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　　2022年12月15日，由清華大學(xué)主辦，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院承辦的2022清華國(guó)際藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育大會(huì)在線上數(shù)字會(huì)場(chǎng)中推出。來(lái)自英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院、英國(guó)格拉斯哥美術(shù)學(xué)院、意大利米蘭理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院、日本武藏野美術(shù)大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)以及中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院、香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的院校長(zhǎng)，與清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院師生和各界嘉賓齊聚數(shù)字會(huì)場(chǎng)，共同拉開(kāi)本屆國(guó)際藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育大會(huì)的帷幕。

彭剛致辭

　　開(kāi)幕式上，清華大學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)彭剛致開(kāi)幕辭，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、黨委書記馬賽致歡迎辭。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)楊冬江主持本次大會(huì)開(kāi)幕式。

　　彭剛副校長(zhǎng)在開(kāi)幕辭中，首先對(duì)本屆國(guó)際藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育大會(huì)的召開(kāi)表示祝賀。他強(qiáng)調(diào)，跨學(xué)科的議題組織作為本屆大會(huì)的重要特點(diǎn)之一，在理念層面與清華美院近二十年來(lái)著力發(fā)展的藝科融合的教育理念和辦學(xué)方針契合，在實(shí)踐層面有清華大學(xué)雄厚的前沿科技和基礎(chǔ)研究實(shí)力作為有力支撐，希望大會(huì)能夠成為清華美院一個(gè)具有國(guó)際影響力和清華美院特色的學(xué)術(shù)品牌。

馬賽致辭

　　馬賽院長(zhǎng)在歡迎辭中向來(lái)賓詳細(xì)介紹了本次大會(huì)的五個(gè)主要板塊，并從復(fù)雜多變的宏觀背景出發(fā)，闡釋了當(dāng)下藝術(shù)設(shè)計(jì)教育所面臨的挑戰(zhàn)。他指出，變革的世界要求設(shè)計(jì)教育者們運(yùn)用前瞻性方法探索教育模式的轉(zhuǎn)變，要求教育者之間、藝術(shù)設(shè)計(jì)研究者和實(shí)踐者之間的廣泛交流，通力協(xié)作。舉辦本屆大會(huì)，為不同領(lǐng)域的專家、學(xué)者、研究者和實(shí)踐者們交流教育教學(xué)制度上的新方法、新理念、新探索，分享藝術(shù)與設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的新創(chuàng)作和新感悟，提供了一個(gè)跨時(shí)空、跨文化、跨領(lǐng)域的學(xué)術(shù)平臺(tái)。

楊冬江、吳瓊分別主持國(guó)際藝術(shù)與設(shè)計(jì)院校長(zhǎng)論壇上半場(chǎng)和下半場(chǎng)

　　開(kāi)幕式之后是國(guó)際藝術(shù)與設(shè)計(jì)院校長(zhǎng)論壇，論壇分為上下午兩個(gè)半場(chǎng)，分別由清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)楊冬江和清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院黨委副書記吳瓊主持。論壇盛況在清華大學(xué)官方微博、微信視頻號(hào)、抖音號(hào)、快手號(hào)、嗶哩嗶哩號(hào)，以及學(xué)堂在線、藝術(shù)中國(guó)等多家媒體平臺(tái)同步播出。

　　中外知名藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)府的院校長(zhǎng)們圍繞“萬(wàn)物互依”的大會(huì)主題，就變革世界和多元文化的雙重語(yǔ)境中，藝術(shù)設(shè)計(jì)教育如何構(gòu)建各專業(yè)交叉融合、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科內(nèi)部生態(tài)，以及設(shè)計(jì)、教育和社會(huì)互依互存，設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)與社會(huì)發(fā)展、人民美好生活協(xié)同進(jìn)步的外部環(huán)境，分享不同文化、不同院校、不同路徑的探索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，于差異中尋找共識(shí)，共同探尋全球藝術(shù)設(shè)計(jì)教育革新的未來(lái)方向。

　　英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)納倫 ·巴菲爾德教授

　　“藝術(shù)和設(shè)計(jì)教育的變革已揚(yáng)帆啟程，我們不知道它的終點(diǎn)在哪兒，甚至不知當(dāng)前身處何處。但我們清楚的是，一條更加互聯(lián)互依、更加具有生態(tài)意識(shí)和生態(tài)責(zé)任的前進(jìn)道路已然擺在我們面前，也即：萬(wàn)物互依！”

　　中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)范迪安教授

　　“藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育要回答歷史之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)、發(fā)展之問(wèn)，需要從理論和實(shí)踐上大膽探索、銳意創(chuàng)新。我認(rèn)為：‘融合創(chuàng)新’就是一個(gè)要不斷深化研究的、帶有根本性意義的學(xué)術(shù)任務(wù)，也是一個(gè)正在進(jìn)行時(shí)的課題?！?/p>

　　中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)高世名教授

　　“AI不只是研究和制造的工具，更是感知和思維的工具；它是人自我認(rèn)知的鏡子，也是人類社會(huì)意識(shí)的鏡子。AI是我們的一部分，是我們的未來(lái)的一部分，讓我們與AI一起進(jìn)化！”

　　格拉斯哥美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)斯蒂芬·博特利教授

　　“我們是學(xué)生求學(xué)之旅中的共創(chuàng)者和設(shè)計(jì)者。通過(guò)線下工作室和線上交流結(jié)合的混合教學(xué)模式，我們將學(xué)院設(shè)計(jì)的所有部分有機(jī)地整合在一起，打造出開(kāi)放、透明、信任的教學(xué)文化?！?/p>

　　武藏野美術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)長(zhǎng)澤忠德教授

　　“世界在變化，設(shè)計(jì)也必須變化。設(shè)計(jì)能否超越設(shè)計(jì)？對(duì)于新的明天，對(duì)于萬(wàn)物互依的局勢(shì)，我們需要突破所有界限，跨領(lǐng)域地進(jìn)行思考。”

　　清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、黨委書記馬賽教授

　　“一個(gè)世紀(jì)前，產(chǎn)業(yè)革命的發(fā)展產(chǎn)生了許多傳統(tǒng)行業(yè)無(wú)法解決的問(wèn)題，推動(dòng)了藝術(shù)與科技的融合，誕生了包豪斯和設(shè)計(jì)學(xué)科；一個(gè)世紀(jì)后，信息技術(shù)的發(fā)展同樣生成了許多傳統(tǒng)領(lǐng)域和傳統(tǒng)模式無(wú)法解決的問(wèn)題，呼喚著復(fù)合人才和創(chuàng)新性的解決方案。”

　　米蘭理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)弗朗西斯科·祖洛教授

　　“設(shè)計(jì)學(xué)科是一門‘超學(xué)科’。設(shè)計(jì)師通常需要非常垂直的知識(shí)體系，而當(dāng)需要解決某些特定問(wèn)題時(shí)，設(shè)計(jì)師又需要快速填充該領(lǐng)域的知識(shí)空白?！?/p>

　　上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)曾成鋼教授

　　“藝術(shù)是向內(nèi)的，但是藝術(shù)的教育一定是向外的，尤其在全球互聯(lián)互通的當(dāng)下，美育不僅要作用于人的自由而全面發(fā)展，更要作用于民眾、民主乃至整個(gè)國(guó)家?！?/p>

　　魯迅美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)李象群教授

　　“胸懷國(guó)之大者，秉持人民之心，使藝術(shù)教育扎根于中國(guó)大地，用心、用情、用功創(chuàng)作出更多貼近時(shí)代、貼近人民的優(yōu)秀作品，用藝術(shù)的形式向世界講好中國(guó)故事?！?/p>

　　新加坡南洋理工大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)  

　　原人文藝術(shù)與社會(huì)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)

　　楊佩華副教授

　　“未來(lái)的經(jīng)濟(jì)局勢(shì)十分復(fù)雜，隨之而來(lái)的將是前所未有的挑戰(zhàn)。設(shè)計(jì)教育只有為學(xué)生提供跨越學(xué)科、超越傳統(tǒng)的知識(shí)和技能，才有可能構(gòu)建出更優(yōu)良、更可持續(xù)的未來(lái)設(shè)計(jì)生態(tài)?！?/p>

　　廣州美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)范勃教授

　　“實(shí)現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育研究與國(guó)家區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)、互利、互享、互助、互通，打造灣區(qū)藝術(shù)與科學(xué)、設(shè)計(jì)與產(chǎn)業(yè)、教育與社會(huì)互聯(lián)互依、共享共生的學(xué)科新生態(tài)?！?/p>

　　香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)李健杓教授

　　“未來(lái)的設(shè)計(jì)師不應(yīng)是孤立的。設(shè)計(jì)師是有領(lǐng)導(dǎo)力的推動(dòng)者，而非競(jìng)爭(zhēng)者，他/她可以將設(shè)計(jì)技能融入其他學(xué)科，幫助非設(shè)計(jì)專業(yè)的伙伴生產(chǎn)創(chuàng)意?！?/p>

　　開(kāi)幕式和院校長(zhǎng)論壇之后，未來(lái)兩天（12月16日、17日），2022清華國(guó)際藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育大會(huì)的其余板塊——國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、主題展覽導(dǎo)覽、及國(guó)際學(xué)生論壇也將陸續(xù)在線上推出。12月16日，國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)上，不同領(lǐng)域的專家學(xué)者將跨界交流，多元發(fā)聲，于思維的碰撞中探索人居環(huán)境的未來(lái)圖景；12月17日，主題展覽和國(guó)際學(xué)生論壇上，不同專業(yè)的同學(xué)們則將用實(shí)驗(yàn)性的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品和最新的學(xué)術(shù)研究成果面向國(guó)際舞臺(tái)、面向未來(lái)世界大膽發(fā)聲，用藝術(shù)與科技的雙重手段為時(shí)代賦能。

掃碼關(guān)注大會(huì)官網(wǎng)，獲取播出鏈接

http://ic.ad.tsinghua.edu.cn/2022/

　　在變量中找到恒量

　　在微觀中發(fā)現(xiàn)宏觀

　　在爭(zhēng)鳴中覓得共識(shí)

　　2022清華國(guó)際藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育大會(huì)

　　讓我們一起融入“萬(wàn)物互依”的大千世界！

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