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“從地平線到天際線——東方設(shè)計(jì)學(xué)專題展”展示現(xiàn)場(chǎng)

　　 作為國家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目“東方設(shè)計(jì)學(xué)理論建構(gòu)研究”課題成果的綜合展示，日前，“從地平線到天際線——東方設(shè)計(jì)學(xué)專題展”在中國美術(shù)學(xué)院民藝博物館開展。

　　 東方設(shè)計(jì)學(xué)是當(dāng)下中國設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展的時(shí)代新命題?！皷|方設(shè)計(jì)學(xué)理論建構(gòu)研究”課題從本體論、方法論、創(chuàng)新論、教育論、價(jià)值論五個(gè)維度展開體系化研究，厘清東方設(shè)計(jì)學(xué)基本概念與邊界，在全球語境中建立具有東方本土問題意識(shí)和全球視野與參考價(jià)值的原創(chuàng)性理論體系，構(gòu)建中國設(shè)計(jì)話語權(quán)，為我國設(shè)計(jì)學(xué)理論研究拓展新領(lǐng)域。

　　 此次專題展以“線”敘事，串聯(lián)起相互連接的四個(gè)板塊：文化的地平線、智慧的中軸線、飛翔的軌跡線、文明的天際線?！八臈l線”內(nèi)含東方設(shè)計(jì)學(xué)的五個(gè)子課題，系統(tǒng)呈現(xiàn)東方設(shè)計(jì)與理論建構(gòu)（本體論）、東方生活與設(shè)計(jì)觀念（方法論）、東方智造與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)（創(chuàng)新論）、東方設(shè)計(jì)與教育戰(zhàn)略（教育論）、全球語境與東方價(jià)值（價(jià)值論）五個(gè)子課題，展覽線路圍繞研究課題的脈絡(luò)，隨東方文化脈搏的跳動(dòng)，沿東方文明的河流而下，層層穿越，貫融古今，系統(tǒng)展現(xiàn)東方設(shè)計(jì)的學(xué)理體系。

　　 作為東方設(shè)計(jì)與理論構(gòu)建的總體基石和理論核心，本體論由“東方設(shè)計(jì)之淵、東方設(shè)計(jì)之脈、東方設(shè)計(jì)之物”三部分組成，并支撐凝聚起各個(gè)子課題，起著提綱挈領(lǐng)、綱舉目張的作用。展覽展出了東方設(shè)計(jì)學(xué)系列理論專著、學(xué)術(shù)期刊、論文集冊(cè)，全面完整地呈現(xiàn)出理論板塊研究的研精覃思。通過述說一系列有針對(duì)性和代表的案例，指向東方設(shè)計(jì)學(xué)的三重本體：生活、人文與語言，形成東方設(shè)計(jì)學(xué)本體論的中軸。觀往知來，課題研究團(tuán)隊(duì)以設(shè)計(jì)為尺度，丈量東方本體與價(jià)值，構(gòu)建出東方設(shè)計(jì)的理論模型及發(fā)展脈絡(luò)。

　　 在方法論板塊，展覽從微觀到宏觀，著眼于“日常生活中的設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)方法”呈現(xiàn)從古至今的“東方設(shè)計(jì)十案”，展現(xiàn)東方設(shè)計(jì)實(shí)踐如何解決人類生活的各方面問題，從而探討東方智慧對(duì)生活方式、生活觀念、生活理想、生活美學(xué)投射出的和諧融會(huì)、善營智造、和合美善的系統(tǒng)觀，由此呈現(xiàn)東方設(shè)計(jì)朝向未來、面向生活的東方視野，系統(tǒng)呈現(xiàn)東方設(shè)計(jì)策略的方法體系。

　　 探索未知的軌跡線象征思辨開新、尋真問道的創(chuàng)新論和教育論。創(chuàng)新論是關(guān)于東方設(shè)計(jì)學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐研究的板塊，該板塊探索新興產(chǎn)能發(fā)展驅(qū)動(dòng)機(jī)制中的東方設(shè)計(jì)價(jià)值。展覽從“工藝美術(shù)+科技創(chuàng)新”“文化+科技創(chuàng)新”“建筑+環(huán)藝+科技創(chuàng)新”三個(gè)維度展現(xiàn)了創(chuàng)新課題理論研究的案例，針對(duì)性地解析其中所蘊(yùn)含的東方設(shè)計(jì)理念的智造思辨。教育論的展覽則是用理論研究的十大案例，聯(lián)合校內(nèi)外的經(jīng)典課程，全方位多角度地展示東方設(shè)計(jì)教育的核心思路和系統(tǒng)方法。呈現(xiàn)從國家設(shè)計(jì)戰(zhàn)略著眼，立足生生之美、道器相濟(jì)，倡導(dǎo)融會(huì)貫通、知行合一，面向全球語境發(fā)展的東方設(shè)計(jì)教育本土特色，并構(gòu)建起東方設(shè)計(jì)教育新內(nèi)容。

　　 仰觀穹宇的天際線象征傳播全球文明對(duì)應(yīng)的價(jià)值論，該板塊著力在全球語境中探討“東方設(shè)計(jì)”的理論與實(shí)踐價(jià)值。展覽通過從“源”至“元”，串聯(lián)縱向時(shí)間線和橫向東西方對(duì)望，呈現(xiàn)了來自建筑設(shè)計(jì)、可持續(xù)設(shè)計(jì)、養(yǎng)老設(shè)計(jì)、未來社區(qū)設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的代表作品以及面向人工智能、元宇宙和數(shù)字化的未來設(shè)計(jì)作品。關(guān)注東方設(shè)計(jì)的未來指向，厘清東方設(shè)計(jì)的特色在古今過往的時(shí)間線及東西對(duì)比的橫向線之間呈現(xiàn)的全球作用和價(jià)值。

　　 中國美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任杭間認(rèn)為，“東方設(shè)計(jì)學(xué)理論建構(gòu)研究”課題的開展明確了東方設(shè)計(jì)學(xué)是一種自覺意義上的對(duì)自我文化的認(rèn)同，一種對(duì)傳統(tǒng)的生活美學(xué)價(jià)值的弘揚(yáng)，也是一種面對(duì)西方文化融通所展開的生活價(jià)值的選擇。

　　 課題研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人吳海燕表示，“東方設(shè)計(jì)學(xué)理論建構(gòu)研究”課題的研究目標(biāo)是建立具有本土問題意識(shí)且兼?zhèn)淙蛞曇暗脑瓌?chuàng)性“東方設(shè)計(jì)”學(xué)科體系，完成東方設(shè)計(jì)學(xué)理論體系的構(gòu)建。而此次“從地平線到天際線——東方設(shè)計(jì)學(xué)專題展”集中從四條敘事線，串聯(lián)起東方設(shè)計(jì)課題的五大理論成果，勾勒出當(dāng)代東方設(shè)計(jì)的學(xué)理輪廓、實(shí)踐路徑和價(jià)值愿景，無疑開啟了新時(shí)代東方設(shè)計(jì)學(xué)研究建設(shè)標(biāo)志性的新篇章。

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