時(shí)間:2023/4/17 19:53:23 來(lái)源:美術(shù)報(bào) 作者:葉芳芳
宋 夏圭 煙岫林居圖頁(yè) 25×26.1cm 絹本
4月12日,隨著“宋韻今輝”藝術(shù)大展的火熱展出,一場(chǎng)有關(guān)“兩宋繪畫與當(dāng)代中國(guó)畫教學(xué)”的學(xué)術(shù)研討會(huì)在中國(guó)美術(shù)學(xué)院美術(shù)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳拉開帷幕。中國(guó)畫學(xué)科在全國(guó)高等美術(shù)教育格局中占有重要的位置,有關(guān)中國(guó)畫教學(xué)的實(shí)踐與思考再次被提及。
巧合的是,就在今年的兩會(huì)上,全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)藝術(shù)研究院國(guó)畫院院長(zhǎng)??苏\(chéng)的一則“關(guān)于優(yōu)化高校中國(guó)畫專業(yè)招考方式及科目設(shè)置”的提案,也引來(lái)諸多中國(guó)畫教師的關(guān)注與熱議。
目前,代表我國(guó)高等美術(shù)教育最高水準(zhǔn)的“八大美院”的中國(guó)畫專業(yè)招考,僅中國(guó)美術(shù)學(xué)院的中國(guó)畫專業(yè)采取毛筆筆墨考法,其余院校幾乎均為以素描、色彩、速寫等科目為主的西畫考法。在八大美術(shù)院校之外,全國(guó)其他大大小小的二本、專科美術(shù)院校或綜合、專科院校下的二級(jí)美術(shù)學(xué)院或美術(shù)系數(shù)以千計(jì),它們的入學(xué)考試科目就一律為素描、色彩與速寫。
對(duì)西方繪畫傳統(tǒng)的借鑒和學(xué)習(xí),在中國(guó)畫教學(xué)中發(fā)揮了一定的積極作用,但同時(shí)我們也應(yīng)看到其中一些弊端和問(wèn)題制約和影響著中國(guó)畫的教學(xué)。
在與中國(guó)畫教學(xué)一線教師的對(duì)話中,記者也感受到身為老師的無(wú)奈?!坝械膶W(xué)生因考前接受的是素描和色彩的專業(yè)訓(xùn)練,完全沒(méi)有中國(guó)畫和書法基礎(chǔ),甚至從未拿過(guò)毛筆,只能從如何拿筆開始一點(diǎn)點(diǎn)教,幫助他們培養(yǎng)中國(guó)畫的造型觀念和筆墨感覺(jué)”,無(wú)疑,這給教學(xué)的開展帶來(lái)較大的挑戰(zhàn)與難度。
我們不禁要發(fā)問(wèn):為何中國(guó)畫招考不考中國(guó)畫?
招考不僅牽動(dòng)著萬(wàn)千考生與家庭的心,更切實(shí)影響著一代人的命運(yùn),乃至一個(gè)行業(yè)的未來(lái)。它的意義大抵是選拔出文化視野寬廣、專業(yè)能力全面的學(xué)生進(jìn)入美術(shù)類院?;蚓C合類院校的美術(shù)專業(yè),將其培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹⑺嚴(yán)黼p修的藝術(shù)新生力量,由此藝術(shù)之路薪火相傳,綿延不盡。
在新文科背景下的今天,如何完善中國(guó)畫課題體系建設(shè),促使高校中國(guó)畫人才培養(yǎng)邁上新臺(tái)階,是擺在教育部門、學(xué)校、教師面前的重大課題。中國(guó)畫講求意境營(yíng)造,在人物、山水、花鳥的分畫科教學(xué)中,除了注重筆墨技巧與造型能力訓(xùn)練外,更需要強(qiáng)調(diào)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等人文素養(yǎng)的提升,著重“技”向“藝”,“畫匠”向“畫家”的培養(yǎng)。筆墨當(dāng)隨時(shí)代,我們期盼通過(guò)招考方式的科學(xué)優(yōu)化與調(diào)整,讓考生從應(yīng)試培訓(xùn)中解放出來(lái),真正回歸考生的本心與教育的初心。
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