時間:2022/4/16 18:56:21 來源:中國美術報
【編者按】以往看畫展,我們看到的總是藝術家經過千錘百煉后創(chuàng)作出的成品,在欣賞之余不禁常好奇這些作品是如何被創(chuàng)作出來的。近日,在中國藝術研究院研究生院展廳舉辦的“九朽一畫——中國藝術研究院研究生院博士生導師稿圖展”將這些博士生導師們的創(chuàng)作過程一一揭秘,這不僅是對這些知名藝術家創(chuàng)作思維的剖析,也是對美術實踐類教學方式的一次探討。
前言
“一畫者,眾有之本,萬象之根?!?《石濤畫語錄》)
藝術創(chuàng)作通過創(chuàng)作過程實現(xiàn),這個過程往往是繁復的。從素材收集,到構思,到小稿創(chuàng)作,再到作品繪制階段,是靈感與現(xiàn)實的凝結。而小稿,則在畫家創(chuàng)作的整體過程中起到了至關重要的作用。
“謂先以土筆撲取形似,數(shù)次修改,故曰九朽?!保ㄋ巍む嚧弧懂嬂^》)小稿,在中國畫中也稱“課徒稿”,不僅彰顯畫家的繪畫能力,有時也決定著一幅畫的成敗。畫家為了完成一幅作品,無論通過怎樣的方式,都需要協(xié)調構圖、作品規(guī)格、視點、結構、色彩、韻律、平衡、中心、明暗、光影等要素之間的關系,在繪制正式作品前,這些要素均須在畫家的小稿中得到體現(xiàn),并構成一個統(tǒng)一的整體。
教學與創(chuàng)作同理。在中國藝術研究院研究生院的實踐類教學過程中,十分注重實踐類研究生的小稿訓練,隨著導師們的引導與嚴格要求,研究生對于小稿創(chuàng)作也日漸重視起來。本次展覽通過展出中國藝術研究院實踐類博士生導師的小稿作品,給學生提供豐富的小稿學習樣本,同時也傳達了中國藝術研究院的導師們對于藝術創(chuàng)作精益求精的態(tài)度與風貌,并以此來勉勵實踐類研究生更加積極地投入到藝術創(chuàng)作之中。
藝術之道,皆是跬步千里;涓流匯聚,方成萬千氣象。遂謂之——歷經“九朽”,方能“一畫”。
中國藝術研究院研究生院副院長
博士生導師
鄭光旭
2022年3月
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