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海報(bào)

　　所謂“微以致遠(yuǎn)”出自《禮記·學(xué)記》——“師者匠心，止于至善；師者如光，微以致遠(yuǎn)”。作為師者，一方面要如同工匠一樣秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，追求完美的境界；另一方面，猶如一束光，雖微弱，但照遠(yuǎn)。換言之，師者不僅要“言傳”與“身教”并重，尤要以“為人為藝”的個(gè)人魅力潛濡默化的影響且塑造著學(xué)生的身心……基于此，“微以致遠(yuǎn)”進(jìn)而引發(fā)出更深層的啟發(fā)則指向“微弱”與“長久”，“精微”與“廣大”的美育理念。與中央美術(shù)學(xué)院的校訓(xùn)“盡精微 致廣大”可謂一脈相承。2018年，中央美術(shù)學(xué)院百年校慶之際，習(xí)近平總書記在《給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信》中就指出，“美術(shù)教育是美育的重要組成部分，對(duì)塑造美好心靈具有重要作用。”盡管“美育”具有“美的研究”與“人的教育”等跨學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)涉提升全面素養(yǎng)等教育綜合課題，但毋庸置疑，“美（藝）術(shù)教育”在美育工作中有著極其重要的地位，甚至曾經(jīng)一度把“美育”等同于“美（藝）術(shù)教育”……

　　本次“微以致遠(yuǎn)——當(dāng)代名家名作邀請(qǐng)展”，旨在從上述美育角度切入，積極響應(yīng)關(guān)于“以美育人”“以文化人”的號(hào)召，并以此定義美術(shù)教育教學(xué)的新標(biāo)桿。展覽作品涵蓋了國內(nèi)老、中、青三十多位知名藝術(shù)家的近50余件代表作。這些藝術(shù)家中，既有美術(shù)界、美術(shù)教育界的學(xué)術(shù)泰斗，也有很多當(dāng)下美術(shù)領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，更有嶄露頭角的中青年藝術(shù)家。展品則以油畫為主，包括素描、版畫、水彩、雕塑等。這些創(chuàng)作無論在藝術(shù)史的建構(gòu)方面，還是在美術(shù)教育教學(xué)方面，都具有舉足輕重的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。展出的作品創(chuàng)作時(shí)間跨越80余年，從革命紛飛的戰(zhàn)爭歲月到創(chuàng)新包容的新世紀(jì)二十年。題材方面，既有對(duì)久遠(yuǎn)革命記憶的親歷緬懷，也有對(duì)新中國初期建設(shè)場景的激情表達(dá)；既有對(duì)歷史遺跡的圖像考古，也有對(duì)少數(shù)民族地域的文化探尋；既有對(duì)過往歲月的反思與凝視，也有對(duì)市井煙火的現(xiàn)場感受；既有荷塘月色等抒情性的風(fēng)景寫生，也有在繽紛的色彩統(tǒng)系內(nèi)對(duì)精神情感的游離悵然……通過這些作品，我們不難發(fā)現(xiàn)，老一輩藝術(shù)家側(cè)重于對(duì)“歷史主題”與“時(shí)代心語”的表達(dá)，而中堅(jiān)力量群體則更追求“形式語言”與“文化意蘊(yùn)”的疊變，年青一代則試圖在強(qiáng)化“個(gè)體經(jīng)驗(yàn)”與“創(chuàng)作現(xiàn)場”的深度關(guān)聯(lián)。此次“微以致遠(yuǎn)”展覽正是嘗試從藝術(shù)家創(chuàng)作的維度，進(jìn)而引申出背后所蘊(yùn)含的美育思想、教學(xué)相長的線索與脈絡(luò)，展開圖像敘述，進(jìn)而就藝術(shù)家個(gè)體的美育歷程及代表作品進(jìn)行深度分析，希望能夠盡可能反映、呈現(xiàn)藝術(shù)家考察、研究、創(chuàng)作的心路歷程，對(duì)所處時(shí)代社會(huì)情境、社會(huì)問題的敏銳反思，以及在這種情形下所體現(xiàn)出來的“美育”維度……

　　新時(shí)期以來，社會(huì)極速發(fā)展，科技日新月異，文化交融交鋒，市場瞬息萬變，不同板塊“共時(shí)性”地處于同一場域之中。這前所未有的巨大變革浪潮，給文藝創(chuàng)作也給藝術(shù)觀念都帶來深刻的沖擊，但無論情境如何變遷，“美育”始終是社會(huì)建構(gòu)的內(nèi)核之一。正所謂“凡作傳世之文者，必先有可以傳世之心”，藝術(shù)作品看似并不能直接影響社會(huì)進(jìn)程，但藝術(shù)創(chuàng)作背后的驅(qū)動(dòng)力及其散發(fā)出的美學(xué)特質(zhì)卻潛移默化地影響著每一顆心靈。當(dāng)然，也只有美術(shù)創(chuàng)作在“接受”的過程中，才能真正意義上形成具有能動(dòng)性的主體，進(jìn)而在與觀者“對(duì)話”與“互動(dòng)”中給人帶來啟迪思想、溫潤心靈、磨煉人生的作用。而在與這些創(chuàng)作相互“凝視”的同時(shí)，感受著、體悟著“它（他、她）們”的精神世界，并反過來修正著自我對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)歷史的認(rèn)知。也正是在這種循環(huán)往復(fù)中，我們所謂的“美育”價(jià)值或許才在真正意義上得以實(shí)現(xiàn)。而“接受”的過程也正是作品生命力獲得和最后完成的過程……

　　最后，希望本次展覽在給衢州當(dāng)?shù)赜^眾帶來一次視覺盛宴的同時(shí)，能夠進(jìn)一步呈現(xiàn)出“以美育人”、“以美化人”、“以美潤人”的美育精神的延伸。而這種精神無疑正以一種“潤物細(xì)無聲”的方式引導(dǎo)風(fēng)尚，直擊心靈！

　　葛玉君

　　中央美術(shù)學(xué)院博士 副教授

　　2023年4月6日

展覽現(xiàn)場

朱春林 禮服 60x50cm 布面丙烯 2021年

張路江 《朝歸》 布面油畫 120x80cm 2020年

張俊明 《木工車間》 60x80cm 布面油畫 2016年

楊先讓_《武漢之夜》_11.8 x 25.4cm_木板油印套色_1955年

楊飛云_《掛鑰匙的女孩》_80 x 70cm_油畫_1992年

蕭立 《蒼穹》15X7X56cm 榆木 2023年

王少軍 《布魯塞爾薩布隆圣母大教堂》 2019年

蘇新平_《干杯系列》_146 x 115cm_油畫_1997年

石煜 《圣何塞集市》 180x200cm 布面油畫

馬路 《珍重》100cmX140cm或140cmX100cm，丙烯，綜合技法，方向可變2021

馬佳偉 《駐港部隊(duì)596艦隊(duì)官兵》200cmX140cm 布面油畫 2018年

龍力游_《云影移過草原》_65 x80cm_油畫_1992年

劉商英 《常熟4號(hào)》 80X100cm 布面油畫 2016年

劉明才 《回響》系列十一 160x180cm 2020年

李宗津_《殺機(jī)》_61 x 45cm_油畫_20世紀(jì)40年代

李曉宇 《弦音》 200x160cm 布面油畫 2017年

康蕾 《樂園》 140×200cm 坦培拉 2015年

金日龍 《恒（十二）》60 × 60cm布面丙烯 2022年

黃勇 《元陽春早》80X120cm 布面油畫 2022年

蝴蝶泉畔200cmX140cm 2020年 布面油畫

賀羽 《有霧的早晨》  85x67cm 布面油畫 2015年

郭文寧 《冬至》 100x80cm 布面油畫 2021年

杜英奇 《寫下戈多的人》 高70cm 石膏

丁一林 《山路》80x60cm 2022年

朝戈_《遠(yuǎn)》_190 x 82 cm_油畫_2007年_

常 磊 《靜穆的偉大》220×150cm 2020

曹軼《Double Portrait#2》166×134.5×4cm 紙上丙烯 2021年

艾軒_《藏女》_79 x 66cm_油畫_1993年

_劉剛_《M224110702202》_70 x 134 cm_紙本綜合_2022年

_靳尚誼_《北方農(nóng)村少女》_39 x 27.2cm_油畫_1976年_

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