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一次高校篆刻藝術(shù)教育成果的集中呈現(xiàn)

——記“入古出新——首屆全國高等院校篆刻教學(xué)成果展”

　　日前，“入古出新——首屆全國高等院校篆刻教學(xué)成果展暨篆刻藝術(shù)學(xué)科建設(shè)座談會(huì)”在中國工藝美術(shù)館中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館舉辦。此次活動(dòng)由中國藝術(shù)研究院主辦，中國藝術(shù)研究院篆刻院、中國工藝美術(shù)館中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館承辦，中國藝術(shù)研究院研究生院協(xié)辦。共有133所高校參加展覽，參展作者共計(jì)557人，其中包括高校教師203人，高校學(xué)生354人。

　　展覽的舉辦，旨在展示當(dāng)前篆刻藝術(shù)教育在高校中的優(yōu)秀成果，同時(shí)挖掘和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師和青年學(xué)子的學(xué)術(shù)研究能力和創(chuàng)作能力，使篆刻藝術(shù)的教學(xué)和篆刻藝術(shù)學(xué)科建設(shè)在高等院校中得以發(fā)展和完善。

　　在中國藝術(shù)研究院院長(zhǎng)、黨委副書記周慶富看來，篆刻是最具中華文化特色的傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一，對(duì)于這樣獨(dú)特的藝術(shù)形式，保護(hù)、傳承和發(fā)展是我們的歷史責(zé)任和使命。學(xué)科教育則是傳承經(jīng)典、培養(yǎng)新人的最佳途徑?！盀榱丝疾飚?dāng)代篆刻藝術(shù)現(xiàn)狀，總結(jié)篆刻教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，查找教學(xué)中存在的問題和不足，探尋篆刻教學(xué)今后的發(fā)展方向，便有了今天的展覽。展覽的舉辦將會(huì)促進(jìn)人們對(duì)當(dāng)代篆刻教育的繼續(xù)思考?！彼f。

　　對(duì)于此次活動(dòng)的組織過程，中國藝術(shù)研究院篆刻院院長(zhǎng)駱芃芃介紹，展覽和論壇籌備了很長(zhǎng)時(shí)間，但由于去年疫情影響推遲了展出的時(shí)間。此前，在2022年12月曾以線上形式舉辦“入古出新——首屆全國高等院校篆刻學(xué)科建設(shè)與教育論壇”，論壇以“篆刻藝術(shù)學(xué)科建設(shè)”和“篆刻教學(xué)”兩大主旨議題展開研討，集思廣益，總結(jié)了全國各地高等院校在篆刻教學(xué)以及篆刻學(xué)科建設(shè)方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)。而本次展覽是近年來高等院校篆刻教學(xué)成果的一次集中展示，也是對(duì)各高等院校篆刻教學(xué)質(zhì)量水平的一次集中檢閱，在書法上升為一級(jí)學(xué)科的當(dāng)下，篆刻學(xué)科的健全發(fā)展意義重大。本次展覽必將成為考查當(dāng)代篆刻教學(xué)的一個(gè)重要參考。

　　“相比于往年參展人員多由業(yè)界藝術(shù)家組成的展覽，此次展覽是全國具有書法篆刻教學(xué)資質(zhì)高校的一次師生展、一次教學(xué)成果展，作品內(nèi)容沿襲深厚的傳統(tǒng)根基，體現(xiàn)了創(chuàng)作者在當(dāng)下對(duì)新時(shí)代的理解，也展現(xiàn)了篆刻的正大氣象與時(shí)代性。”談及此次展覽的特殊性，駱芃芃說?！罢褂[約展出5000枚印章，在展覽規(guī)模、展覽質(zhì)量、展品數(shù)量上都很高，集中展示了新時(shí)期以來的教學(xué)創(chuàng)作、理論研究以及篆刻藝術(shù)進(jìn)高校的成果?，F(xiàn)在的篆刻藝術(shù)已經(jīng)不再是私塾的傳授方式，作為第一家以篆刻藝術(shù)和創(chuàng)作為核心的國家級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，中國藝術(shù)研究院篆刻院響應(yīng)學(xué)科建設(shè)發(fā)展思路，于2007年和2015年分設(shè)篆刻學(xué)科的碩博點(diǎn)，盡可能讓學(xué)科發(fā)展更為健全，為培養(yǎng)篆刻創(chuàng)作人才提供了有力保障?！?

　　此外，為了豐富展覽的內(nèi)容，中國藝術(shù)研究院篆刻院還精選了一些與篆刻藝術(shù)相關(guān)的資料、素材同步展出，如印材、印章紐制作品、印泥、刻刀、當(dāng)代篆刻藝術(shù)方面的書籍等等，成為展覽的有機(jī)組成部分。展廳中，明清篆刻藝術(shù)家作品的投影、古代與現(xiàn)代交相輝映的篆刻石章裝置等，無不體現(xiàn)著“入古出新”，即篆刻藝術(shù)從古到今的傳承意義。

　　在開幕式后的展覽座談會(huì)上，多位篆刻教學(xué)一線的教授學(xué)者，以及書法篆刻專業(yè)的學(xué)生等人根據(jù)自己在中國藝術(shù)研究院學(xué)習(xí)篆刻的切身體會(huì)，對(duì)當(dāng)代的篆刻教學(xué)、篆刻學(xué)科建設(shè)發(fā)表感言，暢談感想，對(duì)書法晉升為一級(jí)學(xué)科的大背景下篆刻學(xué)科建設(shè)的重要性、特色化等話題發(fā)表了各自見解。

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