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開(kāi)幕式上孩子們?yōu)榻處煷慝I(xiàn)花

　　為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“美術(shù)教育是美育的重要組成部分，對(duì)塑造美好心靈具有重要作用”的指示和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》的精神，做好美育工作，充分展示我國(guó)少兒美術(shù)教師隊(duì)伍的創(chuàng)作面貌和整體水平，提升廣大美術(shù)教師的美術(shù)技能和美育素養(yǎng)，5月16日至6月16日，“2022少兒美術(shù)教師作品展覽”在深圳紅立方藝術(shù)館舉辦并展出。

　　展覽由中國(guó)美協(xié)、深圳市文聯(lián)、深圳市龍崗區(qū)委員會(huì)、深圳市龍崗區(qū)政府主辦，中國(guó)文聯(lián)美術(shù)藝術(shù)中心、中國(guó)美協(xié)少兒美術(shù)藝委會(huì)、深圳市龍崗區(qū)委宣傳部、深圳市龍崗區(qū)教育局、深圳市龍崗區(qū)文聯(lián)承辦，中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、深圳市龍崗區(qū)美協(xié)協(xié)辦，得到了全國(guó)各地少兒美術(shù)教師的廣泛關(guān)注和積極參與。征稿通知在中國(guó)美協(xié)微信公眾號(hào)發(fā)布后短短數(shù)天閱讀點(diǎn)擊量就超過(guò)了10萬(wàn)+。在兩個(gè)多月的收件時(shí)間內(nèi)，共收到投稿作品近7000件。經(jīng)過(guò)評(píng)委會(huì)嚴(yán)格的初評(píng)和復(fù)評(píng)，共評(píng)出入選參展作品222件。這些作品題材豐富，包括中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)多種藝術(shù)形式，風(fēng)格各異，既表現(xiàn)了少兒美術(shù)教師隊(duì)伍生機(jī)勃勃的創(chuàng)作生態(tài)，又在集中展示的過(guò)程中互學(xué)優(yōu)長(zhǎng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)做好新時(shí)代少兒美術(shù)工作有著啟發(fā)性意義。

　　開(kāi)幕當(dāng)天下午舉行了學(xué)術(shù)研討會(huì)，中國(guó)美協(xié)副主席、著名畫(huà)家何家英以及曾經(jīng)從基礎(chǔ)教育一線成長(zhǎng)起來(lái)的北京畫(huà)院一級(jí)美術(shù)師孫震生，從新時(shí)代文化的傳承與創(chuàng)新、美術(shù)教師走向美術(shù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作等角度與大家進(jìn)行探討交流。之后，與會(huì)專(zhuān)家圍繞當(dāng)前美術(shù)創(chuàng)作的突出問(wèn)題、少兒美術(shù)教師如何在實(shí)踐層面弘揚(yáng)中國(guó)精神、如何在美術(shù)創(chuàng)作與美術(shù)教學(xué)中更好地引導(dǎo)少兒審美意識(shí)等議題相互交流，分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)成果。

【致辭、發(fā)言摘登】

　　◆范迪安（中國(guó)美協(xié)主席）：

　　少年兒童是祖國(guó)的花朵、民族的希望。少兒美術(shù)教育是塑造美好心靈，讓祖國(guó)青少年一代身心健康成長(zhǎng)的重要方式。少兒美術(shù)教師是全國(guó)美術(shù)工作者的重要組成部分，他們立足基層、堅(jiān)持教學(xué)，自身也始終堅(jiān)持對(duì)藝術(shù)的追求和創(chuàng)新，此次展覽充分展現(xiàn)了一大批少兒美術(shù)教師在學(xué)術(shù)上、藝術(shù)上的探索。展覽的舉辦對(duì)研究少兒美術(shù)的教育教學(xué)是一個(gè)新的契機(jī)，少兒美術(shù)的提高需要一大批高水平的美術(shù)教師，他們所思所想的深入和研究創(chuàng)造的提高，對(duì)于更好地培養(yǎng)青少年的美術(shù)技能技巧、提高文化藝術(shù)素養(yǎng)有著重要作用。

 

　　◆馬鋒輝（中國(guó)美協(xié)分黨組書(shū)記、駐會(huì)副主席、秘書(shū)長(zhǎng)）：

　　本次展覽在中國(guó)文聯(lián)推進(jìn)文藝創(chuàng)作工作會(huì)議在深圳召開(kāi)之際開(kāi)幕，具有重要的意義。我國(guó)有眾多的少兒美術(shù)教師，他們是工作在一線的美術(shù)家和美術(shù)教育工作者，他們?cè)谏钪凶甜B(yǎng)藝術(shù)理想，在教學(xué)中涵養(yǎng)美育情懷，他們的美術(shù)作品匯聚著藝術(shù)、教育和審美功能，他們的教學(xué)思想和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)是美術(shù)育人的重要路徑。期望廣大少兒美術(shù)教師不斷精研提升自身的藝術(shù)修為，創(chuàng)作出更多反映時(shí)代生活、表現(xiàn)民族精神的精品力作，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，以大美之藝?yán)L傳世之作，以大愛(ài)之心育莘莘學(xué)子，將藝術(shù)創(chuàng)作的文化內(nèi)涵和精神能量傳遞到美術(shù)教學(xué)中，真正實(shí)現(xiàn)以文化人、以美育人、以美培元，促進(jìn)中國(guó)少兒美術(shù)事業(yè)健康發(fā)展。

 

　　◆何家英（中國(guó)美協(xié)副主席）：

　　少兒美術(shù)老師是美術(shù)界的重要組成部分，展出的222幅作品中許多非常出色，作品達(dá)到了全國(guó)美展的水平。比如油畫(huà)，可貴的是不再抄照片，而是表現(xiàn)平面化、色彩過(guò)渡之間的關(guān)系。水彩作品，突破了我們對(duì)水彩畫(huà)的認(rèn)知，尺幅也大，觀察生活的視角也不一樣，表現(xiàn)力非常強(qiáng)。這次作品反映了老師們水平之高，令人矚目。美術(shù)可以使人的思維產(chǎn)生根本變化，使人產(chǎn)生開(kāi)闊的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造有技法上的改變和思維上的改變兩個(gè)維度。只有老師自身變化，才能讓孩子的作品有創(chuàng)造性思維。孩子有他們認(rèn)識(shí)世界的方式，如何發(fā)揮孩子的童心、想象力、創(chuàng)造力，是少兒美術(shù)老師應(yīng)該著重去做的工作。最怕的就是教孩子一招一式，孩子只知道用一套口訣去畫(huà)梅蘭竹菊荷花，這樣就形成了思維定式。

 

　　◆尹少淳（中國(guó)美協(xié)少兒藝委會(huì)主任）：

　　美術(shù)教育和美術(shù)創(chuàng)作在美術(shù)和教育上形成交集。兩者的學(xué)科本體都是美術(shù)。好的美術(shù)教育需要好的美術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)和能力，好的少兒美術(shù)教師需要好的美術(shù)知識(shí)、技能和創(chuàng)作能力。設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)美術(shù)創(chuàng)作展覽是提高少兒美術(shù)教師美術(shù)及綜合能力的有效手段。因此，在中國(guó)美協(xié)展覽體系內(nèi)針對(duì)少兒美術(shù)教師舉辦專(zhuān)項(xiàng)的美術(shù)活動(dòng)和創(chuàng)作展覽有著獨(dú)特的意義。主題與方法是所有的文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作活動(dòng)評(píng)價(jià)的兩個(gè)著力點(diǎn)。本次展覽中，很多作品在這兩個(gè)方面均有上乘表現(xiàn)，少兒教師們的整體素養(yǎng)和綜合能力超出了預(yù)期。當(dāng)然，作為少兒美術(shù)教師還必須同時(shí)努力增強(qiáng)教學(xué)能力，也是職業(yè)要求的全面性所在。

 

　　◆陳湘波（深圳市文聯(lián)副主席、深圳市美協(xié)主席）：

　　年輕的教師們?cè)谏钪凶甜B(yǎng)藝術(shù)精神，在教學(xué)中涵養(yǎng)教育情懷，他們的作品除了藝術(shù)功能，更有著教育功能、審美功能，他們的教學(xué)思想和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，是美術(shù)育人的重要路徑。深圳市龍崗區(qū)聚焦文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)，重視美育和藝術(shù)發(fā)展，助推了深圳市文藝事業(yè)的繁榮。在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的重要?dú)v史機(jī)遇面前，深圳要努力打造新時(shí)代文藝工作高質(zhì)量發(fā)展的樣板，創(chuàng)作更多講好深圳故事，無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的精品佳作。

 

　　◆易玉琨（深圳市龍崗區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)）：

　　龍崗是深圳的產(chǎn)業(yè)大區(qū)和教育大區(qū)，轄區(qū)內(nèi)有中小學(xué)師生近60萬(wàn)人。龍崗也是一個(gè)文化大區(qū)、美術(shù)大區(qū)，享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的大芬油畫(huà)村就坐落在龍崗。此次展覽為全國(guó)中小學(xué)美術(shù)教師提供了展示自我的機(jī)會(huì)和相互交流的平臺(tái)，希望龍崗美術(shù)家們與全國(guó)各地美術(shù)界同仁一道，共同致力于為新時(shí)代添光增彩，攜手開(kāi)創(chuàng)美術(shù)事業(yè)在新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的美好明天。

 

　　◆孫震生（北京畫(huà)院專(zhuān)職畫(huà)家、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師）：

　　天賦、興趣、堅(jiān)持，對(duì)一個(gè)想成為畫(huà)家的人十分重要。繪畫(huà)風(fēng)格是畫(huà)家的閱歷、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和審美的綜合體現(xiàn)、自然流露。要講好中國(guó)故事，為時(shí)代優(yōu)秀人物立像。每個(gè)人的創(chuàng)作都在畫(huà)自己的親身經(jīng)歷，只有畫(huà)出身邊的事，才能出有情感的、有溫度的作品。

 

　　◆周殿寶（中國(guó)美協(xié)少兒藝委會(huì)副主任、人民美術(shù)出版社主任編輯）：

　　這個(gè)展覽從籌備到開(kāi)展歷時(shí)了三年。展覽很好地檢閱了從事基礎(chǔ)教育的美術(shù)老師的優(yōu)秀作品，旨在遵循專(zhuān)業(yè)美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)術(shù)的高度引導(dǎo)這個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)作方向。中國(guó)美協(xié)舉辦的展覽注重創(chuàng)作質(zhì)量，希望發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人才，作品要求思想性、主題性、專(zhuān)業(yè)性，要求創(chuàng)作者心懷“國(guó)之大者”。衷心期望廣大少兒美術(shù)教師堅(jiān)持“以人民為中心”的創(chuàng)作導(dǎo)向，不斷精研提升自身藝術(shù)修為。

 

　　◆鄭勤硯（中國(guó)美協(xié)少兒藝委會(huì)副主任、秘書(shū)長(zhǎng)，中央美院教授）:

　　我們國(guó)家有眾多的少兒美術(shù)教師，他們是工作在一線上的基層美術(shù)家，他們長(zhǎng)期從事美術(shù)創(chuàng)作和少兒美術(shù)教育，在各自的工作崗位上辛勤耕耘、默默付出。作為少兒美術(shù)教師，除了具備教師的基本修養(yǎng)和通識(shí)素養(yǎng)之外，自身必備專(zhuān)業(yè)的美術(shù)學(xué)科知識(shí)技能和較高的個(gè)人藝術(shù)水平，這一點(diǎn)非常重要。這樣才能為國(guó)育才，以美育人、以美化人、以美培元。

 

　　◆周鳳甫（中國(guó)美協(xié)少兒藝委會(huì)委員、教育部藝術(shù)教育委員會(huì)委員）：

　　毛主席在延安文藝座談會(huì)上就提出了文藝為人民群眾的方向。時(shí)隔80載，習(xí)近平總書(shū)記在關(guān)于文藝工作的系列重要論述中，尤其在黨的二十大上為新的歷史條件下如何繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝指明了方向。美術(shù)教師們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，在教書(shū)育人的同時(shí)提高創(chuàng)作，揚(yáng)起藝術(shù)理想之帆。

 

　　◆陶濤（中國(guó)美協(xié)少兒藝委會(huì)委員、北京教科院美術(shù)教研室主任）：

　　美育工作者要秉承“美術(shù)創(chuàng)作源于生活，高于生活，又回歸服務(wù)于生活”的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言、形式和技藝等塑造藝術(shù)形象，反映自然、社會(huì)及人的創(chuàng)造性活動(dòng)，弘揚(yáng)生活的真善美，塑造美的形象、彰顯美的心靈，從某種意義來(lái)說(shuō)，對(duì)受教者而言美術(shù)的尺幅與生命質(zhì)量等長(zhǎng)。

 

　　◆侯大全（中國(guó)美協(xié)少兒藝委會(huì)委員、重慶教科院美術(shù)教研員）:

　　將創(chuàng)作情感、方法、思想，融入到基礎(chǔ)美術(shù)教育常規(guī)的課堂當(dāng)中，影響一代又一代的孩子，真正成為有審美素養(yǎng)、審美情趣、審美感知和審美判斷能力的未來(lái)公民。特別是把社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素植入美術(shù)教育教學(xué)全過(guò)程，大聲講好中國(guó)的故事、講好身邊的故事。

 

　　◆馮恩旭（中國(guó)美協(xié)少兒藝委會(huì)委員、四川教科院藝體所所長(zhǎng)）：

　　我倡導(dǎo)老師們盡量上樸實(shí)的課，敢于亮劍，用自己的真功夫征服學(xué)生、影響學(xué)生。所以，這次的這個(gè)活動(dòng)，就是給了中小學(xué)美術(shù)老師們一個(gè)顯示自己本領(lǐng)的很好的平臺(tái)，以提高大家的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)自信。

 

　　◆林楠（深圳市龍崗區(qū)文聯(lián)主席）：

　　今天，我們以全國(guó)少兒美術(shù)教師為客體，試圖探求藝術(shù)創(chuàng)作與美術(shù)教育的內(nèi)在關(guān)系與發(fā)展路徑，助力基礎(chǔ)美術(shù)教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，開(kāi)拓美術(shù)教育改革新局面。我們將聽(tīng)取多方建議，將“少兒美術(shù)教師作品展覽”打造成全國(guó)少兒美術(shù)教師的交流平臺(tái)、展覽品牌、學(xué)術(shù)高地，在藝術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教育中發(fā)揮更大的作用。

 

　　◆肖紅春（深圳市龍崗區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)）：

　　少兒美術(shù)教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到文藝工作對(duì)提升學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)文化素養(yǎng)的重要意義，利用好社會(huì)和學(xué)校的資源，通過(guò)多形式、多渠道為學(xué)生提供多樣化的藝術(shù)作品和活動(dòng)，幫助他們建立更廣泛的藝術(shù)視野，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受和想法，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力。同時(shí)，要為兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)提供土壤。

 

　　◆魏偉（深圳市龍崗區(qū)美協(xié)主席）：

　　這次活動(dòng)是展覽、講座、研討、觀摩等活動(dòng)融為一體的綜合性探索，力求提升全國(guó)少兒美術(shù)教師在藝術(shù)理解、表達(dá)和創(chuàng)作等方面的能力，激發(fā)廣大少兒美術(shù)教師的創(chuàng)新精神，拓寬藝術(shù)視野，將多元化、創(chuàng)新的理念融入課堂，讓每一個(gè)孩子都能在美術(shù)教育中找到自己的價(jià)值和興趣。

 

　　◆孫瀟巍（山西省教育科學(xué)研究院美術(shù)教研員）:

　　少兒美術(shù)教師群體具有創(chuàng)造力與表現(xiàn)力，集個(gè)人創(chuàng)作與文化傳承兩種使命于一身。教師們要不斷創(chuàng)新，教學(xué)與創(chuàng)作并舉，雙向攀登，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)接班人、新時(shí)代文藝園地百花齊放貢獻(xiàn)智慧和力量。

 

　　◆黃宏武（深圳市教育科學(xué)研究院德體藝科主任）:

　　深圳中小學(xué)在美育方面做了以下探索：一是課程融合，二是材料創(chuàng)新，三是學(xué)生作品創(chuàng)新。引導(dǎo)學(xué)生將藝術(shù)作品跟他們的生活、環(huán)境和文化結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生感受到時(shí)代給予他們的新思考和新感受以及新創(chuàng)造和新機(jī)遇。

 

　　◆王婷（沈陽(yáng)市教育研究院藝術(shù)教研室主任）:

　　少兒美術(shù)教育的初衷始終是豐盈一顆有趣的靈魂、一顆感恩的心，如果說(shuō)為時(shí)代立言、為英雄禮贊、為愛(ài)畫(huà)像是美術(shù)教學(xué)的方法或路徑，那么素養(yǎng)的提升、情感的升華、為時(shí)代的明德，才是美術(shù)教育的大道至簡(jiǎn)。

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