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2021年7月18日在長(zhǎng)沙舉行的“姜坤 鄭小娟畫(huà)展”開(kāi)幕式上

　　本文為《姜坤全集》第一卷的“前言”第一部分

　　始于延安魯藝、形成于1949年以后的新中國(guó)美術(shù)教育傳統(tǒng)，以“教學(xué)與創(chuàng)作結(jié)合”的美術(shù)教育體系影響了20世紀(jì)50年代以來(lái)中國(guó)美術(shù)教育的整體發(fā)展，而與之相關(guān)的是，“教學(xué)與創(chuàng)作結(jié)合”不僅僅發(fā)生在高等美術(shù)院校的教學(xué)之中，也影響到相關(guān)的一些基層美術(shù)輔導(dǎo)和美術(shù)教育工作。當(dāng)時(shí)的很多年輕學(xué)子從學(xué)畫(huà)開(kāi)始，就不像如今按照學(xué)院教育的要求，通過(guò)素描、速寫(xiě)、色彩等針對(duì)性的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)高考之后走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路，而是從學(xué)畫(huà)的開(kāi)始就已經(jīng)進(jìn)入到創(chuàng)作的層面，有些人在很早，甚至在考大學(xué)之前就已經(jīng)有創(chuàng)作參加當(dāng)?shù)氐恼褂[或在報(bào)刊上發(fā)表，這就是所謂的“業(yè)余美術(shù)創(chuàng)作”，也可以概括為“工農(nóng)兵美術(shù)創(chuàng)作”。不管怎么說(shuō)，這是一個(gè)時(shí)代中社會(huì)主流所重視的普及，被認(rèn)為是提高的基礎(chǔ)，或者被認(rèn)為是普及之中的提高。

　　姜坤在沒(méi)有上大學(xué)之前，就和同時(shí)代的很多業(yè)余畫(huà)家一樣，于1959年春就發(fā)表了木刻作品《趕上他》，所表現(xiàn)的是運(yùn)煤工地上的年青女性推著滿(mǎn)載煤的獨(dú)輪車(chē)，沿著前行的車(chē)轍，奮力追趕前行者的勞動(dòng)狀態(tài)，這之中不僅有你追我趕的勞動(dòng)熱情，還有趕上“他”的誰(shuí)說(shuō)女子不如男！這種勞動(dòng)熱情是當(dāng)時(shí)最為普通的一種時(shí)代精神，表現(xiàn)了在建設(shè)新中國(guó)的勞動(dòng)中積極向上的精神狀態(tài)。顯然，這時(shí)候的姜坤已經(jīng)表現(xiàn)出了對(duì)題材的特別的敏感，這也為他以后進(jìn)一步的創(chuàng)作和發(fā)展打下了基礎(chǔ)。《趕上他》可以印證新中國(guó)美術(shù)教育在考前階段的實(shí)際狀況，也能反映當(dāng)時(shí)業(yè)余美術(shù)創(chuàng)作的基本情況。它是時(shí)代的產(chǎn)物，也是時(shí)代的新生事物，所以，當(dāng)時(shí)的一些美術(shù)院校中的學(xué)生在入學(xué)之前就已經(jīng)有作品發(fā)表，而這些作品并不是那些山水、花鳥(niǎo)之類(lèi)，而是時(shí)代主流中的“創(chuàng)作”。1959年，姜坤參加全國(guó)統(tǒng)考，因?yàn)榧抑袠O貧而沒(méi)有去北京的路費(fèi)，故放棄了中央美院，錄取到湖南師范學(xué)院美術(shù)系版畫(huà)專(zhuān)業(yè)?？墒?，1961年因?yàn)閷W(xué)院調(diào)整而只保留油畫(huà)和國(guó)畫(huà)兩個(gè)系，姜坤則到了國(guó)畫(huà)系，從頭開(kāi)始學(xué)中國(guó)畫(huà)。

姜坤  趕上他 1957年

　　在一個(gè)歷史發(fā)展過(guò)程中，早期的教育和訓(xùn)練的狀況，會(huì)直接反映到考取美術(shù)院校之后的發(fā)展，以及畢業(yè)之后所走的專(zhuān)業(yè)道路。在校的4年學(xué)習(xí)以及與今后發(fā)展相關(guān)的畢業(yè)創(chuàng)作，對(duì)于每一位畢業(yè)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要，有的可能會(huì)影響終生，因此，作為“教學(xué)與創(chuàng)作結(jié)合”的美術(shù)教育體系所培養(yǎng)的一代，對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作的重視則是超乎尋常的。姜坤在畢業(yè)創(chuàng)作中的表現(xiàn)，基本上能夠代表這個(gè)時(shí)代院校畢業(yè)生創(chuàng)作的水平，這在今天看來(lái)依然具有特別的意義。1963年，姜坤畢業(yè)于湖南師范大學(xué)美術(shù)系中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)。實(shí)際上，姜坤進(jìn)入到中國(guó)水墨畫(huà)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的領(lǐng)域，只有2年多的時(shí)間。應(yīng)該說(shuō)，這一歷史性的轉(zhuǎn)型還是比較快，其中得益于他的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。上個(gè)世紀(jì)60年代初期的社會(huì)狀況比較特殊，各個(gè)方面都表現(xiàn)出了時(shí)代的巨大影響。而1963年在北京曾舉辦過(guò)以中央美術(shù)學(xué)院為主反映當(dāng)年畢業(yè)生創(chuàng)作的“新芽畫(huà)展”，袁運(yùn)生當(dāng)年的畢業(yè)創(chuàng)作就是參加的這個(gè)展覽而引起了社會(huì)的不同反響。接下來(lái)是史無(wú)前例的“全國(guó)高等美術(shù)院校1964年畢業(yè)生創(chuàng)作成績(jī)展覽會(huì)”，把人們的視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到高等美術(shù)院校的實(shí)際創(chuàng)作中，通過(guò)創(chuàng)作來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)。顯然，那個(gè)時(shí)候的畢業(yè)創(chuàng)作都為畫(huà)家建立了此后的發(fā)展基礎(chǔ)，有的是一畫(huà)定終身。他們的畢業(yè)創(chuàng)作往往成為這個(gè)時(shí)期的代表作，有的還在新中國(guó)美術(shù)史上占有一定的地位。他們從這一人生的重要節(jié)點(diǎn)出發(fā)，由此走上了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。

姜坤 舵手 1963年

姜坤  山里新人 1964年

　　姜坤從畢業(yè)創(chuàng)作開(kāi)始的美術(shù)創(chuàng)作不同于他最初的《趕上他》，這就是專(zhuān)業(yè)和業(yè)余之間的差異性。他1963年的畢業(yè)創(chuàng)作《舵手》表現(xiàn)的是洞庭湖上船工的生活，舵手在船上的動(dòng)態(tài)所顯現(xiàn)出的堅(jiān)毅的神情，讓人們看到了這個(gè)時(shí)代中的勞動(dòng)者的精神風(fēng)貌。姜坤以一種仰視的視角表現(xiàn)勞動(dòng)者，像紀(jì)念碑雕塑一樣的崇高偉岸，成為那個(gè)時(shí)代中的勞動(dòng)的頌歌，當(dāng)時(shí)的《長(zhǎng)江文藝》等報(bào)刊頭版刊登。在今天看來(lái)，它非常容易讓人們聯(lián)想到那個(gè)時(shí)代中方増先的《說(shuō)紅書(shū)》、王玉玨的《山村醫(yī)生》等作品，其時(shí)代的藝術(shù)氣息和藝術(shù)風(fēng)采所顯現(xiàn)出來(lái)的時(shí)代氣象，在姜坤的創(chuàng)作中有著融入到時(shí)代的積極表現(xiàn)。而他參加1964年全國(guó)美展的《山里新人》所表現(xiàn)的是來(lái)到山里的知識(shí)青年的風(fēng)貌，依然是這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。（中國(guó)青年、人民畫(huà)報(bào)、解放軍報(bào)等不少報(bào)刊選登）

　　姜坤藝術(shù)發(fā)展的歷史正是基于這樣一種專(zhuān)業(yè)教育的培養(yǎng)，使得他對(duì)于藝術(shù)的理解和藝術(shù)的認(rèn)知與過(guò)去有了很大的不同。所以，在此后的發(fā)展中，姜坤的最大的特點(diǎn)是沒(méi)有局限在自己某一方面的擅長(zhǎng)，而是不斷的探索，在探索中不斷變更著自己的發(fā)展方向。因此，他不同歷史時(shí)期之中的創(chuàng)作有著階段性的差異，包括題材內(nèi)容和表現(xiàn)形式等。這種階段性的不同從畢業(yè)創(chuàng)作開(kāi)始，到70年代的一些主題創(chuàng)作，都顯現(xiàn)出了他的特別的才華。而正因?yàn)樗趧?chuàng)作方面的才能，大學(xué)畢業(yè)剛分配到新單位不到2個(gè)月，就由省文化局借調(diào)至北京人民大會(huì)堂湖南廳山水畫(huà)創(chuàng)作組，參加《南岳》《洞庭》的壁畫(huà)創(chuàng)作。1970年他由湖南邵陽(yáng)群眾藝術(shù)館調(diào)至湖南革命紀(jì)念地歷史畫(huà)創(chuàng)作組，1972年至1990年又成為湖南省文聯(lián)美術(shù)創(chuàng)作組的成員，直至1991年轉(zhuǎn)入湖南省畫(huà)院。從1973年開(kāi)始，姜坤除了完成幾幅歷史題材的主題畫(huà)外，就開(kāi)始圍繞著湖南少數(shù)民族題材的創(chuàng)作顯現(xiàn)出了他對(duì)于主題內(nèi)容以及表現(xiàn)上的特色。當(dāng)然，他也融入到當(dāng)時(shí)形成一個(gè)歷史性高峰的湖南工筆畫(huà)的整體之中，成為這個(gè)時(shí)期中代表湖南工筆畫(huà)發(fā)展水平的代表人物之一。姜坤這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作應(yīng)該說(shuō)到了他的一個(gè)歷史的高峰期。他在延伸自己藝術(shù)發(fā)展道路時(shí)讓人們看到了他的創(chuàng)作能力不同一般，超出平常；他有一些作品成為一個(gè)時(shí)期中代表湖南的美術(shù)創(chuàng)作，也能夠反映當(dāng)時(shí)整個(gè)國(guó)內(nèi)美術(shù)創(chuàng)作的水平。

姜坤  泥木工人大罷工 1971年

姜坤  長(zhǎng)樂(lè)圖 1972年

姜坤  風(fēng)雪夜歸人 1974年

　　在不斷創(chuàng)作所形成的發(fā)展路途中，姜坤的歷史發(fā)展顯然會(huì)在人物畫(huà)方面做出他獨(dú)有的成績(jī)，并在筆墨上與這個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)格相吻合。70年代初的歷史題材均以工筆重彩的表現(xiàn)形式為主。這之中雖然看不到他特別的個(gè)性，卻在群體性的表現(xiàn)中顯現(xiàn)出了他的時(shí)代特色。這樣一種時(shí)代的特色，在70年代的創(chuàng)作中表現(xiàn)得更為突出。毫無(wú)疑問(wèn)，因?yàn)轭}材的局限性，他在表現(xiàn)革命歷史題材方面的拘謹(jǐn)，以及與這個(gè)時(shí)代所關(guān)聯(lián)的審美方面的可能，姜坤在這一時(shí)期的創(chuàng)作也表現(xiàn)出了時(shí)代的局限性，而這并不是他一個(gè)人的問(wèn)題，而是他與同代的畫(huà)家在這個(gè)時(shí)代中的無(wú)奈。

　　1976年，他創(chuàng)作的《指引金光道》，同樣是表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的領(lǐng)袖和農(nóng)民以及知識(shí)青年的關(guān)系，可是，他勇于選擇時(shí)代中的一些重大題材，而在表現(xiàn)上也善于構(gòu)成相關(guān)的可以敘述的內(nèi)容，表現(xiàn)出了與這個(gè)時(shí)代相關(guān)的青年畫(huà)家所具有的一些特色——他們善于創(chuàng)作，而且也以多樣的創(chuàng)作而成為他這個(gè)時(shí)期中藝術(shù)發(fā)展的里程碑。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期的歷史發(fā)展中有著承前啟后的關(guān)系問(wèn)題。所以，70年代創(chuàng)作的發(fā)展一直到了1987年的《黃河吟》的巨大的變化，這就是其中因?yàn)橛辛硕鼗捅诋?huà)的臨摹而反映到創(chuàng)作上，顯現(xiàn)出了在藝術(shù)語(yǔ)言方面的變化。

姜坤  指引金光道 1976年

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用文化的步履陳說(shuō)平生的堅(jiān)守

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