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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)實(shí)踐與傳播推廣路徑探究

時(shí)間:2023/4/12 20:07:47  來(lái)源:文旅中國(guó)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)實(shí)踐與傳播推廣路徑探究——以山東藝術(shù)學(xué)院年畫基地建設(shè)為例

   山東藝術(shù)學(xué)院圍繞立德樹人根本任務(wù),立足高等教育和藝術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì),秉持“閎約深美”的校訓(xùn),以“山東年畫”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)為載體,融通智育、德育、美育,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校育人體系的各個(gè)環(huán)節(jié),在課程建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)、工作坊建設(shè)、科學(xué)研究、輻射帶動(dòng)、展示交流等工作中突出傳統(tǒng)文化的育人功能,探索構(gòu)建具有高校特色和特點(diǎn)的傳承發(fā)展體系,提升高校在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及、保護(hù)傳承、創(chuàng)新發(fā)展、傳播交流中的作用,激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機(jī)與活力,增強(qiáng)廣大師生的文化自覺(jué)和文化自信。

   “山東年畫”教育部第二批全國(guó)高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地以山東藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)研究院、美術(shù)學(xué)院為主要承建部門,聯(lián)合協(xié)調(diào)校內(nèi)外各相關(guān)單位,積極建設(shè)山東年畫傳承創(chuàng)新基地、山東年畫藝術(shù)研究中心、山東年畫雕版博物館、山東年畫傳承保護(hù)科研團(tuán)隊(duì),以教研成果、社團(tuán)建設(shè)、展覽傳播、大眾美育等多元形式,面向各大高校、中小學(xué)、社會(huì)團(tuán)體、社區(qū)等,大力推動(dòng)傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,使其與時(shí)代發(fā)展相協(xié)調(diào),惠及社會(huì)大眾。

   一、致知:構(gòu)筑以內(nèi)外兼修為核心的教學(xué)體系

   課程建設(shè)上依托山東藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院“山東年畫”專業(yè)方向研究生教學(xué)和面向全院的本科生“通識(shí)課程”,以山東年畫理論研究與創(chuàng)作實(shí)踐為教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,臨、創(chuàng)結(jié)合,關(guān)注生活,培養(yǎng)學(xué)生的理論研究和創(chuàng)作實(shí)踐能力,對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行完善,推動(dòng)當(dāng)代高等美術(shù)教育體系成為一個(gè)完整且具有民族特色與文化內(nèi)涵的教育體系。根據(jù)教學(xué)和學(xué)生情況進(jìn)行傳統(tǒng)年畫臨摹、傳統(tǒng)人物造型、絲網(wǎng)版畫、年畫史、年畫鑒賞與研究等課程的教授,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作創(chuàng)新能力,同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷探索新路徑,積極打造“山東年畫”金課。發(fā)揮山東藝術(shù)學(xué)院作為綜合類藝術(shù)高校的學(xué)科優(yōu)勢(shì),將傳統(tǒng)年畫與多藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合,將傳統(tǒng)年畫元素引入版畫、服裝設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、傳媒、電影制作、動(dòng)畫制作等專業(yè),在服裝、包裝、文創(chuàng)產(chǎn)品上創(chuàng)新賦能。協(xié)助完成單應(yīng)桂藝術(shù)基金會(huì)“單應(yīng)桂獎(jiǎng)學(xué)金”的年度評(píng)審工作,獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀本科生、研究生,特別是在年畫傳承與研究上做出成果的學(xué)生。

   二、外爍:建設(shè)以人文陶冶為靈魂的活動(dòng)載體

   社團(tuán)建設(shè)上加強(qiáng)社團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)、拓展活動(dòng)的種類、規(guī)模及范圍。組織師生定期舉辦各類藝術(shù)普及性活動(dòng),聯(lián)合教師、專家、專業(yè)社團(tuán)和學(xué)工組織的力量,有計(jì)劃地策劃各類活動(dòng),并發(fā)揮其傳播交流的價(jià)值?!吧綎|年畫社”“藝術(shù)學(xué)徒社”“視覺(jué)文創(chuàng)社”“未來(lái)版畫創(chuàng)作社”四個(gè)校級(jí)傳承項(xiàng)目學(xué)生社團(tuán),基地負(fù)責(zé)人與美術(shù)學(xué)院青年教師共同擔(dān)任輔導(dǎo)老師,目前已有成員200余人。以山東藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生社團(tuán)為基礎(chǔ),在社團(tuán)中宣傳傳播以年畫為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,發(fā)掘利用年青一代的知識(shí)力量,使其成為新時(shí)代新年畫的創(chuàng)作者、傳播者和使用者。2021年4月以來(lái),各社團(tuán)相繼組織“年畫與設(shè)計(jì)”“年畫館義務(wù)公教”“美術(shù)經(jīng)典中的黨史”“絲網(wǎng)版畫與傳統(tǒng)年畫開發(fā)”等活動(dòng),體現(xiàn)了青年一代在傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的創(chuàng)新精神和青春活力。

   三、求索:建設(shè)以思辨?zhèn)鞒袨槁窂降墓ぷ鞣?/strong>

   2019年,山東藝術(shù)學(xué)院開設(shè)“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群木版年畫制作技藝培訓(xùn)班”和“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群傳拓技藝培訓(xùn)班”兩個(gè)工作坊項(xiàng)目,面向全國(guó)招生。培訓(xùn)班的開展將補(bǔ)藝術(shù)基礎(chǔ)之缺,補(bǔ)設(shè)計(jì)創(chuàng)意之缺,補(bǔ)市場(chǎng)開發(fā)之缺,補(bǔ)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展之缺,通過(guò)借助高等教育的學(xué)術(shù)和教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),提高學(xué)員的傳承能力和創(chuàng)新能力,進(jìn)一步帶動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)傳統(tǒng)工藝振興。2022年暑期,“國(guó)泰民安——新年畫創(chuàng)作高研班”正式開班,由單應(yīng)桂、李百鈞、季乃倉(cāng)等山東新年畫創(chuàng)作代表性藝術(shù)家和徐青峰、梁文博、王小暉、張麗華、賴冰梅、沈穎等美術(shù)學(xué)院研究生導(dǎo)師共同組成新年畫創(chuàng)作高研班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。新年畫創(chuàng)作高研班強(qiáng)調(diào)培育成果的社會(huì)轉(zhuǎn)化,以展促教,以展促研,夯實(shí)美術(shù)學(xué)科在主題性創(chuàng)作上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),工作坊式教學(xué)逐步擴(kuò)大學(xué)院的社會(huì)影響力和美譽(yù)度。

   四、求真:突出以傳承文化為基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)研究

   完善資料庫(kù)建設(shè),加強(qiáng)年畫產(chǎn)地實(shí)地考察、調(diào)研,攬括全省各主要年畫產(chǎn)地各具地域特色的傳統(tǒng)年畫創(chuàng)作習(xí)俗、生產(chǎn)工藝、制作方式等,集中進(jìn)行搜集、整理、保護(hù)、傳習(xí),挖掘整理過(guò)程中的階段性研究成果及時(shí)結(jié)集出版,推出研創(chuàng)成果。編輯完成《山東美術(shù)史論研究叢書·山東年畫七十年》《單應(yīng)桂藝術(shù)研究文叢》(全四卷)和《山東年畫研究》(第一輯),由山東美術(shù)出版社出版發(fā)行。年畫專業(yè)研究生王超群申報(bào)的“畫夢(mèng)——以年畫為主題的傳統(tǒng)藝術(shù)形態(tài)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化”獲2022年度專業(yè)研究生扶持項(xiàng)目MFA類項(xiàng)目,將傳統(tǒng)年畫與現(xiàn)代生活相融合,依托學(xué)校教學(xué)與博物館資源展開定向合作,研發(fā)讓非遺融入現(xiàn)代生活的工藝與形式,在產(chǎn)品迭代過(guò)程中根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行跨專業(yè)協(xié)作與現(xiàn)代科技融入,量化生產(chǎn)工藝數(shù)據(jù),更好地實(shí)現(xiàn)可持續(xù)規(guī)模性量產(chǎn)。

   五、共鳴:深耕以沉淀創(chuàng)新為內(nèi)涵的文化品牌

   通過(guò)前期對(duì)年畫基地的深度挖掘,高度提煉年畫文化內(nèi)核,開辟文化傳播新渠道,傳播好年畫文化。連年組織“新年畫·新生活”年畫駐社區(qū)、駐學(xué)校公益活動(dòng)。邀請(qǐng)山東師范大學(xué)附屬小學(xué)、濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)樂(lè)天中學(xué)、崮云湖小學(xué)等中、小學(xué)生前往山東藝術(shù)學(xué)院雕版博物館開展豐富多彩的年畫教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng),在豐富孩子們“第二課堂”的同時(shí),激發(fā)其對(duì)山東年畫藝術(shù)的喜愛(ài)和探索,增強(qiáng)對(duì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)意識(shí),提高藝術(shù)修養(yǎng),豐富傳統(tǒng)文化視野。同時(shí),也實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生專業(yè)教育與社會(huì)美育的深度融合,為年畫的傳承和保護(hù)培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)有作為的接班人。2022年9月,中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)年畫專業(yè)委員會(huì)成立,山東藝術(shù)學(xué)院積極與其開展研究和育人合作項(xiàng)目,努力在年畫藝術(shù)守正創(chuàng)新上走在前,在年畫藝術(shù)融合賦能上走在前,在年畫藝術(shù)交流互鑒上走在前。通過(guò)立足自身特色、整合優(yōu)質(zhì)資源,共同為山東年畫的傳承發(fā)展戮力同行。

   六、務(wù)實(shí):開展以傳承發(fā)展為輻射的展覽交流

   積極利用好山東藝術(shù)學(xué)院雕版博物館,對(duì)山東年畫和歷代雕版進(jìn)行搶救性保護(hù)和系統(tǒng)化研究。在服務(wù)學(xué)??蒲?、教學(xué)的同時(shí),積極開展國(guó)內(nèi)外文化交流與傳播推廣,探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化服務(wù)大眾美育的新路徑。中國(guó)國(guó)家博物館原副館長(zhǎng)陳履生參觀山東年畫雕版藝術(shù)館并對(duì)博物館的功能拓展和展陳提出了建設(shè)性意見。設(shè)立“山東年畫”微信公眾號(hào)宣傳交流平臺(tái),宣傳基地科研與教學(xué)成果,傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。目前,基地與濟(jì)南陽(yáng)光100社區(qū)、濟(jì)南市高新區(qū)管委會(huì)等社區(qū)開展山東年畫進(jìn)社區(qū)公益活動(dòng),以豐富多彩的公益活動(dòng)為載體,激發(fā)社會(huì)大眾了解學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情和積極性,將專業(yè)教育與社會(huì)美育相結(jié)合,學(xué)校和社區(qū)共同建設(shè)有傳承、有溫度的社區(qū)人文環(huán)境?;啬壳耙验_展“年畫世界的學(xué)術(shù)構(gòu)建”“傳統(tǒng)年畫的現(xiàn)代呈現(xiàn)”等學(xué)術(shù)研討和“博物館研學(xué)”“山東民間門神畫展”“山東木版年畫古版精品展”等交流活動(dòng),持續(xù)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代的創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

   七、結(jié)語(yǔ)

   通過(guò)課程建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)、工作坊建設(shè)、學(xué)術(shù)研究、輻射帶動(dòng)、展示交流等傳承形式,山東藝術(shù)學(xué)院構(gòu)建起具有山東高校特色和特點(diǎn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系,在教育普及、保護(hù)傳承、創(chuàng)新發(fā)展、傳播交流等方面協(xié)同推進(jìn)并取得重要成果。能夠看到,“山東年畫”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地的多維路徑傳承,已經(jīng)取得顯著成效。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力無(wú)窮,年畫藝術(shù)研究前景廣闊,任重而道遠(yuǎn),山東年畫傳承基地將繼續(xù)講好年畫故事,踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人,激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機(jī)與活力,推進(jìn)文化自信自強(qiáng),鑄就社會(huì)主義文化新輝煌。

(作者系山東藝術(shù)學(xué)院教授、藝術(shù)研究院院長(zhǎng))

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