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　　 3月22日，“薪火賡續(xù)——中央美術(shù)學院中國畫與書法學院青年教師作品展”在北京炎黃藝術(shù)館開幕。展覽共展出18位中國畫與書法學院青年教師的優(yōu)秀作品，集中展示了青年教師的創(chuàng)作水平與教研成果。

　　 開幕式上，中央美術(shù)學院中國畫與書法學院院長、黨總支書記岳黔山，中國美術(shù)家協(xié)會副主席何家英，中國美術(shù)家協(xié)會副主席徐里，中央美術(shù)學院中國畫學院原院長唐勇力，展覽策展人、中央美術(shù)學院科研處處長于洋，中國畫與書法學院青年教師代表廖勤先后致辭，中央美術(shù)學院教授張立辰宣布展覽開幕，中央美術(shù)學院中國畫與書法學院副院長徐海主持開幕式。藝術(shù)界代表和中央美術(shù)學院部分師生出席了開幕式。

　　 在開幕式上，岳黔山代為宣讀了中央美術(shù)學院院長、中國美術(shù)家協(xié)會主席范迪安和中央美術(shù)學院黨委書記高洪的致辭，范迪安指出，“中國畫和書法藝術(shù)在新時代的發(fā)展是弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、推進文化自信自強的重要體現(xiàn)，要堅持立足時代，深入生活，深研傳統(tǒng)，精煉筆墨，以精品力作反映時代精神，彰顯文化品格。中央美術(shù)學院中國畫教學擁有極為深厚的傳統(tǒng)，書法教學也形成鮮明特色，一大批名家名師奠立了學術(shù)高度。今天的中青年教師注重傳承接力、守正創(chuàng)新，積極參加有組織創(chuàng)作科研，每個人也都有自己專攻的課題，總體上形成了與時俱進、多樣發(fā)展的格局，令人欣喜?！?nbsp;

　　 高洪在致辭中說，培養(yǎng)青年教師是中央美術(shù)學院戰(zhàn)略性任務，青年教師的成長是中央美術(shù)學院的希望所在。為進一步推動中國畫與書法研究創(chuàng)作和學科建設(shè)，中央美術(shù)學院中國畫學院更名為中國畫與書法學院。這次展覽也是學院更名后，對于中國畫與書法學科的青年教師教學與創(chuàng)作水平的一次集中展示，也寄托了學校對于青年教師的殷切期望，希望青年教師不忘初心、砥礪奮進，以優(yōu)秀的藝術(shù)作品表現(xiàn)時代、謳歌時代，為新時代創(chuàng)作出更多時代佳作?！?

　　 岳黔山在致辭中表示：“本次展覽是對青年教師學術(shù)成果的梳理和展現(xiàn)，體現(xiàn)了他們對美院中國畫與書法教學、創(chuàng)作傳統(tǒng)的多元與開放性的繼承和發(fā)展。希望參展的青年教師珍惜這次展覽的機會，聽取各方面的意見和建議，在藝術(shù)創(chuàng)作上再上一層樓。也希望我們的老先生和美術(shù)屆的各位領(lǐng)導以及各位專家學者，繼續(xù)關(guān)心支持中央美術(shù)學院中國畫與書法學院的發(fā)展，關(guān)愛和幫助我們的青年教師成長，提出你們寶貴的建議和意見?！?

　　 何家英表示，本次展覽既體現(xiàn)了青年教師延續(xù)傳統(tǒng)文脈的學院精神，也體現(xiàn)了適用于時代語境的創(chuàng)新意識，具有很高的學術(shù)價值和教學意義。徐里希望青年教師要傳承老一輩藝術(shù)家德藝雙馨、為國為民的藝術(shù)精神，用創(chuàng)作和研究接過前輩大師的接力棒，傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。唐勇力強調(diào)教學與創(chuàng)作相輔相成的聯(lián)系，鼓勵青年教師要努力做到創(chuàng)作、研究和教學相統(tǒng)一。于洋在致辭中介紹了本次展覽的學術(shù)宗旨，認為展覽中的青年教師既攜帶著美院中國畫與書法教學創(chuàng)作傳統(tǒng)的“集體記憶”，顯現(xiàn)出時代風尚的顯著印記，也體現(xiàn)了在“有組織的科研”理念下學院中國畫與書法學科的當下發(fā)展。廖勤表示，要立足于時代視野，扎根生活、深入人民，在教學和創(chuàng)作中持續(xù)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，傳遞時代精神。

　　 下午，“薪火賡續(xù)——中央美術(shù)學院中國畫與書法學院青年教師作品展學術(shù)研討會”在炎黃藝術(shù)館召開。研討會由于洋和中央美術(shù)學院中國畫與書法學院副院長丘挺主持，范迪安與中國美術(shù)家協(xié)會分黨組成員、副秘書長王平，北京畫院院長吳洪亮，中國國家畫院理論研究所所長李虹霖，北京大學藝術(shù)學院教授丁寧，中國美術(shù)館研究部主任裔萼，中央美術(shù)學院《美術(shù)研究》雜志社社長張鵬，中央美術(shù)學院人文學院教授曹慶暉和中國畫與書法學院教師代表參與研討，研討會就新時代中國畫與書法創(chuàng)作、學院中國畫教學、青年教師培養(yǎng)與發(fā)展等諸多問題展開了深入討論。

　　 在研討會上，范迪安高度肯定展覽中青年畫家的學術(shù)水平，寄語青年教師既要扎根生活、精研學術(shù)，又要回應時代發(fā)展的潮流，在新百年之際進一步推動對新興學術(shù)課題與文化命題的挖掘和闡發(fā)。岳黔山在發(fā)言中強調(diào)傳承發(fā)揚美院優(yōu)良傳統(tǒng)、推陳出新的重要性，要在傳統(tǒng)、生活、創(chuàng)造三位一體的模式中進一步推動創(chuàng)研工作的開展。王平充分肯定了展覽在藝術(shù)本體層面的思考，認為展覽具有一定的探索性，希望青年教師在將來的創(chuàng)作中能夠堅持教學、創(chuàng)作、研究三位一體的底色，并進一步樹立心系國之大者的胸懷。吳洪亮認為中國畫作為中國傳統(tǒng)文化的代表，在今天如何進入宏觀的時代語境，如何建構(gòu)自身的敘述話語，還值得青年教師進一步思考與探索。李虹霖在發(fā)言中強調(diào)中國畫的判斷標準，希望青年教師在中西方文化交融的視域下，進一步拓展美術(shù)創(chuàng)作的深度和廣度，力求創(chuàng)作出既具有傳統(tǒng)深度、又具備世界視野的佳作。丁寧在發(fā)言中強調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，認為學院美術(shù)教育應當彰顯自身的專業(yè)性與學術(shù)性，不僅要在技藝上精心打磨，更要在思想上深度鉆研。裔萼在“同代敘事”的視角下，肯定了青年教師在個性表達上的探索，認為在新時代給予的創(chuàng)作表達語境中，更應該注重對傳統(tǒng)文脈的創(chuàng)造性變革。曹慶暉在發(fā)言中回顧了老一輩先生的教學風骨與精神氣度，認為當下的時代語境中美術(shù)創(chuàng)作，更應該強調(diào)個人情懷與歷史厚度、國家命運的統(tǒng)一。張鵬認為展覽的視野廣闊、文脈深厚，是對老一輩藝術(shù)家講好中國故事的精彩續(xù)寫，在現(xiàn)代化的視野下彰顯了中國文化的創(chuàng)新性。謝青、廖勤、張弓、邸超、蔡夢霞、王子錕作為青年教師代表，結(jié)合自身的教學與創(chuàng)作經(jīng)歷發(fā)言，提出了不少學術(shù)研究性和教學實踐性并重的見解和主張，充分彰顯了新時代青年教師中國畫創(chuàng)作和教學研究的新活力。

　　 據(jù)悉，展覽持續(xù)至4月2日。

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