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　　都說“部隊是一所沒有圍墻的大學”，部隊沒有圍墻嗎？只怕比國內(nèi)大多數(shù)的大學圍墻更高、更堅固、更戒備森嚴。

　　我們當年是從湛江基地的圍墻內(nèi)出發(fā)到達一個又一個“圍墻”內(nèi)的基地，執(zhí)行軍事任務的。

　　1979年高考，名落孫山，不得已“投筆從戎”，驗兵體檢還拚拚“合潛”，那種對大學的向往、憧憬，真難以用語言名狀。1980年首次到廣州石榴崗海軍療養(yǎng)院度假，聽說廣州美院不遠，年輕的我乘公交車轉(zhuǎn)了一趟車到了，象劉佬佬進大觀園，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，呆呆地看，癡癡的想，當時心中這樣想的“只怕這輩子我再也進不了美院的大門了”，一個人誰也不認識，穿著水兵服，顯的很格正，與周圍的環(huán)境格格不入，從上午十點多逛到下午兩、三點，中午飯也沒吃，也沒覺著餓，又不敢進人家教室，只是美院走廊、畫廊、院內(nèi)獨自徘徊、賣呆，那種酸楚、自悲、艷羨交織成人生的酸梅湯，暗自品嘗。不無失落、惋惜、悔恨的悲哀悻悻然地離開了廣州美院的大門。（沒想到2005年“中國絲網(wǎng)版畫20年回顧展”鄭忠作為中國絲網(wǎng)版畫的代表人物受邀住進了廣州美院專家樓，參加系列學術活動，撫今追昔，酒不醉人人自醉，當然這是25年后的后話）

　　1985年退役，馮婦再搏，孤注一擲，夢圓大學。于是我便細細打量、品味曾讓士兵的我魂牽夢縈,叫做“大學”的這個所在的內(nèi)涵。有圍墻，有辦公樓、教學樓、有畫室，有師資力量，有教學大綱。我們是師范專業(yè)，什么都淺嘗輒止，半生不熟，生姜米到處能放。然后畢業(yè)了大部分的人就到農(nóng)村中學哄小孩子，聊以度日，一生平淡無奇。

　　母校南通師范學院的教學目標“培養(yǎng)合格的中學美術教師”。

　　日前60生日晚宴，見到了闊別已久的戰(zhàn)友，自然的回憶起那段“芳華”，禁不住將部隊與大學作了對比，深深地吃了一驚，部隊才真真是鄭忠藝術人生的第一所大學呢！且有過之而無不及也。

　　我們基地的圍墻比大學更堅固，有重兵把守。我們與大學一樣有辦公樓，有教室，有圖書館，我們有專屬的加壓倉、體育設施、籃球場。

　　我們開訓時有潛水理論的學習，有相似、更甚于體育院校的體能訓練，有潛水專業(yè)的技能培訓。作為海軍工程潛水，當時我們這樣性質(zhì)的部隊北海、東海、南海各一支，南海艦隊潛水分隊是精銳中的精銳，是一支英雄的部隊。名義我們隸屬水工大隊，凡是任務都是南海艦隊司令部直接下達。

　　且我們部隊的目標“聽黨指揮 能打勝仗 作風優(yōu)良 ”。

　　論內(nèi)容、論外延哪一點比所謂的大學差呢？

　　只不過當時高考沒考的上窮人家的孩子，心里脆弱，底氣不足，目光短淺。

　　其它輔助設施就不談了，一個是美術教學的道具，石膏象、靜物的瓶瓶罐罐，三文不值二文。我們的潛水裝備在那個時代堪稱一流，最好的裝備總是我們先用，我們與飛行員一樣的伙食標準，且每年有度假，不要太奢侈了。

　　師資才是衡量一個大學質(zhì)量強弱最重要的指標，當年的延安抗大，論環(huán)境何足以與今天的一個農(nóng)村中學比，但是人 才是決定的因素，有那樣偉大的領袖人物做老師嗎？有那樣大格局的思想引領嗎？有那些出將入相的人物與你同窗嗎？有什么樣的老師才會教出什么樣的學生。

　　南通師院美術系的校友們見面每每閑聊，有兩個人是離不開的話題，一是馮力二是鄭志鋼。這兩位老師即使放到八大美院任教也毫不遜色。

　　那么我們潛水分隊的教練呢？

　　我的第一任班長張心彪，曾是南海艦隊體工隊的隊員，是他到海安來接兵，看中我把我?guī)У侥虾５?，潛水技術中國一流?！督夥跑妶蟆吩?jīng)做過專訪，有擺拍的照片為證。

　　我的第二任班長章思友，曾立一等戰(zhàn)功，潛水技術中國一流?？垂?！天下之大立一等戰(zhàn)功的有幾個是活人？

右二為鄭忠的老班長一等功獲得者章思友，左二為原水工大隊潛水業(yè)務長魏明普，2018年于青島。

　　中國一流的部隊，一等一的人物做我的教練與領導，大浪淘沙最終勝出的我再差還能差到哪兒去？上世紀八十年代初，是海軍基礎工程大興土木的崢嶸歲月，最大的船塢，最大的船排，最大的集裝型碼頭都是我們參與創(chuàng)作的“作品”，我們的青春熱血鑄成了“作品”，作品默默無語也造就了一代堅強不屈、鐵血縱橫的戰(zhàn)士。人是時代的產(chǎn)物。我們是那個年代中國海軍工程潛水的驕子。

1981年于海南島天涯海角

前排左起：景小峰、鄭忠、楊洪智、“小熊貓”（對不起名字想不起來了）

后排左起：孫學偉、徐再成、魏明譜、章思友、韓軍、耿悅軍

　　我比其他人還更幸運的是除本部隊的資源、人脈、環(huán)境，我還幸沐天恩，再遇良師。

　　第一位是南海艦隊政治部的干事劉友國，他是個版畫家，刻木刻的，湖南人。他開辦了“南海艦隊基層美術骨干培訓班”，才進部隊不久的我跟在他后面畫速寫差不多兩月有余，后來因我執(zhí)行任務外出中斷了學習，盡管如此，在那個特殊的日子，他的友善、和藹可親、循循善誘還是給我增加了藝術的養(yǎng)分。

　　第二位是在海軍療養(yǎng)院幸遇老革命家高炳衡將軍，一起呆了28天，每天晚餐黃昏后我挽著老人家的胳膊，在廣州基地大院內(nèi)、珠江邊遛彎兒，聽他講過去的故事。度假結束時我硬著頭皮去“將軍樓”，跟老人家辭行，老人家急的“小鬼！有一個月了么？怎么這么快？”老人家手書“勤學功深心似鏡 苦練日久手生靈”贈我，度兩回步，意猶未盡，又書一幅“有志者事竟成 百二秦關終屬楚 苦心人天不負 三千越甲可吞吳”然后老人家握著小戰(zhàn)士鄭忠的手，深情的望著我，語重心長地說“小鬼！你將來會出人頭地的！”

　　第三位《佛山文藝》的副主編邵鳴川老師。首次在編輯部見面她一看驚的“我看你的文章，是文言文寫的，我以為起碼是個四十來歲的人，沒想到你是這么小的小戰(zhàn)士，哦！才19歲，有這樣的古文化功底，前程不可限量呢！”那時候買書可真是一件不容易的事，邵老師送了我一書包的書我?guī)Щ亓睡燄B(yǎng)院。平生發(fā)第一篇文章是在《佛山文藝》上。

　　在部隊我整整跑了五年的步，每天10公里，庶幾風雨無阻。習了五年的字（寫蘭亭序）、打了五年的籃球，練了五年的拳、還經(jīng)常與人單挑切搓，讀了五年的書、寫了五年的日記，我的寫作就是從寫日記開始的。

　　如果僅僅是這些“科目、課程”，也無非就是照本宣科，量的積累，與普通的大學相比并無甚奇妙之處，還需要有特殊事件的觸發(fā)與神秘力量的加持，藝術人生才會迷離撲朔，心靈深處才會注入強大的力量。

　　1981年鄭忠于硇州島，在這片海域用他少年柔弱的軀體體驗了一把“大海撈針”的味道，為陸軍守島部隊打撈登陸艦掉下海的鐵錨。

　　2008年老兵鄭忠歸隊，再吃一回潛灶，再睡一回那張曾經(jīng)睡過的硬板床，再聽一回嘹亮的軍號。

　　在南海艦隊潛水分隊這所“大學”脫胎換骨的學子，經(jīng)過南海的洗禮，重入所謂的“大學”深造，是增加了一段“辯別真?zhèn)蔚拈啔v”，重塑了自己的學識品質(zhì)與尋找自我定位的能力。

　　說到底學院給了我們一個氛圍。一塊土壤，你是什么種子你自己成長吧！如是而己矣！

　　而中國海軍一流的潛水員出道的學子無疑肩負著偉大的夢想與使命！

　　天風海水能移我情，鋼鐵就是這樣練成的。

左一是下潛中的潛水員鄭忠

　　我慶幸少年時代得到了南海艦隊潛水分隊這所特殊大學的教育，并且萬幸的是“身經(jīng)百戰(zhàn)”還能全身而退、還能活著、蹦蹦噠噠的考進美院。

　　憶往昔崢嶸歲月稠！

　　向潛水分隊致敬！

　　向潛水分隊的領導致以崇高的敬意！

　　我們的額頭上永遠銘刻著“海軍南海艦隊潛水員”

（來源：新意象水墨）

藝術家簡介

　　鄭忠，1962年生于江蘇海安，1979年～1985年為海軍南海艦隊潛水員，1988年畢業(yè)于南通大學美術學院，1999年畢業(yè)于中央美院版畫系研究生班，2000年至2004年任教于西安美術學院版畫系，1997年為中國藝術研究院《美術觀察》“美術名家”隆重推介。1998年北京文藝出版社出版吳冠中自傳《生命的風景》遴選鄭忠作品做封面，2002年為南通市檔案局審定為南通歷史上第144位歷史文化名人。

　　現(xiàn)為中國文化藝術協(xié)會理事，中國美術家協(xié)會會員，日本國際藝術研究院會員，香港畫院研究員、中國太平洋學會海洋畫派研究會分會理事，北京中投文化院國畫院副院長，中國經(jīng)濟文化研究院研究員，北京國藝軒書畫院副院長。

[ 責任編輯：王南休 ]

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