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　　 言恭達(dá) 草書自作詩(shī)《澳洲歸吟之四》條幅

　　 美，除了講究感性形象和形式之外，還須具備更深層次的內(nèi)蘊(yùn)，這內(nèi)蘊(yùn)的根本在于顯示人生的最高意義和價(jià)值。這也就是海德格爾所說(shuō)“澄明之境”的“神圣性”（即保持寧?kù)o與完整）。因此，“美的神圣性”，萬(wàn)物一體的境界之美是與道德緊密結(jié)合的。而所謂超越道德之美就是高遠(yuǎn)境界之美，它是心靈美的支柱，而非單純的事物之美、娛人耳目之美。我們所提倡的“美的神圣性”與西方傳統(tǒng)文化的宗教意識(shí)和信仰為核心的神圣性不一樣，它不是指向上帝，而是人世，是現(xiàn)實(shí)。

　　 美學(xué)離不開哲學(xué)。弘揚(yáng)中華美學(xué)精神是一個(gè)哲學(xué)大命題，它是當(dāng)代中國(guó)藝術(shù)發(fā)展方向的根本所在。年屆九十五歲的北京大學(xué)哲學(xué)系張世英教授提出了“美指向高遠(yuǎn)”“美感的神圣性”等原創(chuàng)性時(shí)代美學(xué)理論主張，這對(duì)匡正市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中文藝創(chuàng)作的媚俗化、功利化起到了引領(lǐng)作用。張先生從傳統(tǒng)哲學(xué)走向當(dāng)代的中西文化比對(duì)研究中提出的“民胞物與”“萬(wàn)物一體”到“萬(wàn)有相通”，體現(xiàn)了文化立命到生命智慧的創(chuàng)造過程，融匯中西，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，唯變所適，體現(xiàn)了美育的任務(wù)是培養(yǎng)獨(dú)立人格和超越精神，是“境界”之學(xué)。

　　 美學(xué)是人學(xué)，和諧、自然是美學(xué)的最高境界。大雅而后樸，此最高境界要靠“情”的支撐，“才”的依托。如今日巴金之“情”，一是“真”——“思風(fēng)發(fā)于胸臆，言泉流于唇齒”，篤實(shí)坦蕩，表里如一；二是“愛”——愛祖國(guó)人民，愛自由正義，愛美好崇高，恪守對(duì)時(shí)代的責(zé)任。提升人生境界，才能在藝術(shù)中贏得“自在”“忘我”，實(shí)現(xiàn)自我重要的是超越自我。

　　 中華民族有著自己豐富的美學(xué)資源和獨(dú)特的美學(xué)精神。中華美學(xué)精神扎根于中華大地和民族文化的詩(shī)性傳統(tǒng)，確立了以人文關(guān)懷為內(nèi)核、以大美情懷為視野，以美境高趣為旨?xì)w的中華美學(xué)體系，聚焦為真善美詩(shī)性交融的美學(xué)精神。一個(gè)時(shí)代的經(jīng)典文化積累，是一個(gè)時(shí)代的文化創(chuàng)造。今天的文化創(chuàng)造是明天的歷史遺存與文化記憶。當(dāng)下，我們呼喚藝術(shù)回歸本真，回歸學(xué)術(shù)，回歸理性，回歸生活，回歸心靈。我想，一個(gè)文化人，一個(gè)藝術(shù)與理論工作者，無(wú)論身處何種崗位，都不要忘記弘揚(yáng)中華美學(xué)精神，堅(jiān)守歷史的人文創(chuàng)造，彰顯時(shí)代的審美品格。這是我們這代人所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，也是當(dāng)代書法藝術(shù)和理論工作者需要架構(gòu)的文化理想。

　　 石濤是中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的始起點(diǎn)，他明悟了藝術(shù)，誕生了新的時(shí)代“感受”。他這一宏觀的認(rèn)識(shí)其實(shí)涵蓋了西方所推崇的現(xiàn)代藝術(shù)之父塞尚所見。石濤的藝術(shù)觀念與創(chuàng)造早于塞尚二百年。而當(dāng)代畫家潘天壽、李可染的作品都具有中國(guó)乃至國(guó)際的現(xiàn)代性高度。好好研究這些大師們的經(jīng)典藝術(shù)，這些真正時(shí)代意義上的文化創(chuàng)造，我們就會(huì)立定腳跟，任爾東西南北風(fēng)，清醒而理智地直面發(fā)生在我們社會(huì)生活中的各種文化現(xiàn)象與藝術(shù)怪胎。

　　 書法是一個(gè)時(shí)代美學(xué)最集中的表現(xiàn)。在一定意義上說(shuō)，書法是時(shí)代人文精神表達(dá)的一種名片。書法并不只是一種技巧，而是一種審美?？淳€條的美、點(diǎn)畫之間的美、空白的美，進(jìn)入純粹審美的陶醉，書法的藝術(shù)性才顯現(xiàn)出來(lái)。

　　 數(shù)十年的實(shí)踐證明，只有當(dāng)審美主體及其同審美客體的關(guān)系取得進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，對(duì)書藝表現(xiàn)情性具有明確的理解時(shí)，才可能形成對(duì)書藝意境的深刻認(rèn)識(shí)。中華民族博大精深、穩(wěn)沉雄強(qiáng)的氣質(zhì)中，把握著一種中國(guó)人文中和的品格，以實(shí)求神的審美是求情達(dá)意道路的基本步履。

　　 作為當(dāng)代書法藝術(shù)的文化自覺，即審美自覺，或許可以提出這樣的坐標(biāo)系——其縱軸是從傳統(tǒng)和創(chuàng)新的結(jié)合中看待未來(lái)中國(guó)書法的趨勢(shì)，這是一個(gè)時(shí)間軸；其橫軸是在當(dāng)前全球化語(yǔ)境下找到書法藝術(shù)的審美定位，確定其存在的時(shí)代意義，這是一個(gè)空間軸。這是對(duì)書法藝術(shù)功能的文化反思，是對(duì)藝術(shù)發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)的準(zhǔn)確把握和必然選擇。由此可見，當(dāng)代書法事業(yè)的發(fā)展將取決于書法創(chuàng)作審美科學(xué)評(píng)判體系的構(gòu)建。這里的“科學(xué)”不是自然科學(xué)的“科學(xué)”，是哲學(xué)意義上的“合時(shí)合宜”，即“中庸”理念，而這一評(píng)判體系的構(gòu)建必須扎根在中華美學(xué)精神的沃土上。

　　 書法，從本質(zhì)上說(shuō)是一種內(nèi)涵豐富的綜合藝術(shù)。要具備書外功夫，必須同時(shí)涉足其他姐妹藝術(shù)，知其個(gè)中三昧。將不同藝術(shù)內(nèi)容和形式美融入書法藝術(shù)，形成多維視野，顯現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采、時(shí)代美感。我從事書法、篆刻創(chuàng)作，亦喜繪國(guó)畫，喜讀文學(xué)作品，喜聽音樂，它們可加強(qiáng)我的綜合美學(xué)內(nèi)涵。實(shí)踐使我深有體會(huì)，讀史使人充實(shí)，哲學(xué)使人明智，美學(xué)使人旨趣高尚?？鬃釉唬骸熬雍投煌∪送缓??！币粋€(gè)藝術(shù)家若能有機(jī)會(huì)做點(diǎn)“經(jīng)世學(xué)問”，則有利于從“小我”進(jìn)入“大我”，從個(gè)人視野的單維性，進(jìn)入社會(huì)色彩斑斕的多維性探索，真正做到縱橫求道，事業(yè)成功。

　　 接受美學(xué)認(rèn)為，一切歷史都是當(dāng)代史。一件藝術(shù)作品的完成，不僅包括書家自身的創(chuàng)作，還關(guān)系到讀者的賞析。它“更多地像一部管弦樂譜，在其演奏中不斷獲得讀者新的反響，使文本從詞的物質(zhì)形態(tài)中解放出來(lái)，成為一種當(dāng)代的存在”。

　　 當(dāng)代美學(xué)觀念是一個(gè)多元化的龐大系統(tǒng)工程。書以載道，當(dāng)今每位書家都開始調(diào)正自己的方位，出現(xiàn)多元價(jià)值取向的自由選擇。沒有選擇便沒有創(chuàng)造。我們不但要有兼容意識(shí)，還要有強(qiáng)烈的出新意識(shí)，使自己在當(dāng)代書藝中找到最佳方位。謝晉導(dǎo)演曾對(duì)我說(shuō)：“凡藝術(shù)，關(guān)鍵在于更新，一味抄襲自己，即使勤勤懇懇、辛辛苦苦一輩子，從創(chuàng)作成果看，等于零?！币粋€(gè)成功的書家要以強(qiáng)烈的自立個(gè)性色彩求得藝術(shù)的價(jià)值目標(biāo)，從而開掘主體潛能，塑造書家新型的文化品格。

　　 當(dāng)下是日常生活審美化、審美藝術(shù)日?；幕ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，現(xiàn)代接受美學(xué)認(rèn)為：正如商品流通市場(chǎng)消費(fèi)過程中需要包裝吸引消費(fèi)者，現(xiàn)代藝術(shù)傳播形式也由傳統(tǒng)審美向現(xiàn)代形式轉(zhuǎn)變。首先，它的創(chuàng)作接受對(duì)象發(fā)生了變化，由純文人藝術(shù)轉(zhuǎn)向大眾藝術(shù)，所以它的內(nèi)在機(jī)制也要相應(yīng)轉(zhuǎn)換；其次，當(dāng)代審美轉(zhuǎn)型帶來(lái)傳播方式的變化，尤其在網(wǎng)絡(luò)、圖視時(shí)代，理性與感性的分裂是現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的一個(gè)顯著特征。平面化的大眾娛樂文化搶占了人們的審美心靈，與競(jìng)爭(zhēng)急劇的社會(huì)心態(tài)相契合，滋生了“快餐文化”；再次，社會(huì)生活節(jié)奏變化不僅僅是一種文化現(xiàn)象，也是社會(huì)審美演進(jìn)的主要特征。鑒于此，如何正視現(xiàn)實(shí)社會(huì)文化變化，拿出有效的“鑰匙”？這是擺在我們組織者面前的課題。

　　 （注：《書學(xué)散步》由上海書畫出版社出版）

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