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涵養(yǎng)人民情懷——徐悲鴻筆下的勞動人民

時間:2023/4/16 21:04:56  來源:中國文化報

   一切優(yōu)秀文藝工作者的藝術(shù)生命都源于人民,一切優(yōu)秀文藝創(chuàng)作都為了人民。作為20世紀(jì)中國偉大的藝術(shù)先驅(qū)和開風(fēng)氣者,徐悲鴻始終秉持與民族同步、與時代相融、與人民共鳴的藝術(shù)理念,深刻反映時代的歷史巨變,用熱忱的畫筆描繪貧苦百姓的勤懇勞作,以深深的敬愛與感激之情為戰(zhàn)斗英雄造像,以“鐵肩擔(dān)道義”的社會責(zé)任塑造出一個個鮮活的勞動模范。

   近日,一場名為“為人民造像——徐悲鴻筆下的勞動人民”的展覽在重慶徐悲鴻美術(shù)館開展。從“汲登百丈路迢迢”的巴人,到“臨清流而洗衣”的勤勞婦女,從在各條戰(zhàn)線上作出重要貢獻(xiàn)的戰(zhàn)斗英雄和勞動模范,到1951年山東水利工程中的農(nóng)民工群像……通過徐悲鴻“為人民造像”繪作的《毛主席在人民中》《漁夫》《慰勞》《海軍戰(zhàn)士》《戰(zhàn)斗英雄》等35幅經(jīng)典作品,全面梳理了徐悲鴻反映人民生活、歌頌人民英雄、弘揚(yáng)民族精神的藝術(shù)創(chuàng)作,充分發(fā)揮了其價值引導(dǎo)、精神引領(lǐng)、審美啟迪的重要作用。

   徐悲鴻在1950年中央美術(shù)學(xué)院成立時寫下了中央美術(shù)學(xué)院成立獻(xiàn)辭,在獻(xiàn)辭中,徐悲鴻簡要概括了中國美術(shù)對世界美術(shù)的貢獻(xiàn)和當(dāng)前發(fā)展面臨的任務(wù),號召文藝工作者響應(yīng)毛澤東同志提出的文藝“二為”方針,即為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù),并號召大家既要繼承祖先的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),又要汲取世界藝術(shù)之長,迎接嶄新的時代,創(chuàng)造出大眾的、科學(xué)的、民族的優(yōu)秀藝術(shù)。這份徐悲鴻親筆所書的獻(xiàn)辭闡述了他對于藝術(shù)創(chuàng)作方向和創(chuàng)作動機(jī)的思考,具有鮮明的時代特征,放在今日仍然具有高屋建瓴般的指導(dǎo)意義。徐悲鴻以身作則、身先士卒的引領(lǐng),為剛剛成立的中央美術(shù)學(xué)院帶來了全新的創(chuàng)作風(fēng)氣,伴隨著新中國建設(shè)的不斷開展,美院師生也掀起了為勞動人民造像、歌頌奉獻(xiàn)者的創(chuàng)作高潮。

   隨著新中國的成立,徐悲鴻懷著激動的心情思考創(chuàng)作一幅大型油畫來紀(jì)念這一偉大時刻,于是,他以1949年黨中央由西柏坡遷至北平為背景創(chuàng)作了一幅大型油畫作品——《毛主席在人民中》,通過此次展覽展出的這幅油畫作品的小稿便可見一斑。畫面表現(xiàn)的場景是,1949年3月,以毛主席為代表的黨中央由西柏坡遷至北平(今北京),專機(jī)降落北平西苑機(jī)場,進(jìn)行了閱兵儀式,并接見了北平的各界代表。徐悲鴻抓住了毛主席走到人民群眾中接受歡迎這一幕,寓意中國共產(chǎn)黨是在人民擁護(hù)下取得勝利、建立人民政權(quán)的。為了表現(xiàn)主席的神態(tài),徐悲鴻進(jìn)行了大量的研究和畫稿繪制,而畫中群眾的形象多以徐悲鴻在美院的同事和學(xué)生為原型。徐悲鴻一直堅持現(xiàn)實主義創(chuàng)作,并且沿襲了法國學(xué)院派的創(chuàng)作傳統(tǒng),每一張油畫都會創(chuàng)作很多小稿,包括素描和油畫稿,反復(fù)推敲人物動態(tài)、畫面布局、光影分布等創(chuàng)作因素,而且畫中人物大都有真實人物模特參考,如此作品才更具真實度和生命力。

   為歌頌勞動者,贊美最純真的人性品質(zhì),徐悲鴻在創(chuàng)作上花費了大量心血,曾創(chuàng)作數(shù)幅人物畫巨作,現(xiàn)在看來,這些畫作仍具有極高的藝術(shù)價值和歷史人文價值。

   《慰勞》這幅油畫作品表現(xiàn)的是軍民團(tuán)結(jié)一家親的場景,百姓殺豬宰牛慰勞解放軍戰(zhàn)士,相信這是徐悲鴻在聽到無數(shù)動人的軍民抗戰(zhàn)故事后深有感觸,策劃的一幅巨制的油畫稿,雖是小稿,但畫中人物表現(xiàn)亦是充分完整,畫中男女老幼歡欣鼓舞,如同對待親人一樣對待戰(zhàn)士,正是黨相信人民、依靠人民的體現(xiàn),這幅畫作成為那個時代特有的富含精神動力的文藝作品。

   1937年,徐悲鴻隨國立中央大學(xué)從南京遷至重慶,執(zhí)教中央大學(xué)藝術(shù)系,直到1942年創(chuàng)建中國美術(shù)學(xué)院籌備處,可以說,這是他藝術(shù)生涯中最重要的5年。他以振聾發(fā)聵之聲,倡導(dǎo)畫家要以人為本,描繪現(xiàn)實生活,改變泥古不化、千山一面的中國畫頹勢。他身體力行,繪制了許多銳意革新的杰作,如《巴人汲水圖》《巴之貧婦》《會師東京》《群奔》等等。

   其中,《巴人汲水圖》更是被譽(yù)為徐悲鴻最具人民性和時代精神的代表作。畫家以其高度概括的手法,將巴人傳統(tǒng)汲水的宏大場面分解為舀水、讓路、登高前行3個段落,精心繪制了多幅草稿,描繪了男女老幼共7個人物。畫面最下方的男子,僅穿著一條黑色短褲,匍匐著前身,右手緊握著一只巨大的木桶提梁,從湍急的嘉陵江水中,迅捷而熟練地舀水。旁邊一衣著襤縷的赤足婦女,正把舀滿的水桶吃力地提到岸邊。在中景上一位頭纏汗巾、赤臂裸腿的男子,弓著身體,肩負(fù)著重?fù)?dān),努力地攀登著陡立而漫漫的石梯。與他呼應(yīng)的是一位身穿長衫,把前擺挽在腰間,肩挑空擔(dān)的青年男子,他正身體微側(cè),謙恭地站立在路邊的一塊石頭上,以同情與憐憫的目光凝視著吃力攀登的挑夫。圖畫的上方,繪制了3位已攀至江岸頂端的挑夫,他們爬完了艱險的陡梯,開始邁開大步,比較輕松地急行。畫面段落之間,由江岸的巖石和層層的石階連接、貫通,呈 “之”字形排開,使畫面錯落有致。徐悲鴻有意拉大了第二個畫面與第三個畫面的距離,為了使江岸的陡峭更為突出。畫上的題詩:“忍看巴人慣擔(dān)挑,汲登百丈路迢迢;盤中粒粒皆辛苦,辛苦還添血汗熬?!痹娢母菨M含著徐悲鴻對勞動人民的欽敬與同情,這種雋永深長的畫外之意,發(fā)人深思。

   《船夫》也是徐悲鴻描繪勞動場面的一幅巨作,運(yùn)用西方古希臘雕塑般的裸體表現(xiàn)人的力量感和運(yùn)動感,結(jié)合了傳統(tǒng)東方水墨的暈染表現(xiàn)背景的山水田園,近處枝葉與人的穿插形成空間關(guān)系,讓這一場景既有運(yùn)動感又有一種寧靜致遠(yuǎn)的美妙。與此同時,畫家用現(xiàn)實主義的精神對船上晾曬的衣物、飲水用的器具等加以細(xì)致描繪,如實地反映出漓江上船家的真實生活。運(yùn)用中國畫的材質(zhì)和筆法來表現(xiàn)裸體人物,而在人體動勢的表現(xiàn)上尤顯該件作品的藝術(shù)價值,畫中人物如此大的動作,在徐悲鴻以前的國畫人物畫中是少有的,體現(xiàn)出他對歐洲藝術(shù)風(fēng)格的吸收。

   《九州無事樂耕耘》是徐悲鴻晚年最重要的代表作,它是一幅表現(xiàn)農(nóng)耕題材的作品。這種將人與動物相結(jié)合創(chuàng)作的宏幅巨制在徐悲鴻的創(chuàng)作中也是極為少見的。畫中牛與三個人依次漸遠(yuǎn)漸小,取用西畫中焦點透視的原則,使視覺焦點集中在農(nóng)耕場景上。農(nóng)民和牛均以寫實手法描繪,造型準(zhǔn)確而生動,又有靈活多變的筆墨,不失為一幅結(jié)合中西畫法精髓的寫實主義佳作。徐悲鴻在作品中非常巧妙地反映出當(dāng)時的社會現(xiàn)實和中國人民的精神面貌,描繪出祖國前線與后方的同心協(xié)力,全國各族人民積極支援抗美援朝戰(zhàn)爭的動人場面。

   1950年9月25日至10月2日,由中央人民政府政務(wù)院召開的全國戰(zhàn)斗英雄代表會議和全國工農(nóng)兵勞動模范代表會議,在北京同一會場同時舉行。會議期間,徐悲鴻邀請了部分戰(zhàn)斗英雄和勞動模范到中央美院,全體師生為英模畫像、塑像。徐悲鴻在很短時間內(nèi)為幾人寫生后,投入大量的時間創(chuàng)作了完整的素描像和油畫像,可見他被英模的事跡深深感動,對這些英模滿懷無限崇拜和敬仰。

   徐悲鴻也被新中國建設(shè)者如火如荼的熱情感動著,他兩次赴山東水利工地,被工人的奉獻(xiàn)精神和工作激情打動和鼓舞,他在水利工地曾致夫人廖靜文函:“……吾熱愛生活,熱愛勤勞智慧的人民,這里熱氣騰騰,用龍騰虎躍來形容,最恰當(dāng)不過了。請不要擔(dān)心我的身體,……現(xiàn)在我懷著強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,正在構(gòu)思一幅新的《愚公移山——導(dǎo)沂水利工程的萬分之一》,并為此抓緊寫生?!彪S著1953年徐悲鴻去世,這一偉大宏圖終未能實現(xiàn),但是這批作品、這些人物、這些光輝事跡終將隨著他的作品流芳千古。

   一位藝術(shù)大師,堅持與時代同步伐,堅持以人民為中心,堅持以精品奉獻(xiàn)人民;心懷崇敬,濃墨重彩地記錄人民、塑造人民,讓人民在文藝作品中得到傳揚(yáng)。“人民是歷史的創(chuàng)造者,是時代的雕塑者?!毙毂櫴沁@樣說,也是這樣做的,這一藝術(shù)理念貫穿他藝術(shù)創(chuàng)作始終,并在他為人創(chuàng)作和教書育人中不斷傳承和發(fā)展。

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