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　　隨著經(jīng)濟發(fā)展與時代進步，群眾對精神文化生活的追求越來越高。社會對美術(shù)人才的需求量日益增加的同時，對美術(shù)人才的綜合素質(zhì)要求也不斷提高。魯迅美術(shù)學院堅持“以本為本”，順應時代發(fā)展趨勢，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的美術(shù)人才為目標，以構(gòu)建融知識學習和人格培育為一體的人才培養(yǎng)體系為主要任務，科學探索美術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，著力提升美術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

明確培養(yǎng)思路 拓寬人才培養(yǎng)路徑

　　優(yōu)秀人才的培養(yǎng)應當與時代的需求緊密結(jié)合，學校秉持“強根固本、兼容并包、實踐創(chuàng)新、專業(yè)互補、協(xié)調(diào)發(fā)展”的教學理念，充分挖掘和利用中國傳統(tǒng)文化的豐富資源，深化美術(shù)專業(yè)的學術(shù)內(nèi)涵，為提升美術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量指明方向、夯實基礎(chǔ)。

　　學校大力舉辦“新文科建設語境下的設計學科建設”等一系列高端學術(shù)論壇，積極探尋人才培養(yǎng)新模式和繁榮文藝發(fā)展新路徑。舉辦“守正創(chuàng)新——夯實基礎(chǔ)教學，提高教學與創(chuàng)作水平”學術(shù)研討會，針對如何夯實繪畫基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)教學、提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量、構(gòu)建跨專業(yè)人才培養(yǎng)模式等美術(shù)人才培養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容進行深度研討。《繪畫專業(yè)通識基礎(chǔ)教學體系的融合與實踐研究》等涉及美術(shù)人才培養(yǎng)的課題先后獲批立項。積極開展訪企拓崗促就業(yè)專項行動，深化校企合作，更深入地了解行業(yè)企業(yè)對美術(shù)人才的需求情況，精準對接企業(yè)用人需求，進一步加強美術(shù)人才培養(yǎng)工作。學校牽頭成立遼寧省工業(yè)設計產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟，獲批1個省級專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地，與青海省文化和旅游廳、中國一汽等行政企事業(yè)單位結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴、簽訂校企合作協(xié)議。

突出課程特色 優(yōu)化教育教學體系

　　立德樹人是教育的根本，強化基礎(chǔ)教學是保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。學校在堅持專業(yè)特色教學的基礎(chǔ)上，合理有效地調(diào)整美術(shù)教學機制、教學方式與課程設置，科學開展美術(shù)人才培養(yǎng)的理論教學、基礎(chǔ)教學，凝聚美術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的前行動力。

　　學校堅持“在實踐中探索、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng)新”的原則，以培養(yǎng)學生多思維、多手段的藝術(shù)觀，加強學生動手能力、審美能力及自我探索的創(chuàng)新精神為構(gòu)建教學體系的全新定位，以學科互通互融、相互支撐、協(xié)同并進為出發(fā)點，聚焦人才培養(yǎng)，教學內(nèi)容堅持從理論出發(fā)，延展藝術(shù)實踐的應用，緊密與行業(yè)相關(guān)企業(yè)結(jié)合，發(fā)揮骨干教師群體的輻射帶動作用，形成系統(tǒng)教學模式，將多元化教學與個性化教學相融合，培養(yǎng)行業(yè)所需的創(chuàng)新、務實的美術(shù)專業(yè)人才。鼓勵學生傳承魯美人用藝術(shù)作品為時代畫像的優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色基因，在本科教學中夯實基礎(chǔ)，在研究生培養(yǎng)中大膽創(chuàng)新，讓學生通過學習掌握專業(yè)技能，挖掘自身潛能和創(chuàng)造力，以奮斗精神為墨，用使命擔當作筆，在傳承中轉(zhuǎn)化創(chuàng)新。學校高度重視基礎(chǔ)教學內(nèi)涵研究，完善學生的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)，注重人才長遠發(fā)展的多樣可能性，為學生的成長成才打下全面而堅實的基礎(chǔ)。

貼近時代需求 創(chuàng)新實踐教學路徑

　　美術(shù)人才的培養(yǎng)離不開實踐這一重要路徑。高校作為美術(shù)人才培養(yǎng)的搖籃和藝術(shù)人才聚集地，肩負著實踐育人的重要使命。學校始終致力于將美術(shù)人才培養(yǎng)與實踐活動緊密結(jié)合，突破傳統(tǒng)教學內(nèi)容，注重提升學生的實踐能力、創(chuàng)新思維，多措并舉培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和獨立思考能力，以滿足社會對復合型美術(shù)人才的需求。

　　學校依托工業(yè)設計國家級實驗教學示范中心及沈陽創(chuàng)新設計研究院有限公司，成立產(chǎn)品設計聯(lián)合實驗室，合作開展學術(shù)交流、校企合作、校校合作、實踐教學、科學研究等活動，為相關(guān)專業(yè)實踐教學改革、學科間的交叉融合搭建平臺，為提高科研水平和教學質(zhì)量提供保障。積極參加紐約ADC國際設計獎、全國插畫雙年展、全國大學生廣告藝術(shù)大賽、全國新聞出版行業(yè)平面設計大賽等各級各類美術(shù)類競賽，在賽事中充分展現(xiàn)學生的美術(shù)功底和藝術(shù)素養(yǎng)，實現(xiàn)了以賽促教、以賽促學的效果。開展以“解讀紅色經(jīng)典作品，傳承魯藝紅色基因”為主題的教育活動，深入解讀紅色經(jīng)典作品、傳承紅色基因，鑄造美術(shù)人才堅定的理想信念。

強調(diào)學高身正 抓實教師隊伍建設

　　高校是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的主陣地，對教師素質(zhì)能力有嚴格要求。學校在多年的發(fā)展中，堅持把抓實教師隊伍建設作為發(fā)展的基礎(chǔ)、工作的重點，在多年的發(fā)展進程中，積淀了寶貴的教學傳統(tǒng)、學術(shù)傳統(tǒng)，打造了一支以國家級教學名師為引領(lǐng)的高水平教師隊伍。

　　學校連續(xù)舉辦“中國畫教師作品展”，展現(xiàn)中國畫學院傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)精神的初心，立足關(guān)照現(xiàn)實，深化教育改革，積極創(chuàng)新教學手段，努力開辟美術(shù)人才培養(yǎng)新模式，致力于營造充滿活力的學術(shù)生態(tài)與教學內(nèi)涵建設，推動美術(shù)教育與學術(shù)共同進步，助力美術(shù)人才培養(yǎng)。舉辦“魯藝在東北”精品文獻展，以歷史文獻展的形式，通過數(shù)百件（組）展品與場景復原相結(jié)合的方式，全方位展示魯藝在東北的發(fā)展歷程，讓教師們在沉浸式、體驗式、交互式的觀展過程中重溫魯藝人的初心，為推動美術(shù)事業(yè)持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。學校重視師德師風教育，及時開展教學質(zhì)量監(jiān)控工作、教學檢查工作，激勵、引導教師積極進取、保持良好的工作狀態(tài)，為培養(yǎng)具有扎實基礎(chǔ)的高水平應用型美術(shù)人才不懈努力。

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