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展覽海報

　　展覽時間：2021-05-22 - 2021-07-18
　　開幕時間：2021-06-19 00:00:00
　　展覽城市：廣東 - 東莞
　　展覽機(jī)構(gòu)：華南美術(shù)館
　　展覽地址：東莞市東城區(qū)東昇路33號碧桂園廣東33小鎮(zhèn)6棟
　　策 展 人：張新英
　　主辦單位：華南美術(shù)館
　　協(xié)辦單位：東莞市美術(shù)家協(xié)會版畫藝委會 碧桂園廣東33小鎮(zhèn)
　　展覽備注：項(xiàng)目總監(jiān)：曾漢鵬
　　策劃團(tuán)隊(duì)：張新英 曾漢鵬
　　執(zhí)行團(tuán)隊(duì)：張秋怡 曹博 李泳怡
　　參展藝術(shù)家：鄧耀明 馮芷茵 鄧淑芮 余丹 賓淼琳 蘇小卉 鮮甦 王晟 曾子燊 黃聞笳 聶響 徐麗婷 張曼紅 房弘曄 陳宏超 陳雄發(fā) 宋戈文 銀騰浪 張麗 王嘉 何文睿 彭志隆 （排名不分先后）
　　展覽地址：華南美術(shù)館2-3樓
　　展覽介紹

　　2006年，《中國版畫》、《美術(shù)》雜志編輯部組織策劃了“深圳中國當(dāng)代學(xué)院版畫展暨論壇”，提出“學(xué)院版畫”的概念。策展人、版畫史論家齊鳳閣先生用“學(xué)院版畫是以傳統(tǒng)學(xué)院派的挑戰(zhàn)者的姿態(tài)出現(xiàn)的，具有先鋒品質(zhì)，但它和西方的現(xiàn)代藝術(shù)又不一樣。它的特點(diǎn)概括為學(xué)術(shù)性、探索性和版畫語言的純粹性，也就是包括了觀念和技巧的綜合探索。學(xué)院版畫必須體現(xiàn)一種學(xué)院的精神，它是發(fā)展中的動態(tài)結(jié)構(gòu)，又是個性彰顯的開放系統(tǒng)，另外它又是肩負(fù)著傳承與開拓雙重使命的版畫學(xué)載體”這段話概況了學(xué)院版畫的學(xué)院精神，也指出了學(xué)院版畫不同于一般版畫創(chuàng)作的探索性和實(shí)驗(yàn)性，而這種實(shí)驗(yàn)性和探索性是和版畫教學(xué)的學(xué)科建設(shè)分不開的，也和不同時代賦予版畫教學(xué)的學(xué)科文化使命密切相關(guān)。

　　2000年前后，隨著數(shù)字媒介在人們?nèi)粘Ｉ詈退囆g(shù)創(chuàng)作中越來越廣泛的應(yīng)用，各傳統(tǒng)藝術(shù)媒介門類紛紛觸及“媒介與觀念”話題，版畫跨界也呼聲日高。從20世紀(jì)80、90年代關(guān)于版畫“復(fù)數(shù)性”的討論開始，2008年青島美術(shù)館舉辦了“方言：關(guān)于版畫藝術(shù)語言方式的思考”展覽和學(xué)術(shù)研討會，2010年深圳關(guān)山月美術(shù)館舉辦了“我在.視聽體驗(yàn)：藝術(shù)的當(dāng)代呈現(xiàn)與語言形態(tài)”展覽和學(xué)術(shù)研討會，2011年今日美術(shù)館舉辦了“版畫·概念：當(dāng)代版畫學(xué)術(shù)展”學(xué)術(shù)研討會，2012年廣州美術(shù)學(xué)院主辦了“以版畫為起點(diǎn)·綜合與跨界的實(shí)踐”版畫教學(xué)年會，2014年山西靈石舉辦了“第二屆靈石國際版畫雙年展”及“當(dāng)代版畫的跨界與劃界”學(xué)術(shù)研討會，2015年深圳1618藝術(shù)空間舉辦了“四個人展出四張畫的理由——藝術(shù)家語言的嬗變”學(xué)術(shù)研討會，這些活動都比較集中地討論了版畫語言本體及其相關(guān)的拓展問題，而毫無例外的是，這些討論中關(guān)于版畫語言的拓展問題都與版畫觀念的開放與媒介的拓展有著直接的聯(lián)系。

　　鄧耀明老師主持的廣州美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院版畫系《版畫的媒介與觀念》課程，正是在這樣一種學(xué)術(shù)背景和版畫發(fā)展語境中的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。課程從“數(shù)字時代版畫與時間維度的影像”以及“數(shù)字時代版畫與空間維度的裝置”兩個角度切入，以“版畫與3d動畫結(jié)合”、“版畫與聲像結(jié)合”的方式切入前者的學(xué)科建構(gòu)，從“作為創(chuàng)作流程中的空間意識”、“作為呈現(xiàn)方式的空間”、“作為視覺要素的空間”、“作為運(yùn)動的空間”、“作為交互的空間”以及“作為場域的空間”幾個方面結(jié)構(gòu)后者的課程內(nèi)容。從課程方案的梳理到創(chuàng)作觀念的生成，從前期的習(xí)作實(shí)驗(yàn)到后期的版畫創(chuàng)作實(shí)踐，從單一的架上語言表達(dá)到包含著影像、文獻(xiàn)、裝置以及交互作品的綜合呈現(xiàn)，形成了一整套適應(yīng)當(dāng)下時代發(fā)展和科技進(jìn)步的版畫教學(xué)和創(chuàng)作的方法論。

　　對于版畫藝術(shù)的發(fā)展而言，如果說20世紀(jì)是一個視覺上物性呈現(xiàn)的時代，那么21世紀(jì)則無疑是一個觀念上版畫方法思辨的時代，版畫家們不再執(zhí)著于視覺觀念上的獨(dú)到和技術(shù)手段上的絕活，而是從文化建構(gòu)和知識生產(chǎn)的層面去解構(gòu)傳統(tǒng)的版畫概念，并試圖建立起一種新的思維方法論，從而使版畫的學(xué)科建構(gòu)更加具有前瞻性的價值和意義。

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