時間:2021/5/28 20:23:21 來源:藝術中國
展覽現(xiàn)場
有一幅學生的畢業(yè)創(chuàng)作,董希文先生打5分,有的老師卻只打2分。
后來這幅畫作引起了社會的廣泛討論,甚至有無數(shù)批判的聲音。
再后來它又差點遺失。
袁先生在現(xiàn)場為作品簽名 照片由央美美術館提供
這一幅命運多舛的畫作就是袁運生先生1962年的《水鄉(xiāng)的記憶》,也是他第一張壁畫稿。這幅作品可以說是他藝術的起點,也是追尋袁運生藝術精神源頭的最好例證。
1962年 第三畫室?guī)熒谥猩焦珗@舉行畢業(yè)總結時留影(左起:董希文、許幸之、艾民有、袁運生、王路、顏鐵錚、費正)
在創(chuàng)作這幅作品前,1955年,18歲的袁運生以第一名的身份考入油畫系,三年級時,因歷史原因他在雙橋農(nóng)場勞動了兩年,董希文、江豐等先生給予了他發(fā)奮的力量。1961年,袁運生重返學校加入了董希文工作室,為了珍惜來之不易的學習機會,他全身心投入到了畢業(yè)創(chuàng)作之中。
袁運生臨摹陳老蓮《博古葉子》 1962年
《水鄉(xiāng)的記憶》之誕生
中國傳統(tǒng)藝術始終在他的心中占據(jù)著重要的位置。在正式進行畢業(yè)創(chuàng)作前,那年春天,袁運生去上海連續(xù)看了十天大規(guī)模的敦煌展,受敦煌壁畫的啟發(fā),他學習運用以線造型,以簡練、明快的表現(xiàn)手法,探索油畫民族化的新畫風。之后他又用白描臨摹了一套48章陳老蓮的《博古葉子》。由于對水鄉(xiāng)自由市場蓬勃發(fā)展的生命力感興趣,他去到蘇州郊區(qū)的甪直鎮(zhèn)。在這座充滿江南濃厚水鄉(xiāng)特色的古老小鎮(zhèn)上,袁運生看著那些來來往往的人們,開始用毛筆寫生勾畫。
《水鄉(xiāng)的記憶》局部
他最先畫了右下角生著鵝蛋臉的水鄉(xiāng)女孩,沉思著的女孩代表著希望,想要以希望來填補心靈的不安。在這座橋的故鄉(xiāng)里也少不了河道,在河道旁有戲臺、青磚黛瓦、還有廊橋,岸邊會有石頭伸向水面,用來系船只的繩子,仔細看有的還會有浮雕的紋樣在孔洞周圍。女子托著盤子,上面放著白蘭花。那時袁運生就坐在岸邊,身邊放著一袋炒面,一瓶墨汁,在紙上勾畫著。那時他只感到親切和喜悅。
《水鄉(xiāng)的記憶》紙本墨筆創(chuàng)作素材
《水鄉(xiāng)的記憶》紙本鉛筆創(chuàng)作素材
在這里他覺得人們,尤其是婦女的衣著與環(huán)境十分和諧,一切都透著古老文化的影子。從局部畫去,兩個多月的寫生時間里,他充實了自己,因而換來作畫的信心。他角色不用模特兒感覺更自在,連寫生也放到一邊去,結果卻比寫生更接近自己的感受。這就是真誠的力量?!拔沂窍氚盐以谒l(xiāng)體驗的那種只有水鄉(xiāng)才有的地方特色表現(xiàn)出來,并嘗試我對東西方藝術結合的一種理解和感受。”
《水鄉(xiāng)的記憶》紙本水彩創(chuàng)作素材
回到學校后,他把這些素材放到一邊去,在想象中畫中人物就很自然地顯現(xiàn)在眼前,他先是用鋼筆線畫滿了四十公分見方的稿紙的初稿。畢業(yè)創(chuàng)作方案為董希文先生肯定后,袁運生以更小的紙,畫了幾張局部人物的素描和一張色彩小稿,都是畢業(yè)創(chuàng)作的準備工作。后來他借到一間藏有大量中國古代雕塑復制品的陳列室作畫室,有霍去病墓前的臥虎陪伴,他的藝術生涯也在此揚帆起航。
展覽現(xiàn)場
《水鄉(xiāng)的記憶》引發(fā)的爭議與失蹤
在袁運生的畢業(yè)創(chuàng)作《水鄉(xiāng)的記憶》完成后,董先生看了以后非常喜歡,想為這幅畫打了個滿分“5”或“5+”,另一些教師則認為作品不能及格,只能得“2”分。最后在董先生的堅持下,經(jīng)過折衷給了“4+”的成績,后來作品在中央美術學院的禮堂展出。再加上袁先生畫的畫跟當時的距離太大,不得不把袁運生分配到東北的長春市工人文化宮。而這幅作品的曲折之路才剛剛開始。同年該作又在中國美協(xié)組織的“新芽”美展中展出。
1963年《美術》第三期 柳聞鶯文章《要正確表現(xiàn)勞動人民》
作品面世后,就引起了廣泛的爭議,批評的聲音一度成了他的家常便飯。很多人批評他把人畫丑了,在1963年《美術》第三期,柳聞鶯的文章《要正確表現(xiàn)勞動人民》中認為袁運生的《水鄉(xiāng)的記憶》“不論作者所描繪的是舊時的記憶憶,還是新生活的印象,總不應該丑化勞動人民的形象,把他們畫成體態(tài)畸形和有暗淡情緒的樣子?!?/p>
展覽現(xiàn)場
張郎郎為避免畫作因批判損毀,將放置在體育館里的畫作從畫框裁下,卷成一卷,運回家中。此畫丟失釀起軒然大波,公安部門介入,作為政治案件調(diào)查。在1965年,張郎郎將畫作歸還學校,此后畫作一度下落不明,據(jù)說曾被用作地震棚棚頂,受到比較大的損毀。袁運生等認為此畫已丟失。這是一段不清晰的記憶。但這件作品依然作為那個時代優(yōu)秀的教學成果,被不斷提及,縈繞在人們的心中。
展覽現(xiàn)場
《水鄉(xiāng)的記憶》修復與捐贈
后來作品在2017年送往尤拉修復工作室進行全面修復,歷時三年多修復完成后,袁先生致信范迪安院長向中央美術學院捐贈此《水鄉(xiāng)的記憶》,直到今年三月,袁運生《水鄉(xiāng)的記憶》原作及草圖捐贈項目入選文化和旅游部“2021年度國家美術作品收藏和捐贈獎勵項目”。
展出筆記
展覽現(xiàn)場一同捐贈的還有袁運生的手稿和筆記。他寫下了自己的藝術創(chuàng)作理念,認為必須帶著感情去畫,也寫了自己的創(chuàng)作色彩處理問題與方法,人物處理的手法,自己的創(chuàng)作原則,并且記錄下了自己的創(chuàng)作時間安排。
《水鄉(xiāng)的記憶》2020年修復后 1962年 布面油彩 2021年藝術家捐贈中央美術學院美術館
這件消失多年的作品滿載著時代的滄?;貧w我們的視野,江豐曾說“如果這幅畫尚未毀損,拿出展覽,我可以預言,觀眾會替它平反,恢復名譽。即或從這件嘗試性的作品上,也可以看出作者的藝術才能。”同時,幸運的是,袁運生一直珍藏著這件作品創(chuàng)作過程的畫稿和筆記,最初的巴掌大小的采風速寫,到有針對性的水粉人物寫生;從認真制定的采風計劃,到規(guī)定好每天創(chuàng)作時間和任務的筆記,共有160余件。一幅幅速寫,一張張推敲畫稿,一頁頁創(chuàng)作筆記,都記錄著一位藝術學子追尋“油畫中國風”夢想的心路歷程。
中央美術學院副院長呂品晶致辭
正如中央美術學院副院長呂品晶先生談到的:“袁先生十分重視對祖國藝術傳統(tǒng)的挖掘,尤其是在中國傳統(tǒng)造型上,對當代中國美術教育體系方面付出了不懈的努力。袁先生上學期間受到董希文、等先生的深刻影響,很早就樹立了探索中國傳統(tǒng)與西方藝術形式結合的志向。對于中國傳統(tǒng)文化事業(yè)有擔當。本次展出的水鄉(xiāng)的記憶以及大量手稿,是他藝術探索的一個里程碑?!端l(xiāng)的記憶》消失在大家的視野中已經(jīng)幾十年了。這次有機會將作品修復并配合手稿向大家展示,是非常難得的。”
觀眾拍攝作品
觀眾觀看作品
袁運生先生在《水鄉(xiāng)的記憶》的爭議后并沒有喪失創(chuàng)作的興趣與信心,首都機場壁畫《生命的贊歌》是他為自己的正名。后來他遠赴重洋進行現(xiàn)代藝術的探索,十幾年后卻毅然回國,投入到中國傳統(tǒng)造型藝術教學體系的重構之中。他是總能夠引起關注的畫壇人物,更為可貴的是,他的藝術又總是不拘泥于一種形式,而有著不斷否定、不斷開拓的頑強生命力。
中央美術學院校友、袁運生先生好友、畫家范曾致辭
中央美術學院校友、袁運生先生好友、畫家范曾先生致辭時說道:“我11歲,袁運生12歲我們進了南通中學。友誼一直持續(xù)了73年這樣一個非常漫長的時間。袁運生的作品是對東西方的藝術都有深刻的了解以后才可能達到的水平,他其中的透視是鳥瞰式的,又是平視的,不具備任何地方的焦點透視的規(guī)律,這個是很難做到的結構。今天看了這個展覽,我感慨其實我想我們大家都感到,他的命運代表了一整個時代?!?/p>
中央美術學院油畫系副主任劉商英致辭
中央美術學院油畫系副主任劉商英代表油畫系的師生致辭中提到:“作為袁先生的學生,能有幸見到他學生時代最重要的一件作品回歸母校,我由衷地替袁先生感到高興和欣慰。《水鄉(xiāng)的記憶》這件作品有著傳奇一般的經(jīng)歷,可謂是一波三折。一件本科畢業(yè)創(chuàng)作在當時受到廣泛關注,并引起激烈的討論,在今天也實屬罕見。它不僅承載了一個時代美院學子在藝術中孜孜以求,勇于創(chuàng)新的精神,也印證了一個時代的藝術精神與它的姿態(tài)?!?/p>
袁運生先生致答謝詞
中央美術學院美術館館長張子康贈予袁運生收藏證書
此次展覽以時間為線索,圍繞《水鄉(xiāng)的記憶》一件作品的歷史而展開,抽絲剝繭一般的向觀眾展現(xiàn)一件作品的誕生與命運,力圖修復曾經(jīng)斷裂的記憶。以這次捐贈作為契機,梳理了水鄉(xiāng)的記憶60余年的作品歷史,對于作品的個案進行了深入的挖掘。回望作品的誕生,我們依然被袁運生繪畫的直覺和表現(xiàn)力所震撼,可以看到這件凝結了袁運生對于世界藝術與中國傳統(tǒng)思考,寄托了他對于中國藝術精神的自信心。
丁紹光先生委托侄子送賀詞
觀眾在作品前
觀眾拍攝作品
展覽現(xiàn)場
觀眾觀看作品
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