于南通大學美術學院,1999年畢業(yè)于中央美院版畫系研究生班,2000年至2004年任教于西安美術學院版畫系,1997年為中國藝術研究院《美術觀察》“美術名家”隆重推介。1998年北京文藝出版社出版吳冠中自傳《生命的風景》遴選鄭忠作品做封面,2002年為南通市檔案局審定為南通歷史上第144位歷史文化名人。
現(xiàn)為中國文化藝術協(xié)會理事,中國美術家協(xié)會會員,日本國際藝術研究院會員,香港畫院研究員、中國太平洋學會海洋畫派研究會分會理事,北京中投文化院國畫院副院長,中國經(jīng)濟文化研究院研究員,北京國藝軒書畫院副院長。
[ 責任編輯:王南休 ]
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