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展覽海報

　　2023年9月30日，“絢麗變奏——少年心中的色彩世界”陳澤權(quán)個展在北京師范大學京師美術館開幕。展覽由北京師范大學兒童美術教育中心主辦，北京師范大學美育中心支持，京師美術館承辦。

開幕式現(xiàn)場

　　展覽“絢麗的變奏——少年心中的色彩世界”由北京師范大學藝術與傳媒學院副院長、京師美術館館長甄巍教授擔任學術主持，清華大學樊茜老師發(fā)起，青少年書畫藝術策展人高玥策劃完成。清華大學美術學院教授李睦、北京師范大學藝術與傳媒學院美術與設計系主任王鵬、北京印刷學院設計系教授傅鋼、北京師范大學兒童美術教育中心主任黎加多及北京師范大學美術與設計系副教授李巖出席開幕式現(xiàn)場。

展覽現(xiàn)場

　　展覽共展出12歲廈門少年陳澤權(quán)自2019年創(chuàng)作的十四幅油畫與丙烯作品。陳澤權(quán)的作品充滿活力和情感，他大膽、自由地使用色彩，用敲打、刮、掃、潑等方式進行繪畫，這是屬于他的“絢麗變奏”。這些色彩、形狀和線條如同音符、旋律、節(jié)拍演化出的變奏曲，在他的畫布上律動，形成?幅幅豐富生動的畫面。每?幅作品都是他對色彩碰撞和交融的?次探索和創(chuàng)新，也是他對生活、自然和內(nèi)心世界的?種獨特理解和表達。在陳澤權(quán)的作品中，我們看見少年的純真無暇、勇往直前和旺盛好奇心，進?步感受到他對藝術、生活和世界的無畏探索和追求。

展覽現(xiàn)場

　　面對一位12歲少年所呈現(xiàn)出的繪畫面貌，展覽學術主持、北京師范大學藝術與傳媒學院副院長、京師美術館館長甄巍教授告訴記者：“陳澤權(quán)同學的繪畫表達不是我們今天在一般的繪畫教育里面所常見的，我們所常見的兒童或者青少年的繪畫習慣，一般都是先要把畫畫的地方收拾干凈，各類工具準備妥當擺放整齊，對顏料的態(tài)度和使用上也都相對小心，我見到很多孩子在畫畫時是比較小心謹慎的。陳澤權(quán)同學的繪畫讓我從中看到了一種自由，一種勇敢和自信的表達，這種表達的背后一是要有畫家本人對藝術真正的熱愛，很多東西才能自然地涌動出來，二是要有家長的支持和鼓勵，支持孩子按照他的意愿持續(xù)地推進和發(fā)展自己的藝術語言?！?/p>

北京師范大學藝術與傳媒學院副院長、京師美術館館長甄巍教授在開幕式現(xiàn)場致辭

　　在藝術的長河中，色彩常常被認為是情感的載體，是表達內(nèi)心世界的一種直接而強烈的方式。少年如何表達心中的色彩？這種表達與成年人的視角有何不同？從中映射出的青少年情感與教育的啟示是此次展覽希望探討和呈現(xiàn)的重點。在甄巍教授看來，12歲少年陳澤權(quán)的繪畫作品中有著非常強烈和直觀的情感表達?！拔覀兛梢愿惺艿剿淖髌分谐錆M了身體的介入和舞動，這是一種情感和身體都全身心投入的創(chuàng)作狀態(tài)。除此之外，他的作品還展現(xiàn)出明顯的探索和建構(gòu)意識。他在繪畫時每一個行為帶動的是下一個行為對它的呼應，有點像音樂，是一個時間性的過程，這里面即興的成分非常多，實際上形成了一個連貫的舞樂的一種節(jié)奏介入到造型和色彩的表達中，美術的本體語言在里面不斷地舞動，它沒有那么多的符號性的聯(lián)系，我們要看到的更多的是藝術家在節(jié)奏中帶給你的那種音樂性、體驗性和藝術感的韻律。我們不能簡單地將它描述為是一種絕對的快樂或者絕對的悲傷，這是在他的藝術表達的過程中自然生成的一種東西，是他跟自我內(nèi)心對話的一個過程。兒童或者說青少年藝術創(chuàng)作的可貴之處就來源于此，他所表達的一切是他建構(gòu)出來的，他在建構(gòu)自我的習慣，建構(gòu)他對世界的看法，他的創(chuàng)造是真實的，這個感覺非常重要。未來真正的工作其實都來自于本源中對自我創(chuàng)造事情的一種認知、認可，有一種主動性和積極性在里面，這對青少年在未來有信心建構(gòu)自己的生活非常重要?！?/p>

展覽發(fā)起人清華大學樊茜老師致辭

　　開幕式上，本次展覽的發(fā)起人清華大學樊茜老師表示，直覺和想象力是很多藝術家畢其一生所追求的能力，即脆弱又易逝，兒童或多或少的天然具備這兩種能力，隨著年齡的增長，這兩樣能力很難完全保有，需要我們極力的呵護、引導和培養(yǎng)。一旦直覺力喪失，想象力不再，便缺少大膽和無畏的表現(xiàn)力和對生命的原始感知。樊茜老師希望陳澤權(quán)小朋友在探索個人藝術道路的過程中，能夠永葆對待藝術的純真與真誠。

策展人高玥致辭

　　在開幕式上，策展人高玥深入解讀了展覽的主題以及其對青少年藝術的洞察。她強調(diào)，色彩常被視為情感的直接傳達工具。陳澤權(quán)的作品揭示了色彩在青少年藝術與情感中的核心地位。最簡單、最純粹的色彩，常常能最直接地打動人的心靈。這種純真、直接的力量，也是許多成人在人生旅程中逐漸失去的。

　　甄巍教授重點強調(diào)了家庭美育在青少年藝術成長中的重要性。他表示，家庭的支持、理解、贊許與欣賞，創(chuàng)造了一個寬容、自由的創(chuàng)作氛圍，使孩子能夠無拘無束地展現(xiàn)他的心性與天性。而父母與孩子之間深厚的信任和合作，這種相互欣賞、相互陪伴、平等對話和自由探索的關系，是一種心靈與心靈之間的美好交匯。一個好的展覽不僅僅是展示作品，更是能夠激發(fā)社會對美育的深入思考。這個展覽給我們帶來的啟示，正是少年澤權(quán)與父母之間建立的這種關系，它既是美育的典范，更應是所有家庭成員相互支持、鼓勵的完美示范。

清華大學美術學院李睦教授致辭

　　清華大學美術系教授李睦深表認同家庭美育的重要，他提到家庭給予的支持和引導是無法被取代的。同時表示，藝術是一種抽象的語言，它超越了文字和口頭交流。很多深藏的情感和精神世界，往往難以用言語描述。但是通過繪畫可以得到釋放，找到真正的自我。李睦教授鼓勵孩子遵循內(nèi)心，自由創(chuàng)作，未來無論身處何地，只要手握畫筆，便能傾訴內(nèi)心難以言傳的情感。

北師大藝術與傳媒學院美術與設計系主任王鵬教授致辭

　　北師大藝術與傳媒學院美術與設計系主任王鵬教授表示，對于一個12歲的少年能夠完成如此體量、大尺幅的作品絕非易事，需要巨大的力量與耐心?，F(xiàn)場反復觀看了孩子的繪畫創(chuàng)作視頻，發(fā)現(xiàn)澤權(quán)在創(chuàng)作中的拖、甩、甚至砸的動作，都是爆發(fā)力和耐心及對繪畫熱愛的體現(xiàn)。

北京印刷學院設計系傅鋼教授致辭

　　北京印刷學院設計系傅鋼教授在發(fā)言中提到，藝術不僅僅是技能的展現(xiàn)，它首先是對世界的一種獨特感知。12歲，是一個孩子在心智上開始迅速成長的階段。在這個時期，他們能夠接受并理解大量的信息，但要從中提煉出自己的見解，并用藝術的方式表達出來，需要對事物有深入的理解和深切的體會，以及對整體視覺的把控能力，可以從澤權(quán)的作品中感受到他傳遞的情感和思想。而對于藝術教育者來說，如何幫助這樣的少年走得更長遠，更深入地探索自己的藝術之路，是需要深入思考的問題。

北京師范大學兒童美術教育中心黎加多主任致辭

少年藝術家陳澤權(quán)致辭

　　緊隨著展覽的開幕，嘉賓們在會議室展開了《少年與藝術——探索色彩背后的情感與教育》美育座談，深入探討了少年藝術創(chuàng)作背后的情感與家庭美育等話題，為青少年美育和少年藝術創(chuàng)作注入了新的思考和活力。

　　本次展覽持續(xù)展出至2023年10月5日。

專家美育座談現(xiàn)場

展覽信息

　　展覽主題：《絢麗變奏——少年心中的色彩世界》

　　主辦單位：北京師范大學兒童美術教育中心

　　承辦單位：京師美術館

　　支持單位：北京師范大學美育中心

　　展覽時間：2023年9月30日-10月5日

　　展覽地點：北京師范大學京師美術館

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