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“注視GAZE”

2020級(jí)美術(shù)師范專業(yè)人像素描寫(xiě)生優(yōu)秀作業(yè)展

｜指導(dǎo)老師｜

張意泊

｜課程時(shí)間｜

2021.04.05-04.21

2021.04.26-05.14

｜主辦單位｜

蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

｜展示班級(jí)｜

2020級(jí)美術(shù)師范（國(guó)畫(huà)、油畫(huà)）專業(yè)

· 寫(xiě)在開(kāi)始 ·

　　2021年度上半年，20級(jí)美術(shù)師范專業(yè)又經(jīng)歷了一輪基礎(chǔ)素描課的洗禮，從第一學(xué)期的景物組，也來(lái)到了人物寫(xiě)生的環(huán)節(jié)。

　　由于現(xiàn)在藝術(shù)考學(xué)的制度，大多數(shù)學(xué)生都在畫(huà)照片，寫(xiě)生人像對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件難度較高的事情。由于課程時(shí)間的短暫，大批量訓(xùn)練固然不可實(shí)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考成為主要目標(biāo)。

　　當(dāng)然，作為大學(xué)課程，長(zhǎng)期素描是不可回避的。所以最大問(wèn)題之一就是尋找模特。一個(gè)相貌出眾的模特，的確可以激起繪畫(huà)者長(zhǎng)期觀察與深入刻畫(huà)的心情。經(jīng)過(guò)多方面溝通，最后幾個(gè)本院的高年級(jí)學(xué)生，抽了課余的時(shí)間來(lái)給自己的學(xué)弟學(xué)妹們當(dāng)肖像模特。后來(lái)機(jī)緣巧合，認(rèn)識(shí)了兩個(gè)在蘇大留學(xué)的外國(guó)學(xué)生，一個(gè)是烏克蘭人，一個(gè)是俄羅斯人，眾所周知，這兩個(gè)國(guó)家都是盛產(chǎn)美女的國(guó)度。經(jīng)過(guò)一系列溝通與介紹，最后兩位顏值在線的留學(xué)生，爽快的答應(yīng)了來(lái)藝術(shù)學(xué)院當(dāng)肖像模特的事情。對(duì)整個(gè)課程來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)有趣的插曲。

　　果不其然，兩位模特來(lái)到教室后，同學(xué)們開(kāi)始排隊(duì)要她們的聯(lián)系方式，用著她（他）們略顯粗糙的外國(guó)語(yǔ)。

　　其實(shí)我是很想讓大家和每一個(gè)模特都進(jìn)行一定的交流的，讓大家對(duì)被描寫(xiě)者的性格特點(diǎn)有一定的了解，這其實(shí)對(duì)于肖像繪畫(huà)來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)樽罱K要表現(xiàn)的事情可能并不只是肉眼可見(jiàn)的表面現(xiàn)象。最后有的同學(xué)暢談了，有的同學(xué)沉默了，每個(gè)人都在用自己的方式理解即將要發(fā)生的環(huán)節(jié)。

　　由于之前沒(méi)給國(guó)畫(huà)班的同學(xué)上過(guò)素描課，對(duì)大家的能力不太了解，所以在課程最后的全開(kāi)半身像之前，增加了造型方面的訓(xùn)練。實(shí)際效果還不錯(cuò)，大家在最后一張作業(yè)的造型把控方面都做的比較到位。

　　油畫(huà)班的同學(xué)上學(xué)期出了一批很優(yōu)秀的作業(yè)，增加了我對(duì)他們的信任度，然后我就跳過(guò)了這個(gè)訓(xùn)練，結(jié)果就，翻車一大片，好幾個(gè)同學(xué)重畫(huà)。

　　不過(guò)大家經(jīng)過(guò)不斷的反思，最終還是完成了非常不錯(cuò)的作品。

　　其實(shí)在最后的兩張長(zhǎng)期作業(yè)之前，短期練習(xí)和深入刻畫(huà)練習(xí)都給大家安排了，每個(gè)人也都是很苦悶的完成著大量的作業(yè)。不過(guò)在這些機(jī)械的輔助練習(xí)作業(yè)中，還是出了一些有趣的作品。

　　可能有些同學(xué)會(huì)抱怨作業(yè)多，但我相信，在一幅好的作品出爐后，這些抱怨也會(huì)煙消云散。

　　總體而言，這學(xué)期的作業(yè)質(zhì)量還是很不錯(cuò)的，寫(xiě)生人物像不比靜物，難度要大不少，對(duì)同學(xué)們?cè)煨湍芰μ岢隽烁叩囊蟆３鲇趯?duì)基礎(chǔ)課程的執(zhí)著，我也沒(méi)完全放飛他們讓他們亂畫(huà)，還是提出了不少學(xué)院派基礎(chǔ)課的要求的。

　　課程結(jié)束后，我又留給大家一定的時(shí)間來(lái)完善作業(yè)，在這期間他們又上了一輪解剖課，估計(jì)是就剖課后發(fā)現(xiàn)了自己畫(huà)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題，來(lái)問(wèn)我多要了幾天修改自己的作業(yè)。

　　終了，我從兩個(gè)班級(jí)中挑選了20張優(yōu)秀作業(yè)收到了美術(shù)系辦公室，為之后的展示做準(zhǔn)備。其實(shí)還有不少其它作業(yè)也非常不錯(cuò)，但也存在比較明顯的硬傷，希望這些同學(xué)課后也多思考這些問(wèn)題，逐步完善今后的作品。

　　在沒(méi)有條件進(jìn)行大量訓(xùn)練的時(shí)候，思考每一張作品就顯得格外重要，對(duì)于老師而言，思維意識(shí)上的引導(dǎo)其實(shí)比單純的傳授技術(shù)更為重要。我也很期待這些同學(xué)們未來(lái)能帶給我們?cè)鯓拥捏@喜。

　　去年19級(jí)同學(xué)的素描課結(jié)課較急，并未將所有優(yōu)秀作業(yè)收集起來(lái)，留下了不小的遺憾，于是借此機(jī)會(huì)將收到的幾張作品也一同展示。

　　以上。

張意泊

2021年6月寫(xiě)于603

01

 · 寫(xiě)生作品賞析 ·

▲作者：陳思思 尺寸：530×760mm

▲作者：陳思思 尺寸：781×1086mm

▲作者：傅江  尺寸：781×1086mm

▲作者：傅江  尺寸：530×760mm

▲作者：龔晴蕓  尺寸：781×1086mm

▲作者：胡湘藝 尺寸：781×1086mm

▲作者：蔣吉雅 尺寸：781×1086mm

▲作者：蔣吉雅 尺寸：781×1086mm

▲作者：李驍 尺寸：781×1086mm

▲作者：繆新怡 尺寸：781×1086mm

▲作者：繆新怡 尺寸：530×760mm

▲作者：牛益寬 尺寸：781×1086mm

▲作者：潘俊男  尺寸：530×760mm

▲作者：彭睿潔  尺寸：530×760mm

▲作者：彭睿潔  尺寸：781×1086mm

▲作者：王怡蘋(píng) 尺寸：530×760mm

▲作者：晏忻悅  尺寸：781×1086mm

▲作者：袁夢(mèng)晴  尺寸：781×1086mm

▲作者：張世赫  尺寸：781×1086mm

▲作者：章誼 尺寸：781×1086mm

▲作者：朱宸儀 尺寸：781×1086mm

▲作者：沈靜琪  尺寸：530×760mm（2019級(jí)）

▲作者：鄧麗華  尺寸：530×760mm（2019級(jí)）

▲作者：段琳欣  尺寸：530×760mm（2019級(jí)）

▲作者：張鐵軍  尺寸：530×760mm（2019級(jí)）

02

· 輔助練習(xí)作品 ·

▲作者：陳思思  尺寸：530×760mm（精微素描）

▲作者：段琳欣  尺寸：530×760mm（精微素描）

▲作者：蔣吉雅  尺寸：389×546mm（手部練習(xí)）

▲作者：林璇  尺寸：530×760mm（精微素描）

▲作者：袁夢(mèng)晴  尺寸：530×760mm（精微素描）

▲作者：張世赫 尺寸：389×546mm（手部練習(xí)）

▲作者：章誼  尺寸：781×1086mm（手部練習(xí)）

▲作者：周一凡  尺寸：781×1086mm（精微素描）

· 寫(xiě)在最后 ·

　　最近天氣比較燥熱，臨近期末，臨近暑假，臨近悠閑的七月憧憬的八月，臨近秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié)，還有年末學(xué)期末的慌亂與徘徊。

　　疫情還未結(jié)束，但學(xué)習(xí)仍需前行。時(shí)間一向都過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼之間，去年那些稚嫩的大一新生，已然將要成為學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐了。在這個(gè)暑假，也希望同學(xué)們能夠在放松玩耍的同時(shí)，思考一下未來(lái)的規(guī)劃，畢竟時(shí)間的流逝，往往比我們想象的要快很多，當(dāng)你停滯不前的時(shí)候，暗涌的潮流會(huì)把你推向人海之中淹沒(méi)。

　　也許一檔基礎(chǔ)課只是學(xué)習(xí)生涯里的小插曲，更是人生中的一個(gè)點(diǎn)滴，但態(tài)度，往往都是從這里開(kāi)始的。

　　最后祝大家暑假快樂(lè)，注意疫情防控，盡量避免出行中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。

張意泊

2021年6月寫(xiě)于603

文字：張意泊

視覺(jué)：虞一菲

編輯：虞一菲審核：王鷺、張意泊

·THE END·

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