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美文 美書 美園——陳從周《說(shuō)園》

時(shí)間:2023/11/6 21:15:59  來(lái)源:光明日?qǐng)?bào)

《說(shuō)園》 陳從周著 同濟(jì)大學(xué)出版社出版

  【藝術(shù)書架】

  中國(guó)園林是中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表,如果向園林愛好者推薦一部專業(yè)著作,那么我首推陳從周的《說(shuō)園》。

  陳從周的一生極富傳奇色彩,他雖然沒有受過(guò)園林的專業(yè)教育,但是卻成為我國(guó)著名的園林學(xué)家、園林教育家。他1918年生于杭州,1938年進(jìn)入之江大學(xué)文學(xué)系中國(guó)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí),師從“一代詞宗”夏承燾教授,后來(lái)被畫家張大千收為入室弟子,學(xué)習(xí)繪畫,擅畫蘭、竹。他在蘇州美術(shù)??茖W(xué)校教授中國(guó)美術(shù)史期間結(jié)識(shí)古建專家劉敦楨教授,得到其在園林古建方面的指導(dǎo)。1952年,陳從周調(diào)入同濟(jì)大學(xué)建筑系從事建筑與園林歷史教學(xué)與研究。中國(guó)園林與中國(guó)文學(xué)、中國(guó)畫屬于同源的藝術(shù)形式,陳從周深厚的文學(xué)功底、精湛的繪畫技藝,使他對(duì)充滿詩(shī)情畫意的中國(guó)園林產(chǎn)生了濃厚的興趣,在園林研究領(lǐng)域如魚得水,一發(fā)而不可收,自1956年專著《蘇州園林》問(wèn)世以來(lái),出版著作20余部,可謂著作等身。同時(shí)他也進(jìn)行造園實(shí)踐,指導(dǎo)修復(fù)了上海豫園、寧波天一閣、如皋水繪園等歷史名園,還設(shè)計(jì)了云南安寧楠園。1977年,美國(guó)大都會(huì)博物館有意在館內(nèi)建一處中國(guó)庭院,陳從周先生推薦以網(wǎng)師園的殿春簃為藍(lán)本。歷經(jīng)三年,由我國(guó)設(shè)計(jì)、施工的明軒在大都會(huì)博物館落成,引起轟動(dòng),中國(guó)園林也成為文化交流的使者,向游客展示中國(guó)文化的魅力。

  在陳先生眾多的著作中,《說(shuō)園》是傳播最廣、影響力最大的一部。1978年,陳先生應(yīng)邀為上海植物園講座,引起了巨大反響,講話稿經(jīng)整理名為《說(shuō)園》,發(fā)表于《同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)》。之后,陳先生又發(fā)表了《續(xù)說(shuō)園》《說(shuō)園(三)》《說(shuō)園(四)》《說(shuō)園(五)》,并經(jīng)同濟(jì)大學(xué)匯編成冊(cè),于1984年由同濟(jì)大學(xué)出版社正式出版。該書采用中英雙語(yǔ),封面為清代汪榮所繪的《隨園圖》,昆劇泰斗俞振飛題眉,全文由藏書樓“衍芬草堂”后人蔣啟霆先生楷書繕寫,英文由建筑歷史學(xué)家毛心一領(lǐng)銜,英語(yǔ)專家巫漪云、孫驪、陳雄尚、徐增同等共同翻譯,書中還收錄有海鹽徐園插圖,可以說(shuō)集美文、美書、美圖為一冊(cè)——插圖的優(yōu)美、書法的優(yōu)美、裝幀的優(yōu)美,都與陳先生文字的優(yōu)美相配合,相得益彰?!墩f(shuō)園》出版后,收到海內(nèi)外讀者好評(píng),并陸續(xù)出版了不同版本和譯本,但是仍以同濟(jì)大學(xué)出版社的這一版最為精美。葉圣陶先生評(píng)價(jià)《說(shuō)園》為:“從周兄熔哲文、美術(shù)于一爐,以論造園,臻此高境,欽悅無(wú)量。”

  作為《說(shuō)園》系列文章的開篇之作,《說(shuō)園》一文篇幅最長(zhǎng),所涉園林領(lǐng)域最廣,最能集中反映該書的精髓。全文除了開場(chǎng)白外共有15個(gè)段落,每段一個(gè)主題,論及動(dòng)觀與靜觀、山水關(guān)系、花木種植、俯觀與仰觀、文化與文物、含蓄與點(diǎn)題、路徑曲直、特色營(yíng)造、借景、布局疏密、分合、建筑尺度、畫理與造園、裝修、張燈夜游等內(nèi)容,幾乎涵蓋園林的方方面面。由此可見,陳從周是多么急迫地想把他對(duì)園林的感悟傳遞給園林工作者,促進(jìn)他們對(duì)園林的理解。古代園林相關(guān)著作以計(jì)成的《園冶》與文震亨的《長(zhǎng)物志》最為著名,前者論述造園,后者論述品園。用當(dāng)今時(shí)髦的詞講,造園是設(shè)計(jì)師視角,品園就是使用者視角,園林造得好,既要設(shè)計(jì)師的巧思,也離不開游客的認(rèn)可,正如陳先生所說(shuō)“能品園,方能造園”,當(dāng)今設(shè)計(jì)行業(yè)講究用戶體驗(yàn)與之同理。陳先生既能造園,又能品園,在《說(shuō)園》中將造園與品園融會(huì),更能使讀者產(chǎn)生共鳴。

  由于《說(shuō)園》一文是源自講稿,可能受時(shí)間所限,不能展開詳述,而且聽眾為園林從業(yè)者,具有一定的園林知識(shí),因此每段內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要,點(diǎn)到為止。但是,陳先生巧妙地運(yùn)用了詩(shī)文和例證的方式,引發(fā)聽眾的記憶與想象,使聽眾能夠在有限的文字中感受園林藝術(shù)的真諦,可謂字字珠璣。如開篇的“靜觀與動(dòng)觀”之說(shuō),被公認(rèn)為陳先生的一個(gè)重要論點(diǎn),文中以網(wǎng)師園為例論述“小園應(yīng)以靜觀為主,動(dòng)觀為輔”,用“繞池一周,有檻前細(xì)數(shù)游魚,有亭中待月迎風(fēng),而軒外花影移墻,峰巒當(dāng)窗,宛然如畫,靜中生趣”這樣的詩(shī)般語(yǔ)言描述游客在園中的體驗(yàn),令讀者能夠共情;又以拙政園為例論述“大園則以動(dòng)觀為主,靜觀為輔”,用“徑緣池轉(zhuǎn),廊引人隨……妙在移步換影,這是動(dòng)觀”表述動(dòng)觀體驗(yàn),而中間引用王士禎《冶春絕句》的“日午畫船橋下過(guò),衣香人影太匆匆”,可稱妙絕,有繞梁三日之感?!墩f(shuō)園(三)》中以“看山如玩冊(cè)頁(yè),游山如展手卷,一在景之突出,一在景之聯(lián)續(xù)”,再講動(dòng)觀與靜觀,并舉瘦西湖小金山“月觀”為例,以“信動(dòng)觀以賞月,賴靜觀以小休”講園林的“靜中見動(dòng),動(dòng)中寓靜”?!墩f(shuō)園(五)》開篇再次以兩段的篇幅論述“靜觀與動(dòng)觀”,足見對(duì)其的重視。

  又如“仰觀與俯觀”的論點(diǎn),與“靜觀與動(dòng)觀”同樣精辟,但是往往為人忽略。陳先生在論述中將其詩(shī)、畫功底發(fā)揮得淋漓盡致。他將清末況周頤《臨江仙·前詞意猶未盡再呈幼遐前輩》中的詞句“他年記取小紅亭。小紅亭外,高柳萬(wàn)蟬聲”改為“小紅橋外小紅亭,小紅亭畔,高柳萬(wàn)蟬聲”,以說(shuō)明園景的層次、空間感和聲感,以及視線的仰觀,比原詞多了一個(gè)前后的層次。又引南宋女詞人朱淑真《眼兒媚·遲遲春日弄輕柔》中的“綠楊影里,海棠亭畔,紅杏梢頭”,不但層次分明,高低錯(cuò)落,色彩也更加豐富,不禁讓人想起吳冠中筆下的江南園林。在品園的鋪墊之后轉(zhuǎn)論造園的精要:“園林建筑物的頂,假山的腳,水口,樹梢,都不能草率從事,要著意安排。山際安亭,水邊留磯,是能引人仰觀、俯觀的方法?!?

  《說(shuō)園》一文中精妙的論點(diǎn)不勝枚舉,而其他四章也延續(xù)了《說(shuō)園》的主題,構(gòu)成了當(dāng)代園林理論的經(jīng)典之作?!墩f(shuō)園》五章娓娓道來(lái),如一首長(zhǎng)詩(shī),又如一幅長(zhǎng)卷,把中國(guó)園林的藝術(shù)特征、文化內(nèi)涵、審美原則、造園手法等徐徐展現(xiàn)在讀者眼前。陶潛說(shuō):“開卷有得,便欣然忘食。”讀《說(shuō)園》,必然會(huì)令讀者“頓開塵外想,擬入畫中行”(計(jì)成《園冶》),徜徉于優(yōu)美文字所構(gòu)建的園林藝術(shù)之間。

(作者:傅凡,系北京建筑大學(xué)教授)

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