時(shí)間:2024/1/19 22:12:26 來源:中國文化報(bào)
“我是小小傳承人”銀川市非遺主題研學(xué)活動(dòng)編結(jié)體驗(yàn)公益課程
銀川市文化藝術(shù)館供圖
寒假來臨,為滿足廣大青少年的精神文化需求,寧夏各級(jí)公共文化服務(wù)陣地相繼策劃開展創(chuàng)意新穎、寓教于樂的青少年美育教育活動(dòng)。公共文化服務(wù)陣地成為眾多青少年及家長朋友們的首選目的地。
1月16日,寧夏博物館開展2024年“少年說”寒假實(shí)踐營開營,得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。前來面試的200余名中小學(xué)生提前守候在寧夏博物館報(bào)告廳門口,激動(dòng)、熱切、渴望的心情溢于言表。來自寧夏銀川市第二十一小學(xué)湖畔分校的學(xué)生張珈碩激動(dòng)地說:“這個(gè)活動(dòng)不僅可以讓我們近距離欣賞珍貴的歷史文物,還能讓我深度了解寧夏濃厚的歷史文化,我很珍惜這次報(bào)名機(jī)會(huì),希望通過自己的努力順利晉級(jí)。”
本次活動(dòng)通過報(bào)名、面試、海選、培訓(xùn)、考核等選拔環(huán)節(jié),最終將從200余位報(bào)名者中選出25名小小講解員。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,除歷史文物知識(shí)外,還涉及展廳培訓(xùn)、講解技巧、講解禮儀等內(nèi)容。經(jīng)過培訓(xùn),最終通過考核的小小講解員們將穿梭在展廳中了解館藏精品文物,探尋寧夏歷史文化脈絡(luò),為全國各地游客講述寧夏故事。
近日,寧夏銀川市文化藝術(shù)館、銀川市非遺保護(hù)中心在閩寧鎮(zhèn)原隆村非遺保護(hù)傳承基地(閩寧鎮(zhèn)原隆村非遺就業(yè)工坊)舉辦了“扣好人生第一??圩印敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)及關(guān)愛未成年人健康成長“我是小小傳承人”銀川市非遺主題研學(xué)活動(dòng)——編結(jié)體驗(yàn)公益課程。
編結(jié)是傳統(tǒng)技藝類代表性項(xiàng)目,是中國特有的民間手工編織技藝。追溯編結(jié)的淵源要從遠(yuǎn)古年代的結(jié)繩記事開始,作為一種裝飾藝術(shù)始于唐宋,到了明清時(shí)期,人們開始給結(jié)命名,為它賦予了更加豐富的內(nèi)涵。編結(jié)于2019年列入寧夏第五批自治區(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。在閩寧鎮(zhèn)原隆村非遺保護(hù)傳承基地,自治區(qū)級(jí)非遺代表性傳承人劉亞明引導(dǎo)小學(xué)員們參觀了非遺保護(hù)基地的展廳,介紹了編結(jié)的歷史、欣賞了編結(jié)作品,并詳細(xì)講解了編結(jié)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用。小學(xué)員們看著一件件作品愛不釋手,和傳承人積極互動(dòng)。在非遺保護(hù)基地的體驗(yàn)室,小學(xué)員們開啟他們的“非遺之旅”——編手鏈。體驗(yàn)過程中,老師們耐心地為小學(xué)員們講解、手把手教大家如何完成一條更好看的手鏈;小學(xué)員們學(xué)習(xí)勁頭很大,在學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)手鏈編法的基礎(chǔ)上,紛紛要求再多學(xué)幾種編結(jié)方法。
此外,每逢寒假,寧夏回族自治區(qū)圖書館就一座難求。放假的青少年前來自習(xí)、閱讀,開啟寒假模式。特別在少兒借閱區(qū),孩子們或坐或站,專心致志地享受閱讀的樂趣。
據(jù)寧夏回族自治區(qū)圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,該館為豐富廣大青少年的假期課余生活,面向小讀者發(fā)出“我是愛書小能手——小圖書管理員”的招募活動(dòng)。計(jì)劃面向10歲至15歲少年兒童招募20位小圖書管理員。凡是喜愛讀書、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、有耐心、有毅力、有禮貌的小學(xué)三年級(jí)以上中小學(xué)生均可報(bào)名參加。寧夏圖書館將通過集中培訓(xùn)、志愿服務(wù)等環(huán)節(jié),為參加活動(dòng)的少年兒童提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),并提供實(shí)踐證明,鼓勵(lì)更多少年兒童走進(jìn)圖書館,在職業(yè)體驗(yàn)中了解圖書館、利用圖書館。
寧夏回族自治區(qū)圖書館“愛書小能手——小圖書管理員”活動(dòng)自2018年開展以來,已經(jīng)招募300余位小志愿者,累計(jì)服務(wù)時(shí)長2000余小時(shí)。
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